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1、小班健康教案《麻雀找食》含反思
小班健康教案?麻雀找食》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展下肢力量，練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反饋的敏捷性，快來(lái)看看幼兒園小班健康?麻雀找食》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。
2、開(kāi)展幼兒的下肢力量。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反饋的敏捷性。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5、喜愛(ài)加入體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：
難點(diǎn)是跳遠(yuǎn)的距離
2、不少于20厘米
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小麻雀頭飾假設(shè)干
2、活動(dòng)前清理場(chǎng)地上的障礙物。
平安要求：
提醒幼兒不要亂跑，注意個(gè)人平安。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始局部：
教師帶著幼兒沿場(chǎng)地做模仿動(dòng)作
二、展開(kāi)局部：
1、教師講解示范雙腳跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：自然起跳，起跳時(shí)要雙腳用力向后蹬地，落地時(shí)要愛(ài)護(hù)身體的平穩(wěn)。
2、教師請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作，穩(wěn)固雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、教師帶著幼兒練習(xí)根本動(dòng)作雙腳跳遠(yuǎn)，提醒幼兒注意起跳動(dòng)作準(zhǔn)確。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過(guò)指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒根本掌握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。
3、 4、組織幼兒游戲，游戲過(guò)程中教師應(yīng)該隨時(shí)提醒幼兒平安及遵守游戲規(guī)那么。
5、在幼兒熟悉玩法后，教師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù)。
附：玩法：請(qǐng)一名幼兒扮糧倉(cāng)的看守人，站在小圈里，其余幼兒扮小麻雀，站在大圈外。
游戲開(kāi)始后，小麻雀雙腳跳入小圈，然后再跳出來(lái)，糧倉(cāng)看守人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活動(dòng)站在指定地方，當(dāng)看守人拍到3-4只小麻雀后，游戲停止，重選看守人后，游戲再次進(jìn)行。
規(guī)那么：小麻雀必須雙腳跳進(jìn)雙圓。
教學(xué)反思：
根本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒敘述，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言敘述能力的培養(yǎng)。
小百科：麻雀〔拉丁學(xué)名：Passermontanus，英文俗名：EurasianTreeSparrow〕是雀科雀屬的鳥類，俗名霍雀、瓦雀、琉雀、家雀、老家賊、只只、嘉賓、照夜、麻谷、南麻雀、禾雀、賓雀，亦叫北國(guó)鳥〔個(gè)別地方方言又稱說(shuō)為：家雀、戶巴拉〕。雌雄同色，顯著特征為黑色喉部、白色臉頰上具黑斑、栗色頭部。喜群居，種群生命力極強(qiáng)。
【小班健康教案?麻雀找食》含反思】
小班健康教案《麻雀找食》含反思
