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1、大班音樂公開課教案《老鷹抓小雞》含反思
大班音樂公開課教案?老鷹抓小雞》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道找空地方，不與同伴碰撞，能辨別小雞走與老鷹飛的不同音樂，會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)角色特點(diǎn)，遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)成功的高興，快來(lái)看看幼兒園大班音樂公開課?老鷹抓小雞》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能辨別小雞走與老鷹飛的不同音樂，會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)角色特點(diǎn)。
2、知道找空地方，不與同伴碰撞。
3、遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)成功的高興。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)
2、已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)景設(shè)置：草地
游戲組織：
一、自編故事?老鷹抓小雞》，引起幼兒興趣
二、傾聽音樂，辨別小雞走與老鷹飛的不同音樂，學(xué)做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動(dòng)作
三、幼兒游戲
1、教師介紹游戲玩法：
全體幼兒當(dāng)小雞，教師當(dāng)老鷹，游戲熟悉后也可請(qǐng)小朋友當(dāng)老鷹。
音樂〔一〕：小雞出來(lái)找蟲，玩耍。
音樂〔二〕：老鷹飛來(lái)了，小雞們立即蹲下，表示躲起來(lái)了，老鷹飛一圈后，沒見到小雞，灰溜溜地回家了。
音樂〔一〕：小雞繼續(xù)在草地上找蟲，玩耍。
2、幼兒完整玩游戲
提醒幼兒先
3、干什么，再干什么？
學(xué)會(huì)四散地做動(dòng)作，互不碰撞。
老鷹出來(lái)時(shí)，小雞能努力控制自己蹲下不動(dòng)，不被老鷹捉到，體驗(yàn)成功的高興。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本事，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)那么意識(shí)和平安意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充沛利用背景音樂代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、開展動(dòng)作、敘述情感、開拓創(chuàng)新的過(guò)程。
小百科：老鷹在不同語(yǔ)境下指代的生物有所不同，常泛指小型至中型的白晝活動(dòng)的隼形目鳥類，在與雕、隼、梟等猛禽比擬時(shí)尤指鷹亞科物種。而在?中國(guó)動(dòng)物圖譜》中，特指齒鷹亞科鳶屬下黑鳶的亞種黑耳鳶。
【大班音樂公開課教案?老鷹抓小雞》含反思】
大班音樂公開課教案《老鷹抓小雞》含反思
