山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)中考物理 電流和電路復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)知識點一：電荷、摩擦起電知識點一：電荷、摩擦起電 甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是強將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是( () ) 答案：答案：C CA A乙得到了電子帶負電乙得到了電子帶負電B B甲失去了電子帶正電甲失去了電子帶正電C C甲、乙靠近會相互吸引甲、乙靠近會相互吸引D D甲、乙靠近會相互排斥甲、乙靠近會相互排斥解析：原子核對核外電子的束縛能力強的，在摩擦過程中易從原子核解析：原子核對核外電子的束縛能力強的，在摩擦過程中易從原子核束縛電子能

2、力弱的物體得到電子而顯負電，失去電子的顯正電，這樣摩擦束縛電子能力弱的物體得到電子而顯負電，失去電子的顯正電，這樣摩擦后的兩個物體帶上了等量的異種電荷，靠近時會相互吸引，因此后的兩個物體帶上了等量的異種電荷，靠近時會相互吸引，因此C C正確正確用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結(jié)果甲被排斥，用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結(jié)果甲被排斥，乙被吸引，由此我們可以判定乙被吸引，由此我們可以判定( )( )A A甲帶正電，乙?guī)ж撾娂讕д?，乙?guī)ж撾夿 B甲帶負電，乙?guī)д娂讕ж撾?，乙?guī)д奀 C甲帶負電，乙不帶電或帶正電甲帶負電，乙不帶電或帶正電D D甲帶正電，乙不帶電或帶負

3、電甲帶正電，乙不帶電或帶負電D知識點二：電流方向的判斷知識點二：電流方向的判斷1、如圖所示，驗電器如圖所示，驗電器A A帶負電，帶負電，B B不帶電用帶有絕緣柄的金屬棒把不帶電用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器驗電器A A、B B兩金屬球連接起來的瞬間兩金屬球連接起來的瞬間( (如圖乙所示如圖乙所示) )，金屬棒中，金屬棒中( () )A A電流方向由電流方向由A A到到B B B B電流方向由電流方向由B B到到A AC C有電流但方向無法確定有電流但方向無法確定 D D始終無電流始終無電流 解析：驗電器解析：驗電器A A帶負電，說明帶負電，說明A A有多余電子，當(dāng)將兩金屬球連接起有多余電子，當(dāng)將

4、兩金屬球連接起來的瞬間，電子從來的瞬間，電子從A A流向流向B B，根據(jù)電流方向的規(guī)定，電流的方向與電子，根據(jù)電流方向的規(guī)定，電流的方向與電子定向移動的方向相反，故電流方向是由定向移動的方向相反，故電流方向是由B B到到A A. .答案：答案：B B電學(xué)單位 C 知識點三：正確識別串、并聯(lián)電路知識點三：正確識別串、并聯(lián)電路為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)當(dāng)乘為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S S1 1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S S2 2斷開，斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若

5、系上安全帶，則開關(guān)儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S S2 2閉合，指示燈熄閉合，指示燈熄滅下列設(shè)計最合理的電路圖是滅下列設(shè)計最合理的電路圖是( () )解析：由題意知，只閉合解析：由題意知，只閉合S S1 1時，指示燈亮，再閉合時，指示燈亮，再閉合S S2 2時，指示燈時，指示燈熄滅，說明熄滅，說明S S2 2與指示燈并聯(lián)，閉合后將燈短路，對比選項與指示燈并聯(lián)，閉合后將燈短路，對比選項B B、C C可可知，知，C C圖中閉合圖中閉合S S2 2會造成電源短路，而會造成電源短路，而B B選項中只是電路局部短路，所以選選項中只是電路局部短路，所以選項項B B正確正確答案：答案：B B下

6、圖所示電路中下圖所示電路中L L1 1、L L2 2、L L3 3三盞燈是三盞燈是_聯(lián)的聯(lián)的并并知識點四：電路故障的判斷知識點四：電路故障的判斷 如圖所示，當(dāng)開關(guān)如圖所示，當(dāng)開關(guān)S S閉合后看到燈閉合后看到燈L L1 1發(fā)光，燈發(fā)光，燈L L2 2不發(fā)光。不發(fā)光。則可能原因是則可能原因是( () )A A燈燈L L1 1斷路斷路B B燈燈L L1 1短路短路C C燈燈L L2 2斷路斷路D D燈燈L L2 2短路短路解析：考查電路故障的判斷解答此類題的步驟是：先判斷連解析：考查電路故障的判斷解答此類題的步驟是：先判斷連接方式，再根據(jù)題意判斷是哪種故障，哪部分電路有故障由圖知接方式，再根據(jù)題意判

7、斷是哪種故障，哪部分電路有故障由圖知L L1 1和和L L2 2并聯(lián)，閉合開關(guān)并聯(lián)，閉合開關(guān)S S后燈后燈L L1 1亮亮L L2 2不亮，說明不亮，說明L L2 2斷路故選斷路故選C.C.答案：答案：C C如圖所示，開關(guān)如圖所示，開關(guān)S S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )( )A AL L1 1發(fā)光，發(fā)光，L L2 2不發(fā)光不發(fā)光B BL L1 1被燒壞被燒壞C CL L2 2被燒壞被燒壞D D電池被燒壞電池被燒壞D知識點五：串并聯(lián)電路的電流特點知識點五：串并聯(lián)電路的電流特點 在在“探究并聯(lián)電路電流的特點探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合實驗中，實

8、驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)開關(guān)S S后，電流表后，電流表A A1 1、A A2 2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L L1 1、L L2 2電流電流大小的判斷正確的是大小的判斷正確的是( () )A AL L1 1的電流大于的電流大于L L2 2的電流的電流B BL L1 1的電流等于的電流等于L L2 2的電流的電流C CL L1 1的電流小于的電流小于L L2 2的電流的電流D D無法比較無法比較L L1 1、L L2 2的電流大小的電流大小解析：由圖知解析：由圖知L L1 1、L L2 2并聯(lián)，并聯(lián)，A A1 1測測L L1 1電流，電流，A A2 2

9、測測L L2 2電流，由圖乙、丙知電流，由圖乙、丙知A A1 1示數(shù)為示數(shù)為0.5A0.5A，A A2 2示數(shù)為示數(shù)為1A.1A.所以所以L L1 1的電流小于的電流小于L L2 2的電流，故選的電流，故選C.C.答案：答案：C CA A整理器材，結(jié)束實驗整理器材，結(jié)束實驗B B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值D D改變電流表的量程或換電流表再測幾次改變電流表的量程或換電流表再測幾次 在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的活動中，某同學(xué)連好如下圖所示在探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的活動中，某同學(xué)連好如下圖所示的電路后，用電流表測出

10、的電路后，用電流表測出a a、b b、c c三處的電流分別為三處的電流分別為I Ia a1 A1 A、I Ib b0.4 A0.4 A、I Ic c0.6 A0.6 A，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，則下一步應(yīng)該做的是，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，則下一步應(yīng)該做的是( )( )C物理物理新課標（新課標（RJRJ）知識點六：按電路圖連接實物圖知識點六：按電路圖連接實物圖 方法一方法一 例例1 1：根據(jù)如圖：根據(jù)如圖1 1Z Z5 5所示的電路圖，用筆畫線代所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖替導(dǎo)線，連接圖1 1Z Z6 6中的實物電路中的實物電路 ( (要求導(dǎo)線不能交叉要求導(dǎo)線不能交叉) )。 圖圖1 1Z

11、 Z5 5 圖圖1 1Z Z6 6圖圖1 1Z Z7 7如圖如圖1 1Z Z7 7所示所示 物理物理新課標（新課標（RJRJ）物理物理新課標（新課標（RJRJ）變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1 1如圖如圖1 1Z Z8 8甲所示電路，電流表甲所示電路，電流表A1A1的示數(shù)為的示數(shù)為0.4 A0.4 A，電流，電流表表A2A2的示數(shù)為的示數(shù)為1.5 A1.5 A，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的，根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的實物連接起來。實物連接起來。( (導(dǎo)線不要交叉導(dǎo)線不要交叉) )圖圖1 1Z Z8 8如圖如圖1 1Z Z9 9所示所示 圖圖1 1Z Z9 9物理物理新課標（新課標（RJRJ

12、） 先看圖識電路，串聯(lián)容易識別，重點是并聯(lián)。若是并先看圖識電路，串聯(lián)容易識別，重點是并聯(lián)。若是并聯(lián)電路，在電路圖上找出分點和合點并標出，并明確每個聯(lián)電路，在電路圖上找出分點和合點并標出，并明確每個元件所處位置，首先弄清楚干路中有無開關(guān)和電流表。連元件所處位置，首先弄清楚干路中有無開關(guān)和電流表。連實物圖，先連好電源，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干實物圖，先連好電源，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點后，分支路連線，按順序作圖，直到合路元件，找到分點后，分支路連線，按順序作圖，直到合點，然后再畫另一條支路點，然后再畫另一條支路( (注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須注意導(dǎo)線不得交叉，導(dǎo)線必須畫

13、到接線柱上，接電流表要注意正負接線柱、量程選擇畫到接線柱上，接電流表要注意正負接線柱、量程選擇) )。 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)有關(guān)有關(guān)實物連接的電路分析實物連接的電路分析SL2L1S1S2S1SS1S2L1L2L1方法二：先串后并，再在并的線上分別取一點接剩余元件及電源例1按照電路圖連接實物圖學(xué)生練習(xí)S1S2S2L2L1S1學(xué)生練習(xí)S1S2SS1L2L1S2S學(xué)生練習(xí)2122+L21LR+-_L1L2L3SL1-2+LLL1S+-23知識點七：先知識點七：先按照題意設(shè)計電路圖后連接元件按照題意設(shè)計電路圖后連接元件1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將下列元件連成電路。要求: (1) 開關(guān)S1只控制L1,開關(guān)S2只

14、控制L2;(2) 兩燈共用一個電池組。S1S2L1L2電路圖：L1L2S1S2設(shè)計電路設(shè)計電路2 2）、用兩只燈泡、一個開關(guān)（總開關(guān)）、一只滑動變阻器、一個電源、設(shè)計）、用兩只燈泡、一個開關(guān)（總開關(guān)）、一只滑動變阻器、一個電源、設(shè)計滿足下列要求的電路：一只燈泡亮度不變、另一只燈泡的亮度可以調(diào)節(jié)。滿足下列要求的電路：一只燈泡亮度不變、另一只燈泡的亮度可以調(diào)節(jié)。電路圖：L1L2SL1SL2知識點八：有關(guān)知識點八：有關(guān)按照實物連接畫電路圖的分析：按照實物連接畫電路圖的分析：12s1s2L1L2L3電路圖：電路圖：L1L322+S121L2s2學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)練習(xí)練習(xí)1：按照：按照下列各實物連接畫電路

15、圖：下列各實物連接畫電路圖：L1L2L2L1S2S1_+S2L2L1S1練習(xí)練習(xí)2：SS1S2L1L2電路圖：電路圖：L1SL2S1S2+-知識點九：變化知識點九：變化電路的分析電路的分析例：如圖要使兩燈串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ; 若使兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；若閉合開關(guān)S1和S2，斷開開關(guān)S3則燈 發(fā)光，若閉合開關(guān)S2和S3，會出現(xiàn) 的現(xiàn)象。 L1L2S1S2S3S2S1S3S1S3S2L2短路練練手練練手 1、在下圖所示的電路中，要使兩燈串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；要使兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ，斷開開關(guān) ；如果同時閉合開關(guān)S2和S3，則會出現(xiàn) 。L1L2S1S2S3S2S1

16、S3 S1S3S2短路2、如圖所示的電路中，A,B,C,D是四個連接點。1)用導(dǎo)線將A、B連接，再將C、D連接，則燈L1 和L2 聯(lián)；2）、用導(dǎo)線將A、 D連接，則燈L1、L2是 聯(lián)。ABL1L2S。CD。 。并串 3、如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，S1、S2斷開時，燈泡 串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)均閉合時，燈 并聯(lián)；此時電流表測的是 中的電流。L1L2L3S1S2SL1L2L1L2L24、如圖所示電路，若只需燈L1發(fā)光，則用導(dǎo)線連接 接線柱；若連接B、C接線柱，則燈L1、L2 聯(lián)；若燈L1、L2 并聯(lián)，則接線柱A與 連接，接線柱C與 連接；若使燈L2 單獨發(fā)光，則接線柱A與 連接，接線柱B與 連接。CL1L2。DA。B。C、D串BDDC