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1、
大班美術(shù)教案《剪窗花》
一、活動(dòng)目標(biāo)；
1、讓孩子們學(xué)習(xí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝文化。
2、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱美。
3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提升孩子們的動(dòng)手水平、激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各色正方形或者圓形的紅紙、彩紙
2、剪刀
3、步驟示意圖
4、剪紙視頻 、幻燈片
5、春節(jié)相關(guān)的背景音樂
6、窗花樣品并標(biāo)在卡紙上
活動(dòng)過程
（一）、 欣賞剪好的窗花。
（1） 放《過新年》音樂。小朋友你們剛才聽到的這首歌曲心情怎么樣？
（2） 今天老師還給小朋友帶來了好看的剪
2、紙，觀看課件“美麗的窗花”，
談話：
這些美麗的剪紙還有一個(gè)好聽的名字叫“窗花”，為什么這樣叫呢？
哪個(gè)小朋友家里過春節(jié)的時(shí)候也會(huì)貼窗花呢？
你還知道什么時(shí)候會(huì)貼窗花嗎？
小結(jié)：人們喜歡把剪紙貼在窗戶上，所以它又有了一個(gè)好聽的名字叫“窗花”。窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛的動(dòng)物、有美麗的花朵、還有栩栩如生的人物。有的窗花就像年畫一樣，幾幅窗花組成一個(gè)系列，給我們講述一個(gè)有趣的故事。而且給人們帶來了美的享受，所以大家都很喜歡在過春節(jié)的時(shí)候貼窗花。而且剪紙也是我們中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)哦。我們中國(guó)人是不是很了不起啊。
(二)，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。
老師：今天，老師還帶來了很多美
3、麗的窗花，你們想看嗎?
老師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看，你們發(fā)現(xiàn)他們有什么共同的特點(diǎn)?（紅色）
（吸引幼兒注意力，引導(dǎo)他們理解色彩）這有很多圖案，兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，這就叫做對(duì)稱(兩邊對(duì)稱，四邊對(duì)稱) 然后我們看這些紙的形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等（老師邊解說，邊折疊給大家看）
小結(jié)；窗花一般都是紅顏色的，看上去很喜慶。本領(lǐng)高超的剪紙師傅把紅紙對(duì)折起來剪，剪好后打開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)剪出的圖案是對(duì)稱的。有時(shí)候剪得東西不是對(duì)稱的，那就需要用到鏤空的本領(lǐng)了，把剪刀輕輕地戳到紙上，仔細(xì)剪成需要的樣子。
(三)教師示范剪窗花
(1)老師：小朋友們你們知道那么多美的窗花，
4、是怎么剪出來的嗎?
(2)老師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開)(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)
老師示范折(用故事情境把剪的方法起來)：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑?，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來了(紙能夠轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會(huì)飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……
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(4) (打開)一幅美麗的窗花就剪好了。
（四）、幼兒操作(播放新年到的音樂)
老師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去玩耍嗎?
(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否準(zhǔn)確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊，能夠看示意圖折
(2)引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷
(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看
(4)協(xié)助個(gè)別水平差的孩子
5) 提醒幼兒注意使用剪刀的安全，
（五）、活動(dòng)講評(píng)
老師：誰來介紹介紹你的作品，問孩子你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮?
(從對(duì)稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。)
(6) 音樂游戲
請(qǐng)孩子把剪好的窗花貼在自己身上一起來唱新年到給客人老師拜年。
大班美術(shù)教案 剪窗花
