高中歷史 第四單元 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修

《高中歷史 第四單元 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修（53頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元第13課從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課標(biāo)要求1.以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例，說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。2.以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響。1 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識點(diǎn)撥 2 課堂講義 理解深化探究3 當(dāng)堂檢測 鞏固應(yīng)用反饋4 教材問題解答 答疑釋惑應(yīng)用一、“蒸汽時代”的到來1.條件(1)17世紀(jì)末，英國取得了 的勝利，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清了障礙。(2)18世紀(jì)，隨著工場手工業(yè)的發(fā)展，應(yīng)用機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)成為可能。(3) 為生產(chǎn)的發(fā)展提供了許多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識點(diǎn)撥資產(chǎn)階級革命科學(xué)技術(shù)2.進(jìn)程(1)18世紀(jì)60年代，英國人瓦特制成單動式蒸汽機(jī)，大大提高了蒸汽機(jī)的功率

2、。(2)80年代，瓦特又制造了聯(lián)動式蒸汽機(jī)，能夠適應(yīng)不同工廠的需要。(3)此后，紡織等諸多工業(yè)部門都先后采用 作為動力。蒸汽機(jī)3.影響(1)19世紀(jì)三四十年代，蒸汽機(jī)在歐洲和北美被廣泛采用，人類進(jìn)入 。(2)蒸汽機(jī)促使工場手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)?工廠，真正意義上的社會化大生產(chǎn)逐漸形成。(3)在工業(yè)化進(jìn)程中，形成了許多工業(yè)城市，英、法、美等國家成為 國家。蒸汽時代機(jī)器大工業(yè)工業(yè)(4)蒸汽動力在 工具上的應(yīng)用，使世界日益成為一個整體。知識點(diǎn)撥第一次工業(yè)革命中，蒸汽機(jī)的應(yīng)用是一個巨大的進(jìn)步，改變了人們的工作和生活環(huán)境。交通運(yùn)輸二、電氣革命的出現(xiàn)1.條件：1831年，英國科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，為發(fā)電機(jī)的研制

3、奠定了理論基礎(chǔ)。2.進(jìn)程(1)隨著發(fā)電機(jī)和 的發(fā)明和使用，電力成為影響人們生產(chǎn)和生活的一種新能源。(2)長距離的輸變電技術(shù)也日趨成熟。法拉第電磁感應(yīng)電動機(jī)3.影響(1)出現(xiàn)了新的技術(shù)革命浪潮，促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展，這就是 ，也稱為電氣革命。(2)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展改變著 和世界形勢，資產(chǎn)階級掌握了先進(jìn)的生產(chǎn)力，實(shí)力日益壯大，開始確立對世界的統(tǒng)治。第二次工業(yè)革命社會結(jié)構(gòu)(3)企業(yè)的規(guī)模也越來越大，生產(chǎn)和資本的集中促成了_的形成。(4)電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌和人們的_發(fā)生了巨大的變化。壟斷組織社會生活誤區(qū)警示蒸汽機(jī)的改良是在第一次工業(yè)革命開始以后，只是起到了推動工業(yè)革命進(jìn)一步全面展開的作用

4、。而與電相關(guān)的發(fā)明和使用則促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來。也就是說，蒸汽機(jī)的改良和電的發(fā)明及使用對兩次工業(yè)革命的作用是有區(qū)別的。三、信息技術(shù)的發(fā)展1.背景(1)1946年，美國研制成世界上第一臺 ，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。(2)20世紀(jì)60年代末， 加緊了對信息技術(shù)的研究和開發(fā)。電子計(jì)算機(jī)美國2.概況(1)1969年，美國國防部建立了包括四個站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了_的產(chǎn)生。(2)20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為 。3.評價(jià)(1)在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)。(2)信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了 的步伐。互聯(lián)網(wǎng)全球信息網(wǎng)經(jīng)濟(jì)全球化(3)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)借助互聯(lián)網(wǎng)提高 ，并通過

5、全球營銷和采購擴(kuò)大市場。(4)互聯(lián)網(wǎng)時代，人們提高了 ，增加了樂趣。(5)人們的 方式也發(fā)生著改變。(6)網(wǎng)絡(luò)給人們特別是青少年帶來一定的負(fù)面影響。管理水平工作效率社會交往誤區(qū)警示計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)不等于信息技術(shù)的產(chǎn)生，計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生是互聯(lián)網(wǎng)誕生的基礎(chǔ)。互聯(lián)網(wǎng)的誕生，標(biāo)志著人類進(jìn)入了“信息時代”。課堂講義 理解深化探究主題一“蒸汽時代”和“電氣時代”1.蒸汽機(jī)發(fā)明和電氣技術(shù)應(yīng)用對社會發(fā)展的影響(1)積極影響經(jīng)濟(jì)方面：推動了社會生產(chǎn)力的大幅度提高。政治方面：確立和鞏固了資產(chǎn)階級自身和對世界的統(tǒng)治。世界體系：促進(jìn)了資本主義世界市場的最終確立，世界日益成為一個整體。社會生活：促進(jìn)了城市化的進(jìn)程，使人們的生活

6、更加豐富多彩。(2)消極影響：加劇了殖民擴(kuò)張和侵略，造成環(huán)境污染、貧富懸殊等社會問題。2.“蒸汽時代”與“電氣時代”發(fā)明的異同點(diǎn)(1)相同點(diǎn)：都是社會生產(chǎn)需要直接推動的結(jié)果；都是經(jīng)過長期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)而研制成功的；都是為了解決人類社會的動力問題。(2)不同點(diǎn) “蒸汽時代”“電氣時代”工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)明側(cè)重于輕工業(yè)發(fā)明側(cè)重于基礎(chǔ)工業(yè)、重工業(yè)發(fā)明者主要是工人、技師主要是科學(xué)家科技含量不高高范圍主要集中在英國涉及主要資本主義國家l 探問題材料一(1)仔細(xì)觀察以上四幅圖，談一談它們之間有何聯(lián)系？答案瓦特制成改良蒸汽機(jī)；使用蒸汽機(jī)做動力，交通運(yùn)輸工具得以改進(jìn)，史蒂芬孫發(fā)明了火車，富爾頓發(fā)明了汽船；蒸汽機(jī)的應(yīng)用，也

7、推動了紡織、采煤、冶金等部門的發(fā)展，使人類歷史跨入“蒸汽時代”。(2)蒸汽機(jī)是如何使世界連成一個整體的？答案瓦特蒸汽機(jī)應(yīng)用于交通運(yùn)輸業(yè)中，出現(xiàn)了蒸汽輪船和火車機(jī)車，交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)生了徹底改變，人們的交往更加方便，經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系也日益密切，世界日益成為一個整體。材料二1898年12月10日早晨，皮特先生被電話叫醒，加拿大木材商已聯(lián)合發(fā)表再次提高出口到美國木材的價(jià)格的消息。電臺播放的是美西戰(zhàn)爭中美國勝利的新聞報(bào)道。美國同西班牙簽訂了重新分割殖民地的巴黎和約。他在考慮美孚石油公司是否會引起汽油漲價(jià)。天還沒有大亮，但窗外被路燈照得如同白晝。皮特駕駛汽車奔馳在寬闊的馬路上。(3)皮特先生在享受哪些新產(chǎn)品？

8、以電車的應(yīng)用為例，說明電氣技術(shù)的應(yīng)用對人們生活產(chǎn)生的影響。答案電話、電臺、石油、電燈、汽車。電氣技術(shù)的應(yīng)用，使城市的面貌和人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，電車使人們的出行更加便利，方便了人們的生活。材料三早在19世紀(jì)50年代，馬克思就預(yù)言電的偉大革命力量，認(rèn)為“蒸汽大王在前一個世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個更大得無比的革命力量電力的火花將取而代之”。(4)你覺得應(yīng)該怎樣評價(jià)電力的應(yīng)用對社會發(fā)展的作用？答案使社會生產(chǎn)力大幅度提高，改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，世界日益成為一個整體，加快了城市化進(jìn)程，使人們的生活更加豐富多彩。l 教方法圖示法理解近代科技成就主題二以信息技術(shù)為核心的

9、第三次科技革命1.第三次科技革命的標(biāo)志和影響電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明與人造衛(wèi)星的上天是第三次科技革命的兩大標(biāo)志。計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生是互聯(lián)網(wǎng)誕生的基礎(chǔ)?；ヂ?lián)網(wǎng)的誕生，使人類進(jìn)入了“信息時代”，給人類的生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)帶來了巨大的變化，也日益改變著人們的思維方式，特別是縮短了時空距離，使地球變成了一個村，大大推動了人類社會進(jìn)步的進(jìn)程。2.三次科技革命的特點(diǎn)及成就項(xiàng)目特點(diǎn)成就第一次科技革命先從英國開始，然后向其他主要資本主義國家擴(kuò)展。從發(fā)明和使用機(jī)器開始，發(fā)明的成果多為生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)改良蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用第二次科技革命幾個主要資本主義國家?guī)缀跬瑫r進(jìn)行。自然科學(xué)的新發(fā)明同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，科學(xué)技術(shù)發(fā)揮了重要作用

10、。一些當(dāng)時較落后的國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行(如日本)電力的廣泛應(yīng)用和發(fā)電機(jī)的發(fā)明第三次科技革命科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快?？茖W(xué)技術(shù)帶動經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)變出現(xiàn)知識經(jīng)濟(jì)?？茖W(xué)技術(shù)各領(lǐng)域相互滲透，綜合化和專業(yè)化趨向加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)3.科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的巨大作用(1)科學(xué)技術(shù)是推動人類社會發(fā)展的強(qiáng)大動力和杠桿，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使生產(chǎn)力不斷提高，當(dāng)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段時，必然要求其生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生相應(yīng)的變革，于是導(dǎo)致社會革命，推動人類社會的不斷發(fā)展。(2)科學(xué)技術(shù)使生產(chǎn)力不斷發(fā)展，從而使競爭力不斷提高，即科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提高了一個國家和企業(yè)的競爭力。(3)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)方式

11、、生活方式和思維方式，從而推動人類社會不斷進(jìn)步。4.互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響(1)出現(xiàn)了一些新問題，如信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)犯罪等，都對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生越來越大的負(fù)面影響。(2)世界各國之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競爭也日益加劇，導(dǎo)致世界更加動蕩不安。(3)網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會使一些人沉迷其中而影響工作學(xué)習(xí)，一些腐朽落后的文化和有害信息會對未成年人造成不良影響。l 探問題材料漫畫一不良網(wǎng)站漫畫二給文化市場打掃衛(wèi)生(1)互聯(lián)網(wǎng)是怎樣產(chǎn)生的？其功能和特點(diǎn)分別是什么？答案過程：以計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為互聯(lián)網(wǎng)的誕生奠定了理論基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末，在美蘇爭霸的“冷戰(zhàn)”期間，美國出于和蘇聯(lián)爭奪

12、世界霸權(quán)的需要，加緊了對信息科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)，直接推動了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。功能：互聯(lián)網(wǎng)被人們稱為“第四媒體”。國際互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用豐富多彩。例如，收發(fā)電子郵件、資料檢索、瀏覽新聞、休閑游戲、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、網(wǎng)上聊天等。特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)媒體作為一種新的傳播媒體，具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c(diǎn)。(2)如上圖所示，互聯(lián)網(wǎng)對青少年有什么影響？答案弊：各種宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力、賭博等內(nèi)容的信息污染青少年心靈；沉迷于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)社會；社會交際能力缺乏；沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耗費(fèi)時間，荒廢學(xué)業(yè)等等。l 教方法表格法理解“蒸汽時代”“電氣時代”“信息時代”時期動力(能源)交通工具或信息傳

13、播方式工業(yè)革命前人力、畜力等馬車蒸汽時代蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)車、輪船電氣時代電力、石油電話、留聲機(jī)、飛機(jī)、汽車信息時代原子能(核能)互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)堂檢測 鞏固應(yīng)用反饋1.“英國在18世紀(jì)以前內(nèi)陸交通極壞，道路基本上是泥塵土路，下雨就完全不能行走，運(yùn)輸工具是騾車、馬車。”針對交通落后的局面，英國工業(yè)革命在交通工具方面的突破是()A.飛機(jī)的發(fā)明 B.汽車的發(fā)明C.汽船的發(fā)明 D.火車的發(fā)明解析材料針對的是英國“內(nèi)陸交通”的落后，英國工業(yè)革命在這方面的突破是火車的發(fā)明。飛機(jī)、汽車、汽船不是英國人首先發(fā)明的。答案D2.“一壺開水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界，一個元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界?！蓖咛睾蛺鄣仙耐怀鲐暙I(xiàn)分別是()A.研制

14、發(fā)電機(jī)、提出進(jìn)化論B.改良蒸汽機(jī)、提出進(jìn)化論C.研制發(fā)電機(jī)、發(fā)明電燈D.改良蒸汽機(jī)、發(fā)明電燈解析 “一壺開水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界”說的是瓦特與蒸汽機(jī)、“一個元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界”說的是愛迪生發(fā)明的電燈。答案D3.“兩個世紀(jì)前，1000個人當(dāng)中沒有一個人穿襪子，一個世紀(jì)以前，500個人當(dāng)中沒有一個人穿襪子，現(xiàn)在，1000個人當(dāng)中沒有一個人不穿襪子。”(引自1831年機(jī)械的成績)。這段通俗的話說明的本質(zhì)問題是()A.工業(yè)革命極大地改變了人們的生活習(xí)慣B.工業(yè)時代的到來極大地提高了人們的生活質(zhì)量C.工業(yè)時代的人們更懂得生活享受D.資本主義制度的確立推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展解析解答本題學(xué)生易誤選A項(xiàng)，原因

15、在于沒把握題干的關(guān)鍵詞“本質(zhì)”，A項(xiàng)說明的是現(xiàn)象。只有B項(xiàng)才符合題意，因?yàn)轭}干要求的是說明的“本質(zhì)”問題。答案B4.歷史上的工業(yè)革命浪潮經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段，我們習(xí)慣上分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”。這樣劃分的主要依據(jù)是()A.機(jī)械特色不同 B.構(gòu)成材料不同C.交通工具不同 D.能源動力不同解析蒸汽時代是以蒸汽機(jī)為能源動力，電氣時代是以電為能源動力。兩者的區(qū)別在于能源動力不同。答案D5.“世界變得越來越小”，“地球村”由理想變成現(xiàn)實(shí)。你認(rèn)為最重要的促進(jìn)因素是()A.飛機(jī)的廣泛使用 B.電話和電報(bào)的使用C.國際互聯(lián)網(wǎng)的誕生 D.航天事業(yè)的發(fā)展解析本題為最佳型選擇題，備選項(xiàng)都有利于拉近世界各地

16、間的距離，但互聯(lián)網(wǎng)所起的作用最大。C6.閱讀下列材料，回答問題。材料一歷史上最有影響的100人一書中科學(xué)家占38位。下圖兩位科學(xué)家就是其中的杰出代表，兩人的科技成果決定了時代發(fā)展。瓦特 法拉第材料二19世紀(jì)70年代，德國瞄準(zhǔn)對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域，設(shè)立許多科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。俾斯麥鼓勵德國學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成90年代德國經(jīng)濟(jì)繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位。丁建宏德國通史請回答：(1)根據(jù)材料一和所

17、學(xué)知識，用具體史實(shí)說明“兩人的科技成果決定時代發(fā)展”的理由。解析結(jié)合瓦特和法拉第的主要成就作答即可；答案萬能蒸汽機(jī)解決了當(dāng)時工業(yè)發(fā)展的動力問題，使人類社會進(jìn)入蒸汽時代；電磁感應(yīng)為電的發(fā)明和運(yùn)用奠定了理論基礎(chǔ)，使人類社會進(jìn)入電氣時代。(2)根據(jù)材料二，歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識，說明19世紀(jì)后期德國科技發(fā)展的政治因素。解析可根據(jù)材料及基礎(chǔ)知識作答，根據(jù)題干“設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，鼓勵德國學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握還沒掌握的高新科技”得出科技發(fā)展途徑；政治因素結(jié)合必修一作答。答案途徑：內(nèi)部研發(fā)；外部引進(jìn)。因素：國家統(tǒng)一；君主立憲制的確立；政府重視。教材問題解答 答疑釋惑應(yīng)用學(xué)思之窗提示使社會生產(chǎn)力大幅

18、度提高，工業(yè)革命轟轟烈烈地展開和第二次工業(yè)革命的到來，改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢，世界日益成為一個整體，加快了城市化進(jìn)程，使人們的生活更加豐富多彩。探究學(xué)習(xí)總結(jié)一、本課測評提示生產(chǎn)力大幅度提高。蒸汽機(jī)發(fā)明以后，工業(yè)革命轟轟烈烈展開，蒸汽時代到來；電氣技術(shù)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命開始，“電氣時代”到來，信息交流和交通運(yùn)輸?shù)谋憬?，使世界日益成為一個密不可分的整體。不僅增加了社會財(cái)富，也使人們的生活豐富多彩，城市化進(jìn)程加快。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動了社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的終極動力。二、學(xué)習(xí)延伸提示(1)依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)所能提供的信息服務(wù)項(xiàng)目，把同學(xué)們劃分成不同調(diào)查小組，分工合作，各負(fù)其責(zé)。(2)各組分別對所負(fù)責(zé)的調(diào)查內(nèi)容展開訪問調(diào)查，訪談、發(fā)放問卷等多種手段并用。(3)收集統(tǒng)計(jì)調(diào)查所獲數(shù)據(jù)信息。(4)撰寫提交調(diào)查報(bào)告。