華師《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》試題及答案(共10頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。） 1.  要考查對(duì)事物的辨別和判斷的能力，宜用的題型是____。 A. 簡(jiǎn)答題 B. 選擇題 C. 論文題 D. 填空題       滿分：2  分 2.  將簡(jiǎn)答題、填空題歸于客觀題的理由是____。 A. 評(píng)分客觀 B. 簡(jiǎn)單 C. 易于回答 D. 方便批改      

2、; 滿分：2  分 3.  某城市調(diào)查8歲兒童的身高情況，所用單位為厘米，根據(jù)這批數(shù)據(jù)計(jì)算得出的差異系數(shù)____。 A. 單位是厘米 B. 單位是米 C. 單位是平方厘米 D. 無(wú)單位       滿分：2  分 4.  情境測(cè)驗(yàn)的主要類(lèi)型有____種。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4       滿分：2  分 5. 

3、 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線從-∞→+∞之間所包含的面積是____。 A. 50% B. 80% C. 90% D. 100%       滿分：2  分 6.  在統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中，同時(shí)減少α和β錯(cuò)誤的最好辦法是（ ） A. 控制α水平，使其盡量小 B. 控制β值，使其盡量小 C. 適當(dāng)加大樣本容量 D. 完全隨機(jī)取樣       滿分：2  分 7.  方差分析的前提條件

4、之一是（ ） A. 總體正態(tài)且相關(guān) B. 總體正態(tài)且相互獨(dú)立 C. 總體正態(tài)且樣本容量相等 D. 總體非正態(tài)且相互獨(dú)立       滿分：2  分 8.  判斷按等級(jí)來(lái)評(píng)定的某科成績(jī)是否存在性別差異時(shí)，應(yīng)采用的統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)方法是（ ） A. F檢驗(yàn) B. z檢驗(yàn) C. t檢驗(yàn) D. χ2檢驗(yàn)       滿分：2  分 9.  下列統(tǒng)計(jì)量中對(duì)數(shù)據(jù)變化靈敏性最差的是___

5、_。 A. 方差 B. 平均差 C. 算術(shù)平均差 D. 中位數(shù)       滿分：2  分 10.  選擇題的主要缺點(diǎn)是（ ） A. 編題難度較大 B. 評(píng)分主觀 C. 測(cè)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄 D. 保密性差       滿分：2  分 11.  隨機(jī)抽樣的原則是（ ） A. 總體內(nèi)個(gè)體相互獨(dú)立 B. 總體內(nèi)個(gè)體相互關(guān)聯(lián) C. 總體應(yīng)較大 D. 樣本應(yīng)較大

6、      滿分：2  分 12.  91.5是一個(gè)連續(xù)數(shù)據(jù),它的真正范圍是____。 A. [91.45,91.55] B. [91.4,91.5] C. [91.46,91.56] D. [91.45,91.56]       滿分：2  分 13.  下列幾種效度中，不具有效度真正意義的是____。 A. 結(jié)構(gòu)效度 B. 內(nèi)容效度 C. 表面效度 D. 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

7、       滿分：2  分 14.  常用于描述離散性隨機(jī)變量統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)圖是（ ） A. 條形圖 B. 次數(shù)直方圖 C. 次數(shù)多邊圖 D. 散點(diǎn)圖       滿分：2  分 15.  學(xué)生的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)屬于（ ） A. 名義量尺順序量尺 B. 等距量尺 C. 比率量尺       滿分：2 &

8、#160;分 16.  下列統(tǒng)計(jì)量中不適于作進(jìn)一步代數(shù)運(yùn)算的是（ ） A. 算術(shù)平均數(shù) B. 加權(quán)平均數(shù) C. 平均差 D. 標(biāo)準(zhǔn)差       滿分：2  分 17.  教育測(cè)量的主要工具是____。 A. 測(cè)驗(yàn) B. 比賽 C. 作業(yè) D. 筆記       滿分：2  分 18.  擬對(duì)兩組獨(dú)立大樣本進(jìn)行平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)，可用____。

9、 A. 卡方檢驗(yàn) B. 相關(guān)樣本t檢驗(yàn) C. 獨(dú)立樣本Z檢驗(yàn) D. 獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)       滿分：2  分 19.  X1=1,在數(shù)軸上只表示一個(gè)點(diǎn),則X變量是____。 A. 名稱(chēng)變量 B. 順序變量 C. 等距變量 D. 離散變量       滿分：2  分 20.  Y1=1，在數(shù)軸上表示為一個(gè)區(qū)間，則y變量是____。 A. 名稱(chēng)變量 B. 順序變量

10、C. 比率變量 D. 連續(xù)變量       滿分：2  分 三、多選題（共 10 道試題，共 20 分。） 1.  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，按隨機(jī)變量取值情況可分為:( )兩類(lèi)。 A. 離散變量數(shù)據(jù) B. 連續(xù)變量數(shù)據(jù) C. 點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù) D. 度量數(shù)據(jù)       滿分：2  分 2.  從密切程度來(lái)看，兩個(gè)變量之間有以下幾種關(guān)系：( )

11、 。 A. 強(qiáng)相關(guān) B. 中度相關(guān) C. 低度相關(guān) D. 正相關(guān)       滿分：2  分 3.  根據(jù)課堂教學(xué)運(yùn)作測(cè)驗(yàn)的一般順序來(lái)分，可以把學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)分成（）。 A. 安置性的測(cè)驗(yàn) B. 形成性測(cè)驗(yàn) C. 診斷性測(cè)驗(yàn) D. 終結(jié)性測(cè)驗(yàn)       滿分：2  分 4.  根據(jù)解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法不同，可把學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)分成（)兩類(lèi)。 A. 常模參照測(cè)驗(yàn) B. 形

12、成性測(cè)驗(yàn) C. 診斷性測(cè)驗(yàn) D. 標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)       滿分：2  分 5.  編制簡(jiǎn)單頻數(shù)分布表的步驟為：（）等。 A. 求全距 B. 決定組數(shù)和組距 C. 決定組限 D. 登記頻數(shù)       滿分：2  分 6.  教育測(cè)量具有____、____和____的特點(diǎn)。 A. 間接性 B. 多元性 C. 隨機(jī)性 D. 穩(wěn)定性    

13、;   滿分：2  分 7.  問(wèn)卷調(diào)查法分為兩類(lèi)，分別是 ____和____。 A. 自填式問(wèn)卷 B. 訪談式問(wèn)卷 C. 有效問(wèn)卷 D. 無(wú)效問(wèn)卷       滿分：2  分 8.  布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域分為 ( )、分析、綜合、評(píng)價(jià)六個(gè)層次 。 A. 知識(shí) B. 領(lǐng)會(huì) C. 應(yīng)用 D. 情感       滿分：2  分

14、 9.  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按來(lái)源可分為:( ）兩類(lèi)。 A. 離散變量數(shù)據(jù) B. 連續(xù)變量數(shù)據(jù) C. 點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù) D. 度量數(shù)據(jù)       滿分：2  分 10.  資料來(lái)源有兩個(gè)方面，即____和____。 A. 數(shù)量性資料 B. 間接性資料 C. 經(jīng)常性資料 D. 專(zhuān)題性資料       滿分：2  分 二、判斷題（共 20 道試題，共 

15、40 分。） 1.  在一次體育比賽中，某班獲得團(tuán)體第1名，取這個(gè)數(shù)值的變量稱(chēng)為順序變量。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 2.  不可能事件的概率等于1。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 3.  統(tǒng)計(jì)推斷的理論依據(jù)是小概率原理，它是連接總體與樣本的橋梁。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確  

16、     滿分：2  分 4.  標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線有3條。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 5.  詹金斯活動(dòng)性調(diào)查表主要用于評(píng)價(jià)個(gè)人的活動(dòng)性程度。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 6.  平均數(shù)差的標(biāo)準(zhǔn)誤來(lái)源于差的方差。 A. 錯(cuò)誤 B.

17、正確       滿分：2  分 7.  首先倡導(dǎo)測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的是卡特爾(J.M.Cattell)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 8.  某一個(gè)隨機(jī)時(shí)間在n次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)稱(chēng)為這個(gè)隨機(jī)事件的頻數(shù)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 9. 

18、0;表號(hào)應(yīng)寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的左方。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 10.  表注是統(tǒng)計(jì)表必要的組成部分。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 11.  如果所得的點(diǎn)計(jì)數(shù)據(jù)被分為兩類(lèi)(例如，按性別把所有個(gè)體分為男與女)，這樣我們所得到的數(shù)據(jù)編制成表就是雙向表 A. 錯(cuò)誤 B. 正確      

19、; 滿分：2  分 12.  隨機(jī)誤差的來(lái)源包括觀測(cè)誤差和抽樣誤差。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 13.  當(dāng)研究中國(guó)人的智力分布情況時(shí)，我們所面臨的總體是無(wú)限總體。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 14.  對(duì)方差齊性的兩個(gè)獨(dú)立樣本的平均數(shù)差異檢驗(yàn)，我們一般采用t檢驗(yàn)。 A.

20、錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 15.  布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)六個(gè)層次。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 16.  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按來(lái)源可分為間斷型隨機(jī)變量的數(shù)據(jù)和連續(xù)型隨機(jī)變量的數(shù)據(jù)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  

21、;分 17.  知道了測(cè)驗(yàn)的效度系數(shù)，就可以根據(jù)一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)他的效標(biāo)分?jǐn)?shù)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 18.  測(cè)量的效度只受系統(tǒng)誤差的影響，不受隨機(jī)誤差影響。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 19.  離差智商的優(yōu)點(diǎn)是同樣的智商分?jǐn)?shù)在任何年齡水平上都代表同樣的相對(duì)位置。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 20.  根據(jù)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的性質(zhì)，心理測(cè)驗(yàn)可分為4種類(lèi)型。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確       滿分：2  分 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)