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1、小班社會(huì)教案《我愛老師》含反思
小班社會(huì)教案?我愛老師》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡幫忙別人，與同伴友好相處，通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和平安感，感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的高興，快來看看幼兒園小班社會(huì)?我愛老師》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和平安感。
2、喜歡幫忙別人，與同伴友好相處。
3、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的高興。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些教師關(guān)懷孩子的
2、情景錄像。(如：撫慰孩子，帶孩子活動(dòng))
班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。
歌曲?我的幼兒園》
活動(dòng)過程：
(一)看錄像。(老師的單人錄像)
T：你們看到誰《(x老師)她們是哪個(gè)班的老師《有幾位老師《
T：老師在干什么《
T：你們喜歡不喜歡這些老師《為什么《
(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事《
T：老師還幫小朋友做了什么事情呢《
如果你不快樂的時(shí)候可以告訴老師，老師會(huì)幫忙你的。
(三)操作活動(dòng)"送給老師的禮物";
在音樂伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛的老師做禮物。
親子活動(dòng)：
家長(zhǎng)根據(jù)老師的外貌
3、特征，平時(shí)行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫忙孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對(duì)老師的信任感和平安感。
⒈你們班上有哪些老師《
?、材阆矚g她們嗎《
?、忱蠋煄托∨笥炎隽四男┦虑椤?
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動(dòng)的開端，引導(dǎo)幼兒察看畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，翻開思路，做好準(zhǔn)備。
小百科：老師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類型〔如語文、數(shù)學(xué)等〕，班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)〞。
【小班社會(huì)教案?我愛老師》含反思】
小班社會(huì)教案《我愛老師》含反思
