《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》試卷及答案(共7頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 高等師范院?！督逃y(tǒng)計(jì)與測(cè)量》課程考試卷 級(jí) 縣（市區(qū)） 層次 專業(yè) 姓名 得分 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分) 1.教育測(cè)量是(　　　) A.觀測(cè)個(gè)體行為表現(xiàn)，推斷其內(nèi)部心理特征B.直接測(cè)量個(gè)體內(nèi)部心理特征C.測(cè)量個(gè)體外在行為表現(xiàn) D.根據(jù)個(gè)體心理特征，推斷其外在行為表現(xiàn) 2.下列數(shù)據(jù)中，運(yùn)算結(jié)果只是反映位次順序關(guān)系的是(　　　) A.稱名變量數(shù)據(jù) B.順序變量數(shù)據(jù)C.等距變量數(shù)據(jù) D.比率變量數(shù)據(jù) 3

2、.下列不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是(　　　) A.離散性 B.順序性C.變異性 D.規(guī)律性 4.某校某班學(xué)生的家庭出身統(tǒng)計(jì)情況是：農(nóng)民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直觀描述這組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)宜采用(　　　) A.散點(diǎn)圖 B.線形圖C.條形 D.圓形圖 5.某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生平均體重為25千克，標(biāo)準(zhǔn)差為3.7千克，平均身高為110厘米，標(biāo)準(zhǔn)差為6.2厘米，那么該小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的體重差異程度與身高差異程度的關(guān)系是(　　　) A.體重差異程度小于身高差異程度B.體重差異程度大于身高差異程度 C.體重差異程度等于身高差異程度D.體重差異程度與身高差異程度

3、無法比較 6.比納智力測(cè)驗(yàn)運(yùn)用的常模屬于(　　　) A.百分等級(jí)常 B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模C.年級(jí)常模 D.年齡常模 7.下列對(duì)誤差的理解不正確的是(　　　) A.誤差可以避免B.誤差可以控制C.誤差是客觀存在的 D.誤差可以分為測(cè)量誤差和抽樣誤差 8.高考屬于(　　　) A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)B.診斷性測(cè)驗(yàn)C.常模參照測(cè)驗(yàn) D.形成性測(cè)驗(yàn) 9.選擇題的優(yōu)點(diǎn)是(　　　) A.編題要求技巧不高B.能考查學(xué)生思維發(fā)散力C.有助于學(xué)生鞏固知識(shí)D.能測(cè)量理解、應(yīng)用領(lǐng)域中復(fù)雜的高級(jí)的學(xué)習(xí)成就 10.小概率事件是指(　　　) A.P<0.05 B.P<0.

4、1C.P>0.05 D.P>0.1 11.下列不屬于發(fā)散性思維特征的是(　　　) A.流暢性 B.變通性C.突發(fā)性 D.獨(dú)特性 12.在次數(shù)分布表中，若要用代數(shù)區(qū)間來表示“60~65”，恰當(dāng)?shù)氖?　　　) A.[59.5，64.5] B.[59.5，64.5)C.(59.5，64.5] D.(59.5，64.5) 13.衡量測(cè)驗(yàn)工具的正確性的指標(biāo)是(　　　) A.測(cè)驗(yàn)難度 B.測(cè)驗(yàn)效度C.測(cè)驗(yàn)信度 D.測(cè)驗(yàn)區(qū)分度 14.對(duì)兩獨(dú)立總體大樣本的平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)應(yīng)采用(　　　) A.F檢驗(yàn) B.t檢驗(yàn) C.χ2檢驗(yàn) D.Z檢驗(yàn) 1

5、5.在統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中，區(qū)分雙側(cè)檢驗(yàn)與單側(cè)檢驗(yàn)的關(guān)鍵在于(　　　) A.樣本的分布 B.臨界值的確定C.檢驗(yàn)的目的 D.總體參數(shù)是否已知 二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分) 16.推斷統(tǒng)計(jì) 17.離中趨勢(shì) 18.抽樣分布 19.I型錯(cuò)誤 三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分) 20.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的意義與方法。 21.簡(jiǎn)述建立常模的步驟。 22.簡(jiǎn)述終結(jié)性測(cè)驗(yàn)的概念及主要目的。 四、計(jì)算題(本大題共3小題，每小題6分，共18分) 23.下表是某市6歲女

6、生的平均身高、體重和8歲女生的平均身高的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?，F(xiàn)該市有位6歲女生身高114厘米，體重29千克；有位8歲女生身高135厘米。 試問：(1)這位6歲女生的身高與體重哪一項(xiàng)發(fā)育得更好一些? (2)這位6歲女生與那位8歲女生相比較，誰的身高發(fā)育更好一些? (結(jié)果保留2位小數(shù)) S 6歲女生平均身高(厘米) 110 6.2 6歲女生平均體重(千克) 25 3.7 8歲女生平均身高(厘米) 125 9.7 24.有一是非選擇測(cè)驗(yàn)題，每題采用(0，1)記分，共100題，滿分100分。下表是20位學(xué)生在該測(cè)驗(yàn)中的總成績及第3題的得分情況。

7、 (1)試求第3題的區(qū)分度；(2)該題的區(qū)分度強(qiáng)嗎?(Sx=8.88，結(jié)果保留2位小數(shù)) 學(xué)生 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 總分 84 82 76 60 72 74 76 84 88 90 78 80 92 94 96 88 90 78 76 74 題分 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 (計(jì)算公式：)

8、 25.假設(shè)某次人事選拔考試分?jǐn)?shù)服從正態(tài)分布，平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為75分和10分，現(xiàn)欲選出40％高分者錄取，問分?jǐn)?shù)線應(yīng)當(dāng)為多少?(z值表附于卷后，結(jié)果保留2位小數(shù)) 五、綜合應(yīng)用題(本大題共1小題，共10分) 26.下表是某校對(duì)畢業(yè)生考研的調(diào)查數(shù)據(jù)，試判斷學(xué)生考研態(tài)度與所學(xué)專業(yè)是否有聯(lián)系。 (，df=1，結(jié)果保留2位小數(shù)) 文科 理科 小計(jì) 考研 23 17 40 不考研 28 22 50 小計(jì) 51 39 90 (計(jì)算公式：) 六、論述題(本大題共1小題，共12分) 27.試述統(tǒng)

9、計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中虛無假設(shè)和備擇假設(shè)的關(guān)系。 附：正態(tài)分布表 (曲線下的面積與縱高) Z Y P Z Y P .25 .26 .27 .28 .29 .38667 .38568 .38466 .38361 .38251 .9871 .10257 .10642 .11026 .11409 1.25 1.26 1.27 1.28 1.29 .18265 .18037 .17810 .17585 .17360 .39435 .39617 .39796 .39973 .40147  專心---專注---專業(yè)