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1、
練習(xí)十四
教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第86
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步理解乘法的含義。
水平目標(biāo)：對(duì)1～9的乘法口訣實(shí)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較熟練地掌握用乘法口訣求積的方法。
情感目標(biāo)：在練習(xí)、游戲中熟練掌握乘法口訣，提升口算準(zhǔn)確率和速度，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)水平和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：乘法口訣的記憶與應(yīng)用
突破方法：理解口訣的意思。
突破方法：反復(fù)練習(xí)、學(xué)練結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備：光盤、口算卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、課前熱身
1.引題：“乘法口訣”的復(fù)習(xí)
2.以開火車的形式回憶：“乘法口訣表”
師：孩子們！我們同桌之間用欣賞的眼光看著對(duì)方來(lái)背誦一下乘法口訣好嗎？
二、對(duì)口訣
2、1.師生對(duì)口訣（速度：由慢到快）
2.教師為學(xué)生準(zhǔn)備好卡片：指導(dǎo)孩子做抽卡片對(duì)口訣的游戲。
教師演示（課件中出示溫馨提示：）
3、教師即時(shí)評(píng)價(jià)合作優(yōu)異的小組，并且請(qǐng)他們介紹快速記憶方法.
三、以游戲闖關(guān)的形式實(shí)行乘法口訣的練習(xí)
1、第一關(guān)爭(zhēng)奪小紅花：看算式，想口訣，說(shuō)結(jié)果。（幻燈片出示）
39＝ 78＝ 74＝ 82＝
96＝ 67＝ 58＝ 46=
（第一關(guān)順利通過(guò)，開始闖第二關(guān)。）
2、第二關(guān)：對(duì)口訣。（出示試題）
三六（ ） （ ）七十二 （ ）七三十五 四九（ ）
3、
七（ ）五十六 （ ）六三十 六九（ ） （ ）六十三
（同學(xué)們真能干！已經(jīng)順利闖過(guò)第二關(guān)，現(xiàn)在開始闖第三關(guān)。）
3、第三關(guān)：（ ）里最大能填幾？（出示試題）
（ ）6<55 （ ）7<30 （ ）5<38 35＞7（ ）
（ ）4<15 （ ）8<41 （ ）9<20 63＞（ ）8
四、解決問(wèn)題
1、完成第4題
（1）學(xué)生讀題
（2）有幾個(gè)問(wèn)題？分別需要哪些條件？
（3）學(xué)生列式？為什么這樣列式？
2、完成第5題
（1）學(xué)生自由讀題
（2）需要哪些條件？
（3）你還能提出哪些條件？
3、完成第6題
（1）自己讀題
（2）“6張5元”是什么意思？
（3）還有哪些需要注意的地方？
五、 幸福驛站（出示課件）
驛站一:跟我一起做：
18=（ ）（ ）=（ ）（ ）
36=（ ）（ ）=（ ）( )
師：你能仿照我這樣來(lái)說(shuō)幾個(gè)嗎？
驛站二：看圖列算式：（2個(gè)）
加法算式：
乘法算式：
口訣：
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
板書設(shè)計(jì)：
練習(xí)十四
教學(xué)反思：
第12課時(shí) 練習(xí)十四
