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1、幼兒園中班教案《不高興發(fā)芽的樹》含反思
中班教案?不快樂發(fā)芽的樹》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受故事中確實(shí)社會(huì)性意蘊(yùn),形成開朗樂觀的態(tài)度,通過比照情景,知道樹枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵喜愛的綠樹,知道春天是萬物生長的季節(jié),快來看看幼兒園中班?不快樂發(fā)芽的樹》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過比照情景,知道樹枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵喜愛的綠樹。
2、感受故事中確實(shí)社會(huì)性意蘊(yùn),形成開朗樂觀的態(tài)度。
3、知道春天是萬物生長的季節(jié)。
4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5、通過察看圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容
2、。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖第8號。
2、故事磁帶。
3、音樂?嫩芽長出來》
活動(dòng)過程:
1、組織活動(dòng)
幼兒隨音樂?嫩芽長出來》翩翩起舞
2.智力活動(dòng)
1)不發(fā)芽的小樹
出示掛圖??纯茨男┌l(fā)芽、長葉子了,哪些不發(fā)芽、沒長葉子。(只有一棵小樹沒有發(fā)芽、長葉子)
你喜歡發(fā)芽、長葉子的樹,還是不發(fā)芽、不長葉子的樹《(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹)
2)不快樂的小樹。
我們來聽一聽故事?不快樂發(fā)芽的樹》,想一想這棵小樹為什么不快樂發(fā)芽。
教師結(jié)合掛圖,講述故事。
去年,小鳥為什么在上面做窩《老奶奶為什么在樹陰下賣冰
3、棍《風(fēng)箏的線為什么會(huì)纏在樹上《
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹,所以在上面做窩安家;樹陰下涼快,所以老奶奶在下面賣冰棍。風(fēng)箏喜歡綠樹,所以飛過綠樹的上面。
小樹不快樂發(fā)芽的時(shí)候,小鳥住在哪里去了《老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎《風(fēng)箏還喜歡往這兒飛嗎《(小樹不發(fā)芽、不長樹葉,大家都不喜歡它,都不來了)
3)著急的小樹。
傾聽故事錄音。
環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不快樂發(fā)芽的樹《(因?yàn)椴豢鞓钒l(fā)芽的樹不發(fā)芽,別人以為它已經(jīng)枯死了)
不快樂發(fā)芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了《(嚇傻了,急得渾身發(fā)熱,急得發(fā)出了嫩芽)
不快樂發(fā)芽的樹最后發(fā)芽了嗎《環(huán)衛(wèi)工人為什么搔搔頭皮走
4、了《(找不到不發(fā)芽的樹,以為自己昨天看錯(cuò)了)
人們?yōu)槭裁床幌矚g不發(fā)芽的樹《為什么喜歡發(fā)芽的樹《(樹不發(fā)芽就沒有葉子,沒有樹陰,大家就不喜歡;樹枝發(fā)了芽,就會(huì)長出葉子,變成一棵綠綠的樹,大家都喜歡綠樹)
3、能力運(yùn)用
幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊P20P22。
活動(dòng)反思:
?不快樂發(fā)芽的樹》在活動(dòng)組織中:幼兒思維比擬活潑,活動(dòng)氣氛比擬好,老師在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的良好傾聽故事的習(xí)慣,在教學(xué)中給孩子一定的想象空間,引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦想想,開拓他們的思維能力,并且讓她們來敘述自己的想法,一方面提高他們的語言能力,另一方面也讓他們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的高興,及其活動(dòng)本身帶給他們的滿足感
5、。
第一,老師整個(gè)活動(dòng)的思路清晰化,教學(xué)過程的銜接很自然。
第二,整個(gè)活動(dòng)的過程改變了傳統(tǒng)教育模式,從活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,老師將問題拋給幼兒,讓幼兒討論"小樹為什么不快樂發(fā)芽";提供想象的空間,然后在第二環(huán)節(jié)中老師采用故事的形式,告訴幼兒"小樹為什么不快樂發(fā)芽";,幫忙幼兒解答疑惑,第三個(gè)環(huán)節(jié)中老師帶著幼兒走出教室,進(jìn)行探索尋找。
第三,我覺得整個(gè)活動(dòng)充沛發(fā)揮了幼兒的主體地位,真正改變了以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式。讓幼兒能夠積極地參與到活動(dòng)中來,體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主體性,而老師那么是很好地成為了幼兒學(xué)習(xí)中的組織者,支持者,及其引導(dǎo)者。
個(gè)人認(rèn)為還應(yīng)再做一下活動(dòng)延伸:比方可以讓幼兒在第三環(huán)節(jié)中探索完了之后,回到教室再進(jìn)行一節(jié)繪畫活動(dòng),這樣效果會(huì)更好,讓幼兒畫出一棵生機(jī)勃勃人人喜愛的樹來。
小百科:發(fā)芽為動(dòng)詞,指植物長出芽。同義詞有,萌芽。種子在合適的條件下,開始萌發(fā),隨著時(shí)間的流逝逐漸發(fā)育成一株完整的幼苗。
【幼兒園中班教案?不快樂發(fā)芽的樹》含反思】