《（參考）《待客有禮》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（參考）《待客有禮》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《待客有禮》教學設計
教學目標：1.培養(yǎng)兒童尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。
2.讓學生養(yǎng)成禮貌待人的好習慣，懂得接待客人時要態(tài)度友好熱情，能使用文明用語。
教學重點：讓學生真正學會禮貌待客。
教 具：課件
教學過程：
一．導入新課
同學們,你們在節(jié)假日休息時都做些什么?有沒有去親戚或同學家串門呀？
我家鄰居有一個孩子和你們同歲，他叫新新，前幾天新新去他的同學明明家串門，回來后是一臉的不高興，你們知道是為什么嗎？那讓我們來看看在串門的過程中發(fā)生了什么事讓他不
2、開心了。
現(xiàn)在老師請我的兩個小助手給大家演一演，同學們要認真看呀。
看完了剛才的表演，你們找到新新不高興的原因了嗎？誰能說一說？
大家都說對了，新新也說，他之所以不高興就是因為，他的朋友對他不熱情，不禮貌?？雌饋硌秸写腿宋覀儜摕崆椋卸Y貌，做到《待客有禮》教師板書課題。
二．探究新知
1、讓我們來看看書中的小朋友是怎樣招待客人的。請同學們把書翻到38頁，看書中的主圖，注意我們的好朋友淘兒給大家提出了問題呢，一定要認真看呀。
2、指名說說主人怎么做的？客人怎么做的？（板書：）
3、說一說，紅紅和剛才的明明待客哪個做的好？好在哪里？（學生回答）你喜歡去誰家做客，去誰家做客會讓你更
3、開心高興？
4、同學們，你到別人家做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待客人的？
5、老師這里有一首<待客歌>，讓我們一起來學一學吧。
師生誦讀兒歌。
待客歌
請到我家來做客，門兒打開心歡笑，你好你好快請進，
歡迎到家來做客。搬來凳兒請你坐，端來茶水請你喝，
問我為何變勤快，只因心里樂開懷。一起來吧電視看，
一起來吧書兒讀，做做游戲唱唱歌，朋友樂得笑哈哈。
朋友起身要離去，送到門口說再見，和你一起真高興，
歡迎下次來做客。
6、到別人家做客時，主人熱情禮貌的招待我們，那我們應
4、該怎樣做一個受歡迎的小客人呢？
三．小組爭星
原來呀，做客和待客還有這么多學問呢，請同學們以小組為單位把你們知道的熱情待客，文明做客的方法寫在書中的第39頁的空白星星上，可不要寫重復了。一會全班交流的時候，知道一條，我們要獎勵一顆文明禮儀星！最后我們要比一比哪個小組得到的星星多。
四．禮儀演練
經(jīng)過剛才的學習，現(xiàn)在如果有客人去你家做客，你會有禮貌的招待客人嗎？現(xiàn)在我們就來體驗一下，當一回小主人，看誰最會招待客人，誰是有禮貌的孩子，注意別忘了客人也要有禮貌呀。
同學們以小組為單位，自己選當主人或客人，然后進行角色表演，一會選幾組到前面來表演，表演時其他學生當評委。
表演內(nèi)容:老師來家訪，到同學家做客，有客人來吃飯。
五、全課總結(jié)。
同學們，今天我們知道了如何招待客人，怎樣做一個文明的小客人，相信在以后的生活中，你們都能做有禮貌的孩子。
六、布置作業(yè)。
板書設計： 15、待客有禮
熱情待客
文明做客
友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！
3 / 3
（參考）《待客有禮》教學設計
