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1、《十年樹木，百年樹人》校園劇本
演員：
場景：舞臺（苗圃樹地）
事件：在一群小學(xué)生植樹的過程中發(fā)生的情況
人物：幾個小學(xué)生和一具老師
道具：樹苗、水桶、鐵鍬等植樹工具
啟幕：一群爽朗可愛的小學(xué)生歡疏亂跳的從遠處踩著歡快的行奏跑上臺來。（伴奏用銀玲 的清脆聲音，演奏的是《植樹歌》的前奏。）
一幕：三人一組，幾個小學(xué)生在前排每個人手里拿著一顆道具樹苗距離相等，另外兩人, 一人手拿鐵鍬，一人手提水通，統(tǒng)齊劃一的動作。在他們身后的其他同學(xué)，邊舞邊合唱《植 樹歌》。前面扮演植樹的幾組同學(xué)也一邊唱歌，一邊隨著歌詞的表達作出相應(yīng)動作。
二幕：歌曲完畢，所有的同學(xué)基本上三人一組的在仔細植樹。唯
2、獨有一組（一具扎著羊角 辮的小少女以下簡稱一一甲，一具虎頭虎腦的小肥子男生以下簡稱一一乙，一具瘦瘦小小帶 著一副小雙眼的男同學(xué)以下簡稱一一丙。）三個人大概在爭論著什么。三個人開始表演，其 他人離場。
甲：***你什么原因要偷懶別干活呀？
乙：（很傲慢的坐在地上斜頭看天）切，我別想干，你管得著么？
甲：***你看大伙兒都在干活，就你別干，分給你的任務(wù)別想完成了呀？
乙：（很得意的站起身子，圍著甲轉(zhuǎn)著圈）嘿嘿，這就別用你操心了。我的任務(wù)固然有人 替我完成了。嘿嘿
甲：又撒謊，每人栽種5棵樹苗，大伙兒都有任務(wù)，誰會替你完成任務(wù)??？
乙：嘿嘿，我早都承包出去了，如何地？不好啊？
甲：**
3、*!老師說植樹造林是我們?nèi)祟惐仨毻瓿傻娜蝿?wù)，你如何能夠如此做呢？
乙：俺家有鈔票，你管得著么？哼！別差鈔票！嗯，有鈔票。（從口袋里掏出巧克力大嚼 起來。）
甲：有鈔票就了別起呀？老師說過：熱愛大自然愛護生態(tài)平衡是我們每個人應(yīng)盡的社會責 任和義務(wù)，你如何能夠用鈔票來代替你的勞動呢？
乙：用鈔票咋了？有鈔票能使磨推鬼！我用鈔票買人替我勞動你就大驚小怪的，那有人犯 了罪還能用鈔票買減刑呢。那你咋別說呢？
甲：你......
丙：***,要別、依然把鈔票還給你吧，你的任務(wù)我?guī)湍阃瓿?.....
甲：噢~~~原來是你出賣了原則賺外快呀？
丙：咋了？眼紅啦？要別分給你點兒？
甲：哼！誰希奇
4、你那臭鈔票！
乙：得得得，別聽她大驚小怪的！都商品經(jīng)濟了，世界上還有什么事別能夠用鈔票擺平地 啊？我爸的司機開車撞死了人，連交警隊都沒去，五萬塊鈔票就搞定了。
丙：可是，我依然有點不行意思收你的鈔票，要別是你媽讓我媽去你家當保姆，我媽可能 如今還在家下崗待業(yè)呢。
乙：這有什么？反正我家要雇保姆，用誰還別基本上一樣？沒事兒，俺家有鈔票?。湴?狀）
甲：都經(jīng)濟危機了！你還臭美呢？象你如此好逸惡勞的，你家的鈔票啊，早晚都得讓你給 敗花光了。
丙：是啊，聽我媽說你家今年連銀行的貸款都還別上了。
乙：怕什么？天塌下來大伙兒死！我爸說了，銀行今年還得主動借給我家鈔票呢，萬一我 家的廠子倒閉了
5、，他們連本鈔票都沒地點要去。
甲：真別要臉！你別但是一具大懶蟲，而且，依然一具大蛀蟲！
乙：***你說誰？我差不多忍你很久了！告訴你，要別差你是一具Y頭片子，我早......
甲：你要如何樣？我就別信你還敢打我？
丙：別別別……別別別......（兩面勸）
老師：（從后臺匆匆趕來）哎哎哎！如何了？如何了？你們?nèi)绾蝿e勞動卻在吵架呀？
甲：老師，***別愛勞動，還要當?shù)刂?，雇小工替他干活?
乙：誰要當?shù)刂髁?？我這是合理調(diào)配勞動力市場。你知道么你？死腦筋......
老師：好了好了，剛才你們的話老師都聽到了。同學(xué)們，合理的利用金鈔票取代勞動力是 能夠的。
乙：（十分得意的對甲做鬼臉
6、）
甲：（白眼、跺足、撅嘴、扭臉）哼！
老師：但是，那是要在必要的需求之下才能夠使用的手段。
甲：（對乙斜脖得意的做鬼臉）
乙：（撇嘴，做出別屑一顧的表情。）
老師：（摸著乙的頭，彎下腰看著乙的臉）我們每一具人在成長的過程當中，都要養(yǎng)成一 種熱愛勞動的好適應(yīng)，要有責任心和進取心。（轉(zhuǎn)過臉來，另一只手摸著甲的頭）并且，更 要養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)。
丙：（悄悄的把鈔票塞給乙）
乙：（羞愧的低下了頭，兩只手擺弄著丙塞給他的錢。）
老師：你們看，這小小的樹苗就像你們，假如別能好好地栽種，悉心的照理，就別可能長 成參天大樹。假如，你們利可以從小養(yǎng)成良好的品德，別可以樹立正確的人一輩子觀念
7、，那 么就別可以成為國家的棟梁。
乙：（羞愧而又仔細的）老師，我錯了。
老師：（抬起頭把三個孩子攬到自己的懷中）社會的和諧與團結(jié)，是要靠我們大伙兒齊心 合力的共同努力，互相幫助互相扶持才干夠達成的。
甲乙丙：（高昂起頭，用充滿希冀的目光，面帶歡躍的向遠方遙望）
老師：來來來，同學(xué)們！
其他：（后臺的舞蹈隊員上場）哎！
老師：讓我們一起來幫助***同學(xué)完成他的任務(wù)好不行？
所有人：好！轉(zhuǎn)自：
三幕：三人一組，幾個小學(xué)生在前排每個人手里拿著一顆道具樹苗距離相等，另外兩人, 一人手拿鐵鍬，一人手提水通，統(tǒng)齊劃一的動作。在他們身后的其他同學(xué)，邊舞邊合唱《植 樹歌》。前面扮演植樹的幾組同學(xué)也一邊唱歌，一邊隨著歌詞的表達作出相應(yīng)動作。
降幕：當歌聲唱到一一我們的祖國我們的家，我們來綠化。等后面的副歌部分時，同學(xué)們 排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，向后臺走去......
公元二零零九年三月十二日原創(chuàng)于綏棱
植樹歌歌詞
《植樹歌》
作者：邵泓銘（邵璽）
挖呀挖，挖呀挖
挖出希冀的家
挖出一具深窩窩
把希冀種下
挖呀挖，挖呀挖 挖出幸福的家 挖出一具深窩窩 把以后種下
你扶樹苗我施胖 培上把水灑呀 種下一片大森林 青翠的年華
我們的祖國我們的家 我們來綠化呀 我們是以后的小主人 我們是祖國的花
《十年樹木,百年樹人》校園劇本
