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1、
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教統(tǒng)編版期末復(fù)習(xí)字詞小練 第3課 安塞腰鼓
1.下列注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.晦暗(huì) 閉塞(sāi) 渺遠(yuǎn)(miǎo)
B.羈絆(jī) 燒灼(zhuó) 冗雜(róng)
C.驟雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅礴(bàng)
D.戛然(jiá) 輻射(fú) 驀然(mò)
2.下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是( )
A.亢奮(háng) 晦暗(huì)
2、 飛濺(jiàn) 恬靜(tián)
B.驀然(mò) 冗雜(róng) 驟雨(zhòu) 震撼(hàn)
C.掙脫(zhēng) 燒灼(zhuó) 渺遠(yuǎn)(miǎo) 山崖(yá)
D.蓬勃(péng) 凝聚(níng) 戛然(jiá) 陌生(mò)
3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )
A.高粱 閃射 瞳仁 夢(mèng)換
B.束縛 羈絆 閉塞
3、 冗雜
C.嚴(yán)俊 搏擊 震撼 磅礴
D.輻射 躁熱 旋轉(zhuǎn) 凝聚
4.下列語(yǔ)句中加粗的詞語(yǔ),使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.古人講究稱(chēng)呼的使用,對(duì)自己用謙稱(chēng),對(duì)別人用尊稱(chēng),兩種稱(chēng)呼不能混為一談。
B.對(duì)技術(shù)精益求精,對(duì)每道工序一絲不茍,《大國(guó)工匠》中大師們的追求令人感動(dòng)。
C.經(jīng)過(guò)艱難攀爬,我們終于登峰造極,站在高山之巔,盡享美麗風(fēng)景,一覽眾山小。
D.大型實(shí)景表演《草原之夢(mèng)》融合聲光電等技術(shù),場(chǎng)面極其壯觀,讓人嘆為觀止。
5.下列各句中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。(纏住了
4、不能脫身)
B.使困倦的世界立即變得亢奮了。(極度興奮)
C.晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟?。幚洌?
D.當(dāng)它戛然而止的時(shí)侯,世界出奇地寂靜。(聲音突然中止)
6.下列加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.這腰鼓……使困倦的世界立即變得亢奮了。(極度興奮)
B.晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟?。ü饩€昏暗)
C.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。(贊美看到的事物好到了極點(diǎn))
D.當(dāng)它戛然而止的時(shí)候,世界出奇地寂靜,以至使人感到對(duì)她十分陌生了。(聲音突然中止)
7.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
耳pàn
5、(_______)
tóng(_______)仁
飛jiàn(_______)
震hàn(_______)
miǎo(_______)遠(yuǎn)
明xī(_______)
8.給下列加粗的字注音。
戛然(______)
淋漓(______)
磅礴(______)
羈絆(______)
恬靜(______)
燒灼(______)
9.閱讀下列語(yǔ)段,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得zào________熱了,使tián________靜的陽(yáng)光立即變得飛jiàn________了,使困倦的世界立即變得k
6、224;ng__________奮了。
10.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給加粗字注音。
文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。我國(guó)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力,體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力,是各民族智慧的結(jié)jīng,也是全人類(lèi)文明的瑰寶,保護(hù)文化遺產(chǎn),保持民族文化的傳承,是聯(lián)結(jié)民族情感niǔ dài、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)。
結(jié)jīng(__________)
niǔ dài(__________)
蘊(yùn)含(__________)
瑰寶(__________)
11.品讀課內(nèi)語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
但是:
看!——
7、一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
(1)“但是”“看”單獨(dú)成段,有什么表達(dá)效果?
(2)文中畫(huà)橫線的兩個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法?有怎樣的表達(dá)效果?
(3)比較下面兩組句子,看每組中哪一句更好,并說(shuō)說(shuō)為什么。
①A.急促的鼓點(diǎn)像驟雨一樣。
8、
B.驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn)。
②A.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了。
B.這腰鼓,使冰冷的空氣變得燥熱了。
①中,_____句更好些,因?yàn)開(kāi)_______________________________
②中,_____句更好些,因?yàn)開(kāi)_______________________________
(4)仿寫(xiě)句子。
例句:這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。
仿句:這微笑,_______________________________________________________
12.閱讀文章,回答下列問(wèn)題:
9、
一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。①他們樸實(shí)得就像那片高粱。
咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
但是:看!——
一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了?、诎偈畟€(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
這腰鼓,使冰冷的空氣立即便得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界
10、立即變得亢奮了。
使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!
使人想起:千里的雷聲萬(wàn)里的閃!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!
容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了那么一股勁!
好一個(gè)安塞腰鼓!
(1)“緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地。似乎從來(lái)不曾響過(guò)。”一句中“似乎”可否去掉,為什么?
(2)“但是:”“看!——”單獨(dú)成段,有怎樣的表達(dá)效果?
答案以及解析
1.答案:D
解析:本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。A項(xiàng),塞sè。B項(xiàng),
11、冗rǒng。C項(xiàng),磅páng。
2.答案:D
解析:A項(xiàng),“亢”應(yīng)讀kàng;B項(xiàng),“冗”應(yīng)讀rǒng;C項(xiàng),“掙”應(yīng)讀zhèng。
3.答案:B
解析:A.“夢(mèng)換”應(yīng)為“夢(mèng)幻”;C.“嚴(yán)俊”應(yīng)為“嚴(yán)峻”;D.“躁熱”應(yīng)為“燥熱”。
4.答案:C
解析:本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),混為一談,把不同的事物混在一起,說(shuō)成是同樣的事物。符合語(yǔ)境。B項(xiàng),精益求精,(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。符合語(yǔ)境。C項(xiàng),登峰造極,比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)。用于攀登高山頂峰,屬于望文生義,使用錯(cuò)誤。D項(xiàng),嘆為觀止,贊美所看到的事物好到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境。
5.答
12、案:C
解析:本題考查辨析重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義的能力。C項(xiàng),“晦暗”在句中是迷惘、糊涂的意思。
6.答案:B
解析:“晦暗”在這里是“迷惘、糊涂”的意思。
7.答案:畔 瞳 濺 撼 渺 晰
8.答案:jiá lí bó jī tián zhuó
9.答案:燥 恬 濺 亢
解析:本題考查識(shí)記重點(diǎn)字形的能力。結(jié)合字音及語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)臐h字寫(xiě)出來(lái),注意“燥”不要寫(xiě)成“躁”,“恬”不要寫(xiě)成“甜”。
10.答案:晶 紐帶 y&
13、#249;n guī
11.答案:(1)“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,單獨(dú)成段可以引起讀者的閱讀興趣,自然地完成了從靜到動(dòng)的過(guò)渡;“看”是一個(gè)動(dòng)詞,單獨(dú)成段可以突出以下場(chǎng)景的震撼人心,表達(dá)作者激動(dòng)的心情。
(2)運(yùn)用比喻、排比的修辭手法。第一句,把后生們比喻成“被強(qiáng)震不斷擊起的石頭”,既寫(xiě)出了腰鼓表演的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,又突出了現(xiàn)場(chǎng)震天動(dòng)地的聲響和氣勢(shì)。第二句,綜合運(yùn)用排比、比喻的修辭于法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。
(3)B 這樣寫(xiě),強(qiáng)調(diào)了鼓點(diǎn)像“驟雨一樣”,更生動(dòng)、形象地突出了鼓點(diǎn)急促的特點(diǎn)。 A “立即”強(qiáng)調(diào)了速度快,突出
14、了腰鼓的熱烈、奔放,展現(xiàn)了力量所帶來(lái)的巨大影響。
(4)使冰冷的心立即變得溫暖了,使陌生的環(huán)境立即變得舒適了,使疲倦的身軀立即變得有活力了。
解析:(1)獨(dú)字或獨(dú)詞成段,主要起強(qiáng)調(diào)作用,更強(qiáng)烈地表達(dá)作者的情感,展現(xiàn)主要事物。結(jié)合語(yǔ)段具體內(nèi)容作答即可。
(2)畫(huà)線句使用了比喻、排比的手法。比喻的修辭手法能使描寫(xiě)的對(duì)象生動(dòng)形象。排比則能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情,增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),富有表現(xiàn)力和感染力。根據(jù)句子具體內(nèi)容分析即可。
(3)仔細(xì)品讀,找出每組句子中兩個(gè)句子在用詞和語(yǔ)氣上的差別,反復(fù)品味,即可得出答案。
(4)題中已經(jīng)將仿句的格式固定了,把“微笑”的作用用合適的語(yǔ)句寫(xiě)出來(lái)即可,注意語(yǔ)意要連貫。
12.答案:(1)不可以?!八坪酢北聿聹y(cè)語(yǔ)氣。去掉后,就成了肯定沒(méi)響過(guò)的意思,這與實(shí)際情況不相符,所以不能去掉。
(2)單獨(dú)成段是要引人注意,強(qiáng)調(diào)人和鼓由靜而動(dòng)的轉(zhuǎn)變。
解析(1)“似乎”表示揣測(cè),有仿佛、好像的意思,要分清或然和必然兩種關(guān)系,如果去掉“似乎”, 就成了肯定沒(méi)響過(guò)的意思,這與實(shí)際情況不相符,所以不能去掉。
(2)獨(dú)立成段的作用:①顯示文脈;②調(diào)整節(jié)奏;③突出強(qiáng)調(diào);④呼應(yīng)開(kāi)頭;⑤寫(xiě)出寓意,“但是:”“看!——”單獨(dú)成段,可以重點(diǎn)從“突出強(qiáng)調(diào)”這一點(diǎn)展開(kāi)解釋。