一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件5影子｜部編人教版 (共50張PPT)

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1、5 5 影影 子子部編本部編本 一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)“影、前影、前”等等1111個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“在、后在、后”等等4 4個(gè)生字；個(gè)生字；認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1 1種筆畫(huà)種筆畫(huà)“ ” ”，認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)3 3個(gè)偏旁個(gè)偏旁“宀、女、月宀、女、月”。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.有感情地朗讀課文，背誦課文。有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.通過(guò)對(duì)通過(guò)對(duì)“影子影子”現(xiàn)象的研究，激發(fā)觀察生活中事物的興趣。現(xiàn)象的研究，激發(fā)觀察生活中事物的興趣。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入有個(gè)好朋友，天天跟我走，有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后。有時(shí)走在前，有

2、時(shí)走在后。我和它說(shuō)話，它卻不開(kāi)口。我和它說(shuō)話，它卻不開(kāi)口。猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)謎底：影子謎底：影子作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介作家名片：作家名片：林煥彰，林煥彰，19391939年生，臺(tái)灣省宜蘭縣人。年生，臺(tái)灣省宜蘭縣人。上世紀(jì)上世紀(jì)6060年代初開(kāi)始發(fā)表作品。現(xiàn)為臺(tái)灣年代初開(kāi)始發(fā)表作品?，F(xiàn)為臺(tái)灣聯(lián)合聯(lián)合報(bào)報(bào)副刊編輯。曾（副刊編輯。曾（cncn）獲臺(tái)灣中山文藝創(chuàng)作）獲臺(tái)灣中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)、中興文藝獎(jiǎng)和冰心兒童圖書(shū)新作獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)、中興文藝獎(jiǎng)和冰心兒童圖書(shū)新作獎(jiǎng)等。主要作品：主要作品：牧云初集牧云初集斑鳩與陷阱斑鳩與陷阱童年童年的夢(mèng)的夢(mèng)小河有一首詩(shī)小河有一首詩(shī)妹妹的紅雨鞋妹妹的紅雨鞋等四等四十余種新詩(shī)集、兒童詩(shī)集和詩(shī)論集

3、。十余種新詩(shī)集、兒童詩(shī)集和詩(shī)論集。 光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某光線總是沿著直線的方向前進(jìn)，如果被某種不透明的物體擋住時(shí)，光線就沒(méi)辦法穿透它種不透明的物體擋住時(shí)，光線就沒(méi)辦法穿透它再前進(jìn)，這時(shí)在這個(gè)物體的后面就會(huì)形成一個(gè)再前進(jìn)，這時(shí)在這個(gè)物體的后面就會(huì)形成一個(gè)陰影。這樣就產(chǎn)生了影子。陰影。這樣就產(chǎn)生了影子。為什么物體會(huì)有影子？為什么物體會(huì)有影子？知識(shí)備查知識(shí)備查在在zizi我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)huhu后后ww我我hoho好好學(xué)習(xí)一下其他生字學(xué)習(xí)一下其他生字影影ynyn yn ziyn zi 影影 子子我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)前前qinqinqin jnqin jn 前前 進(jìn)進(jìn)黑黑hihih

4、i shi s 黑黑 色色狗狗uuxio uxio u 小小 狗狗左左zuzuzu binzu bin 左左 邊邊右右yuyuyu binyu bin 右右 邊邊它它ttt ment men它它 們們朋朋pnpn pnpn you you 朋朋 友友友友yuyuyuyu y y 友友 誼誼【像（【像（xixi n n ）】）】相似。相似?！纠洹科届o的湖面就像一面鏡子?！纠洹科届o的湖面就像一面鏡子。【朋友（【朋友（p p n youn you）】）】彼此有交情的人。彼此有交情的人?！纠洹课以谟變骸纠洹课以谟變簣@認(rèn)識(shí)了許多好朋友。園認(rèn)識(shí)了許多好朋友。【陪（【陪（p p i i）】）】陪伴，

5、隨同做伴。陪伴，隨同做伴。【跟（【跟（ n n）】）】在后面緊接著向同一方向行動(dòng)。在后面緊接著向同一方向行動(dòng)?！境３＃ā境３＃╟hch n n ch ch n n ）】）】表示事情的發(fā)生不止一次，而且表示事情的發(fā)生不止一次，而且時(shí)間相隔不久。時(shí)間相隔不久。【例句】爸爸工作積極，常常受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)【例句】爸爸工作積極，常常受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)（y y n n ）。）。小小微微黑黑烏烏常常常常經(jīng)常經(jīng)常跟著跟著隨著隨著黑黑白白前前后后左左右右常常常常偶爾偶爾朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞。整體感知整體感知課文解讀課文解讀影影 子在子在 前，影前，影 子子 在在 后，后，影影 子子 常常 常常 跟跟

6、 著我，著我，就就 像像 一一 條條 小小 黑黑 狗。狗。y y n n zi z zi z i qii qi n yn y n n zi z zi z i hi h u u y y n n zi ch zi ch n n ch ch n n n zhe wn zhe w jiji xixi n n y y titi o xio xi o ho h i i u u 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把影子這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把影子形象地說(shuō)成是形象地說(shuō)成是“小黑狗小黑狗”，既寫(xiě)出了影子的，既寫(xiě)出了影子的顏色是黑色的，又寫(xiě)出了影子的調(diào)皮可愛(ài)。顏色是黑色的，又寫(xiě)出了影子的調(diào)皮可愛(ài)。這句話運(yùn)用了什么

7、修辭手法？這句話運(yùn)用了什么修辭手法？y y n n zi zzi z i zui zu y y n n zi zzi z i yi y u uy y n n zi chzi ch n n chch n n p p i zhe wi zhe w t t sh sh w w de hde h o po p n n youyou影影 子子 在左，影在左，影 子在子在 右，右，影影 子子 常常 常常 陪陪 著著 我我，它是它是 我的好我的好 朋朋 友。友。 這里的這里的“左、右左、右”與前文的與前文的“前、后前、后”相相照應(yīng)照應(yīng)，進(jìn)一步交代，進(jìn)一步交代了影子的位置。了影子的位置。 這句話說(shuō)明了影子與人

8、這句話說(shuō)明了影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了也寫(xiě)出了“我我”對(duì)影子的感對(duì)影子的感情。情。這句話說(shuō)明了什么？這句話說(shuō)明了什么？主旨概括主旨概括 課文運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，把影子形象地課文運(yùn)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，把影子形象地說(shuō)成是說(shuō)成是“小黑狗小黑狗”“”“好朋友好朋友”，描繪了影子這一，描繪了影子這一生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明影子是我們的好朋生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明影子是我們的好朋友。友。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)拓展延伸拓展延伸 影影 子子看一看，誰(shuí)看一看，誰(shuí) 來(lái)了？光來(lái)了？光 來(lái)了，影來(lái)了，影 來(lái)了。來(lái)了。 光光 在在 前，影前，影 在后。光在后。光 在左，影在左，

9、影 在右。在右。 光光 在在 斜斜 方方 影影 變變 長(zhǎng)，光長(zhǎng)，光 在在 上上 方方 影影 變變 短。短。 光光 沒(méi)沒(méi) 了，影了，影 沒(méi)了，光沒(méi)了，光 和和 影影 全全 沒(méi)沒(méi) 了。了。y y n n zi zik k n yi kn yi k n shun shu l l i le i le u u n n l l i le yi le y n n l l i lei le u u n n z z i qii qi n yn y n n z z i hi h u u u u n n z z i zui zu y y n n z z i yi y u u u u n n z z i xii xi

10、 f f n n y y n n bi bi n chn ch n n u u n n z z i shi sh n n f f n n y y n n bi bi n dun du n n u u n n m m i le yi le y n n m m i le i le u u n n h h y y n n qu qu n n i lei le隨堂演練隨堂演練u 用用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。 影影子（子（yn ynyn yn） 常常常（常（chnchn cn cn ） 朋朋友（友（pnpn pn pn）1 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。、有感情地朗

11、讀課文。背誦課文。2 2、默寫(xiě)生字詞。、默寫(xiě)生字詞。課后作業(yè)課后作業(yè)u朗讀課文，朗讀課文，讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：本課語(yǔ)句簡(jiǎn)潔活潑，生動(dòng)有趣，總體的本課語(yǔ)句簡(jiǎn)潔活潑，生動(dòng)有趣，總體的朗讀基調(diào)是歡快俏皮的。朗讀時(shí)要重讀朗讀基調(diào)是歡快俏皮的。朗讀時(shí)要重讀“前、后、左、前、后、左、右、小黑狗、好朋友右、小黑狗、好朋友”等詞，表現(xiàn)影子的調(diào)皮可愛(ài)等詞，表現(xiàn)影子的調(diào)皮可愛(ài)。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案u你的前后左右分別是誰(shuí)？你的前后左右分別是誰(shuí)？ 老師老師指導(dǎo)：指導(dǎo)：這道題要以自己為中心，身體的正面所這道題要以自己為中心，身體的正面所對(duì)的方向是前，后背所對(duì)的方向?yàn)楹?，左手一?cè)的方向?qū)Φ姆较蚴乔埃蟊乘鶎?duì)的方向?yàn)楹?，左手一?cè)的方向?yàn)樽?，右手一?cè)的方向?yàn)橛?。知道這些后，再看看，說(shuō)為左，右手一側(cè)的方向?yàn)橛摇Ｖ肋@些后，再看看，說(shuō)說(shuō)。可以給圖中的小朋友取名字說(shuō)?？梢越o圖中的小朋友取名字。 同學(xué)們，再見(jiàn)同學(xué)們，再見(jiàn)