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1、《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能夠體會不同種類的線條帶來的不同視覺感受，感知不同線條在美術(shù)作品和生
活中產(chǎn)生的視覺效果。
2、 能用曲與直的線條表現(xiàn)出動與靜的感覺。
3、 能在對不同作品的觀察和創(chuàng)作中提高分析能力和造型能力。
教學(xué)重點：
體會曲線和直線帶來的不同視覺感受，并將這種感受表現(xiàn)在自己的美術(shù)創(chuàng)作中。
教學(xué)難點：
能運用曲線或直線表現(xiàn)出動與靜的感覺。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：范畫、課件等。
學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆等。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（我來說，你來畫）
根據(jù)我的描述讓學(xué)生在練習(xí)紙上嘗試用線條來表現(xiàn)以下事物：
水平如鏡的湖面；微風(fēng)吹
2、拂的水面；雨滴落到平靜的水面上。
展示學(xué)生作品，并說一說自己為什么這樣畫。
揭示課題并板書《生活中的線條》
二、主動參與，探索新知
1、感受生活中的線條
（1）展示圖片，在這些圖片中，你發(fā)現(xiàn)了一些什么樣的線呢？
學(xué)生觀察回答，教師總結(jié)。
（2） 生活中你還在什么地方發(fā)現(xiàn)了線條呢？
引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的線條。教師適時進行小結(jié)：線條無處不在。
2、了解線的構(gòu)成方式
（1）我們所知道的線條有哪些
實線、虛線、直線、曲線、交叉線、螺旋線、折線、回字線、波浪線......
（2）結(jié)合圖片了解線的組合方式：直線、曲線、折線等單種線的重復(fù)組合，以及多種線的重復(fù)與
3、排列。
3、感受不同的線條帶來的感覺
欣賞兩幅圖片說一說：每一幅圖片給了你什么感覺？直線給人帶來什么感覺？曲線給人帶來什么感覺？
4、
5、
學(xué)生總結(jié)出：直線—靜的感覺；曲線—動的感覺。
教師總結(jié)出直線：給人穩(wěn)定、寬闊、挺拔、明快、簡潔、力量的感覺 曲線：給人柔和、流動、輕快、旋轉(zhuǎn)的感覺
4、欣賞美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)創(chuàng)作中如何運用線條進行表現(xiàn)。
（1） 畫家作品：梵.高《星空》中旋轉(zhuǎn)扭曲的線條，給人不安定的動感。體會蒙特里安的《紅黃藍格子》穩(wěn)定平衡之感。
（2） 學(xué)生作品：
三、學(xué)生創(chuàng)作，作業(yè)展評
1、用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的線條，可以單獨選用直線或曲線， 也可二者結(jié)合。組織成一幅具有一定規(guī)律而又具有線條美感的裝飾畫。
2、作業(yè)展評：自評、互評
板書設(shè)計：
生活中的線條
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（參考）《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計
