1詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案學(xué)生

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1、 1.《詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生） 【教師寄語(yǔ)】 祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_(dá) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.熟讀并背誦這兩首詩(shī)，把握詩(shī)歌的旋律與和諧節(jié)奏。 2.把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義，體會(huì)詩(shī)人真摯的情感。 3.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí) 【知識(shí)鏈接】 1.艾青(1910～1996)，原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿、林壁等，浙江金華人。他生長(zhǎng)在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對(duì)我們民族的主體——農(nóng)民有著兒子般的深情。長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成長(zhǎng)為—個(gè)革命者。1929年赴法國(guó)留學(xué)，

2、并開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。1932年回國(guó)，在獄中寫(xiě)成詩(shī)作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在詩(shī)壇的地位。他的早期詩(shī)作多詛咒黑暗，風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子沉重憂(yōu)郁，但對(duì)生活充滿(mǎn)希望與憧憬。他的抗戰(zhàn)時(shí)期的詩(shī)作，為覺(jué)醒了的民族而歌唱，格調(diào)高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太陽(yáng)》《黎明的通知》等。主要詩(shī)作還有抒情長(zhǎng)詩(shī)《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場(chǎng)》等。 《我愛(ài)這土地》寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮 起抵抗，實(shí)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂

3、的詩(shī)。 2. 余光中(1929～)當(dāng)代詩(shī)人和詩(shī)評(píng)家。湖南衡陽(yáng)人。現(xiàn)居臺(tái)灣。1946年考入廈門(mén)大學(xué)外文系。1948年發(fā)表第一首詩(shī)作，次年隨國(guó)民黨軍隊(duì)赴臺(tái)。1953年10月參加《創(chuàng)世紀(jì)》詩(shī)刊，致力于現(xiàn)代主義詩(shī)歌創(chuàng)作。主要作品有《鄉(xiāng)愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》等，詩(shī)集《靈河》《石室之死》等，詩(shī)論集《詩(shī)人之境》《詩(shī)的創(chuàng)作與鑒賞》等。 《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，因?yàn)樾蜗蠖羁痰厥惆l(fā)了游子思鄉(xiāng)的殷切感情，而受到人們的喜愛(ài)和贊賞。他的詩(shī)，兼取中國(guó)古典文學(xué)與外國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之精神，創(chuàng)作手法新穎靈活，比喻奇特，描寫(xiě)精神深刻，抒情細(xì)膩纏綿，一詠三嘆，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。被尊為臺(tái)灣詩(shī)壇祭酒。他的詩(shī)論

4、文章，視野開(kāi)闊，富有開(kāi)拓探索的犀利朝氣，強(qiáng)調(diào)作家的民族感和責(zé)任感，善于從語(yǔ)言的角度把握詩(shī)的品格和價(jià)值，自成一家。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)： 我愛(ài)這土地 一、教師導(dǎo)引 誰(shuí)不愛(ài)自己的母親．誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)?穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來(lái)，那就是對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)戀。早在1938年，著名詩(shī)人艾青就眼含熱淚對(duì)祖國(guó)母親唱了一首深情的贊歌——《我愛(ài)這土地》。今天，我們—起去感受詩(shī)人澎湃著的靈魂。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）自主學(xué)習(xí) 1.準(zhǔn)確把握朗讀節(jié)奏和重音。（溫馨提示：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)！） 我愛(ài)這土地 假如／我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該／用嘶

5、啞的喉嚨／歌唱： 這被暴風(fēng)雨／所打擊著的／土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著／我們的悲憤的／河流 這無(wú)止息地／吹刮著的／激怒的／風(fēng)， 和那來(lái)自林間的／無(wú)比溫柔的／黎明…… ──然后／我死了， 連羽毛／也腐爛在土地里面。 為什么／我的眼里／常含淚水？ 因?yàn)椋覍?duì)這土地／愛(ài)得深沉…… 2.《我愛(ài)這土地》的作者是我國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名詩(shī)人 ，原名 。這首詩(shī)的感情基調(diào)是 。最能點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是“ ，

6、 ?！? （二）合作探究 1.詩(shī)人為何不用“珠圓玉潤(rùn)”之類(lèi)的詞而用“嘶啞”形容鳥(niǎo)兒唱的歌喉?從中你可體會(huì)到什么? （溫馨提示：結(jié)合寫(xiě)作背景理解） 2.鳥(niǎo)兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”有哪些深刻的含義。結(jié)合時(shí)代特征，說(shuō)說(shuō)它們有哪些象征意蘊(yùn)?（溫馨提示：通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。） 3.詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇泻紊钜? 4.詩(shī)歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩(shī)歌主題的表達(dá)將會(huì)受到怎樣的影響? 三、交流展示 四、

7、達(dá)標(biāo)練習(xí) 1.背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。 【我的疑惑】 第二課時(shí)： 鄉(xiāng) 愁 一、教師導(dǎo)引 在1972年的1月21如，詩(shī)人余光中于廈門(mén)街的舊居內(nèi)，聽(tīng)著那潺潺的冷雨，淅淅瀝瀝，淋淋漓漓，愁緒萬(wàn)千，離開(kāi)大陸已經(jīng)二十多年了，不知何年何月能夠回去，思鄉(xiāng)之情噴涌而出，不能自己，僅用了20分鐘就吟唱出了一首讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容的詩(shī)歌——《鄉(xiāng)愁》。讓我們一起走入詩(shī)歌，感受鄉(xiāng)

8、愁。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）自主學(xué)習(xí) 1.正確把握朗讀節(jié)奏和重音。（溫馨提示：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?。? 鄉(xiāng) 愁 小時(shí)候　　 鄉(xiāng)愁／是一枚／小小的／郵票 　 　 我／在這頭 　母親／在那頭 長(zhǎng)大后 　　鄉(xiāng)愁／是一張／窄窄的／船票 　 　我／在這頭 　　新娘／在那頭 后來(lái)啊 　　鄉(xiāng)愁／是一方／矮矮的／墳?zāi)? 　　 我／在外頭 　　母親／在里頭 而現(xiàn)在

9、 　　鄉(xiāng)愁／是一灣／淺淺的／海峽 　　 我／在這頭 　　大陸／在那頭 2. 《鄉(xiāng)愁》的作者是 （姓名），他是我國(guó) （省名）詩(shī)人。這首詩(shī)最終由個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升為 。 （二）合作探究 1. 詩(shī)人在《鄉(xiāng)愁》中抓住“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所抒寫(xiě)的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的。（溫馨提示：隨著時(shí)間的變化，對(duì)應(yīng)的對(duì)象有怎樣的變化，具體含義是什么？） 2.這四種對(duì)象前表修飾、限制的形容詞

10、和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)?它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征?在詩(shī)中有什么表達(dá)效果? 3.詩(shī)歌的第四節(jié)對(duì)詩(shī)意的拓展有怎樣的重要作用?能否去掉？ 三、交流展示 四、達(dá)標(biāo)練習(xí) 1.臺(tái)灣當(dāng)代女詩(shī)人席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》(詳見(jiàn)課本P5)也是抒寫(xiě)鄉(xiāng)愁的，說(shuō)說(shuō)它與課文在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)？ 2.余光中說(shuō)鄉(xiāng)愁是“淺淺的海峽”，席慕蓉說(shuō)是“沒(méi)有年輪的樹(shù)”，那么，如果有一天走出家門(mén)，你心中最惦記的是什么?請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺(jué)。 鄉(xiāng)愁是 ；鄉(xiāng)愁是

11、 ； 鄉(xiāng)愁是 ；鄉(xiāng)愁是 ； 3. “鄉(xiāng)愁”是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)歷久常新的主題，像唐代詩(shī)人李白的名作《靜夜思》：“ ， ”王灣《次北固山下》：“ 。”崔顥《黃鶴樓》：“ ， ”余光中的首這《鄉(xiāng)愁》詩(shī)，無(wú)論是內(nèi)容還是形式，都映射著中國(guó)古典詩(shī)詞的神韻和魅力。吟誦這深情的戀歌，我們掂量出了詩(shī)人思想中中國(guó)意識(shí)的分量。 4.背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。 【我的疑惑】