2020年蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)》參賽教案

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1、精品資料 兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位) 教學(xué)內(nèi)容: 教材第48—50頁(yè)例題、試一試及想想做做。 教學(xué)目的 1 .使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法, 并能正確地進(jìn)行 口算。 2 .培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)物投影儀、小棒 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)。 1.口算: 8+6= 4+6= 4+9= 20+14= 2+8= 5+8= 導(dǎo)入新課。 25+10= 13+20= 17+30= 80+ (3+9)= 23+ (4+6)= (7+5) +26= 前面我們已學(xué)了兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法,今天我們將學(xué)習(xí)兩 位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位

2、加法。 板書課題:兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。 .新授。 教學(xué)例題。 1 .出示例題圖,指名說說題意。提問:根據(jù)這幅圖你可以提出哪些用加法計(jì) 算的問題?你會(huì)列式嗎? 生答老師板書: 紫衣男孩和小姑娘一共有多少?gòu)垼?24+6= 藍(lán)衣男孩和小姑娘一共有多少?gòu)垼?6+9= 兩個(gè)小男孩一共有多少?gòu)垼?24+9= 三個(gè)人一共有多少?gòu)垼?24+6+9= 這4道算式題你會(huì)算哪一道?你是怎樣算的? (板書:6+9=15) 2.計(jì)算 24+6。 (1)24+6先算什么呢?得多少? ( 4+6=10) ⑵先算4+6=10,接下去該怎樣算呢?我們還是請(qǐng)小棒來幫忙,用擺上棒的方法 解決問題

3、。 學(xué)生擺小棒,想算法,老師巡視,了解學(xué)生操作的情況。 (3)學(xué)生匯報(bào)擺小棒的過程。(把 4根和6要合在一起是10根,捆成一捆,把2 捆合起來是3捆,所以24+6=30o (4)誰能說一說24+6你是怎么想的? 生答老師板書:24+6=30 —— 先算4+6=10,再 算 20+10=30 同桌同學(xué)互相說說24+6你是怎么想的?再指名說說 3.計(jì)算24+9 (1)24+9得多少呢?也請(qǐng)小朋友擺擺小棒來想一想。 學(xué)生擺小棒,想算法,老師巡視,了解學(xué)生的不同想法 (2)學(xué)生匯報(bào)說說你是想怎樣計(jì)算?為什么這樣算? 老師根據(jù)學(xué)生的回答板書: 24+ 9 =33 24+ 9 =

4、33 20 4 - 23 L (三)選擇一種你自己喜歡的方法說說你是怎樣算 24+9的?(同桌互說) 小結(jié): 剛才我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法, 計(jì)算時(shí)方法不是唯一的,同學(xué)們可 以采用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。 3 .教學(xué)“試一試” 1 .出示“試一試" 8+42= 5+39= 2 .學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,完成書上填空。 3 .集體交流說說4^是怎樣計(jì)算 8+42和5+39的? 4 .完成“想想做做”。 1 .想想做做1 “圈一圈,算一算”。 1)出示第一題,老師說明題意。 2)自己圈一圈,算一算。 3)集體交流,對(duì)于25+8這道題學(xué)生會(huì)不同的圈法,可以讓學(xué)生說說自己

5、是怎樣 圈的,為什么這樣圈,通過圈把 25+8轉(zhuǎn)化成幾加幾? 2 .想想做做2。 1)先計(jì)算,再交流比較,看看每一組的后三道題與第一題有什么聯(lián)系? 3 .想想做做3。 2)出示第3題圖,指名說圖意,說說這道題已知什么,求什么? (已知圖書館借出48本書,還剩8本,求圖書館原有圖書多少本?) 3)學(xué)生獨(dú)立解答,集體交流說說你是怎樣列式的,怎能計(jì)算的?最后作集體口答 4 .想想做做4 1)出示第4題圖,仔細(xì)看圖并提問:說說圖中各種物品的價(jià)錢?三名小朋友各買 了什么?題中“每人各付多少元”是什么意思? 2)學(xué)生分別列式解答,集體交流說說你是怎樣列式的,怎樣計(jì)算的? 3)最后指導(dǎo)

6、學(xué)生用三句話回答三個(gè)問題。 全課小結(jié)。 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法該怎樣計(jì)算? 三.作業(yè)布置。 1 .《練習(xí)與測(cè)試》兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位) 2 .想想24+6+9怎樣算? 第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 一、填一填,算一算 36+ 4 = □ 45+ 7 =□ △, .連一連。 三.看誰都算得對(duì) 35+8= 27+6= 34+9= 15+21= 32+8= 39+5= 71+20= 85+5= 31+14= 36+7= 78+8= 39+8=

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