幼兒園保教工作計劃范文

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1、幼兒園保教工作計劃范文 幼兒園保教工作方案范文 幼兒園保教工作方案范文1 　　一、狀況分析： 　　(一)成績： 　　1、日常教學工作：上學期我們依據幼兒全面開展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內發(fā)展了區(qū)域活動，透過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒開展需要，為幼兒主動開展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程〞發(fā)展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合〞有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的潛力。 　　2、教研工作

2、：上學期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性〞發(fā)展深入學習、研究。透過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠根據幼兒的年齡特點和開展特點投放不同層次的游戲材料的潛力。 　　3、幼兒開展水平：透過幼兒開展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領域方面開展比擬均衡，尤其是在認知、藝術、方面開展較好，小班幼兒在認知和社會方面開展比擬好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。 　　4、家長工作：良好的溝通是家園合作的根底，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定

3、期就關懷的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們透過“家長問卷調查表〞來征詢家長的意見和推薦，反思工作中的經驗與缺乏。同時利用“家長開放日〞、“家長會〞、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成出息步，進一步促進了家園合作。 　　(二)缺乏及原因分析： 　　根據本學期初的全園幼兒開展評價反應、日常進班檢查工作狀況以及教師反應，目前主要有下列幾個突出問題： 　　1、局部新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面不足必須的實踐經驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育辦法存在著缺乏，需要透過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)

4、與教育技能。 　　2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動開展上有明顯的缺乏，需持續(xù)不斷的提升。 　　3、幼兒園各個班級中不足雙語的氣氛，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。 　　二、指導思想： 　　認真落實?幼兒園工作規(guī)程》及?北京市幼兒園工作綱要細那么》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼開展為基本、以優(yōu)質保教為中心，深化標準與開展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和效勞水平，在片區(qū)內提升園所出名度，為招生和園所出名度確實立奠定根底。以“一級一類園驗

5、收規(guī)范〞園為園所各項工作開展重點、依據，繼續(xù)深入學習和全面貫徹?綱要》及?高興與開展》精神，落實本學期?全園工作方案》相關資料，在全面提高幼兒各領域開展水平同時進一步落實主體性教育目標;透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進幼兒全面、和諧、主動開展。 　　三、工作目標與措施： 　　1、依據?分級分類驗收規(guī)范及細那么》，逐步標準幼兒園各項工作，為今后的良性開展打好根底。 　　2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務開展水平和家長認可度。 　　3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語開展有明顯的提升。 　　4、透過特色教學活動，提升幼兒綜合潛力的開展，改變

6、目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。 　　5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。 　　6、以研促教，透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的潛力。 　　7、透過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。 　　8、加強教師教育技能的提高，透過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。 　　9、挖掘家長教育資源，構成家園教育合力，引領家長用心參與教學活動，充沛利用家長資源。 　　10、繼續(xù)調整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進

7、一步提高幼兒根本身體素質，促進幼兒高低肢協(xié)調開展 　　措施： 　　1、引領教師學習?綱要》，重點圍繞?教育目標與資料要求》發(fā)展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。 　　2、針對上學期缺乏嘗試學習?北京市托幼園所分級分類驗收規(guī)范和細那么》保教工作局部，提高教師對日常保教工作質量規(guī)范的認識。 　　3、組織專題學習―?幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對根本策略的認識。 　　4、定期組織相關的觀摩和評價，透過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。 　　5、發(fā)揮有經驗老教師的主動性，發(fā)展“老帶新〞活動，使新教師獲得實際的幫助。 　　6、透過家園聯(lián)系欄

8、向家長展示班級發(fā)展的主題活動，引領家長用心參與主題活動。 　　7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。 　　8、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導家長用心參與提高家園共育的有效性。 　　9、透過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。 　　10、透過觀摩學習，引領教師關注幼兒高低肢協(xié)調開展的需要，組織教師根據幼兒體能開展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。 　　11、嘗試調整戶外體育活動組織形式，透過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面開展。 　　四、月工作重點： 　　2月份： 　　1.做好新生入園準備工作，召開新生家長會，進

9、行家訪、入園前適應活動，使幼兒盡快適應幼兒園生活，用心做好家長工作，取得家長的信任。 　　2.細化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓。 　　2、頒布本學期保教工作方案，明確工作重點。 　　4幼兒開展評價前測活動，便于學期末進行幼兒開展分析報告。 　　5各班分別召開家長會，月末進行“小舞臺〞展示活動。 　　6進行家長工作溝通技巧培訓。 　　3月份： 　　1、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒開展特點的戶外操。 　　2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。 　　3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。 　　4、平安疏散演習。 　　5、三月社會實踐活動(室內) 　　6.發(fā)展“戶外體能〞家庭半日開放活動。

10、　　4月份： 　　1、召開春季親子運動會。 　　2、組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導觀摩課評比活動。 　　3、春季踏春活動(戶外) 　　5月份： 　　1、組織“愛心貢獻〞主題活動。 　　2、愛心募捐活動(細那么待定) 　　3、發(fā)展重陽節(jié)“孝親會〞活動。 　　4、重陽節(jié)登山主題活動 　　6月份： 　　1、兒童節(jié)游園會 　　2、抽查全園幼兒體能測試狀況。 　　3、觀摩各班半日活動常規(guī)。 　　4、主題教研活動 　　7月份： 　　1、幼兒開展測評及分析總結。 　　2、全園期末總結。 　　3、各領域組教研交流與研討。 　　4、各類文案進行匯總歸檔。 　　5、做好幼

11、兒升班準備工作。 幼兒園保教工作方案范文2 　　一、指導思想 　　始終以?綱要》和?指南》為指導，認真學習?0—6歲兒童學習和開展指南》精神，更新教師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農村得天獨厚的豐盛的社會和自然資源，創(chuàng)設農村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件，堅持保教結合的原那么，努力提高教師的各項潛力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學習環(huán)境等，真正開展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，透過各種渠道促進幼兒身心和諧開展。 　　二、現(xiàn)狀分析 　　(一)教師現(xiàn)狀： 　　1.我園共有6個班級，本學期教師隊伍又進行了大的調整，現(xiàn)有新調入的公辦教師5名，自聘教師2名，合同教師1名，實習教師

12、1名，原有教師公辦教師3名，共12名。以據目前的狀況，對二期課改的推進和開展存在較大的問題。因此加強新教師隊伍建設，個性是常規(guī)的保教工作知識學習顯得更為重要。教師隊伍開展不平衡，思想教育和教育教學潛力應努力抓緊。 　　2.進一步提高教研工作質量，提高對教師的實踐指導潛力。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氣氛不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，大眾意識不強，自我反思、自我鉆研不足。 　　3.從書面材料來看，存在個體差別較大，書寫的標準性不夠，逐步完善。 　　4.從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“指南〞“綱要〞的理解還是比擬不足，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子效勞，孩子自主參與

13、性不夠。 　　(二)幼兒現(xiàn)狀： 　　1.本學期招收的新生大多是本地貼合條件的農村幼兒，中大班還有局部外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、潛力的參差不一。 　　2.孩子的自主性、察看力、表現(xiàn)力、發(fā)明力有待于進一步提高，行為習慣有待于轉變。 　　3.增強幼兒的探索意識，雖然去察看，但察看效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會察看，隨意性很強，對探索不感興趣。 　　三、主要工作目標 　　1.落實新的保教常規(guī)制度，標準一日保教活動，堅持保教并重。 　　2.圍繞實際問題發(fā)展教研，加強教研工作的引領性。 　　3.提高教師綜合潛力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有

14、個性的開展。 　　4.加大對外宣傳力度，增強家長的育兒觀念，密切家園聯(lián)系。 　　四、具體工作資料及措施 　　(一)樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng) 　　加強理論學習，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。 　　上學期大局部老師對新頒發(fā)?3-6歲兒童學習與開展指南》不重視、不熟悉，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際，真正達到學于致用，擺脫重“教〞輕“保〞以及“小學化〞傾向，保障兒童身心健康、高興成長。 　　(二)標準管理，促進教學質量的提高 　　1.注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌

15、行為、規(guī)劃意識、交往潛力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。 　　2.確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，發(fā)展豐盛多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。 　　3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進行墻面調整，并體現(xiàn)師幼合作資料。室內布置集趣味性和教育性于一體。注意資料的新穎性和思想性、幼兒的參與性和發(fā)明性、整體的協(xié)調性和有效性，并做到及時更新、定期更換。 　　4.發(fā)展豐盛多彩的活動，讓幼兒得到高興體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原那么，讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉OK、“經典誦慶元旦〞等活動，來促進

16、幼兒個性開展，提高幼兒素質。 　　(三)發(fā)展有效教研，鉆研課程改革 　　1.扎實推進“周四聽課日〞和“每聽必評〞教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動，發(fā)展每周四安頓老師發(fā)展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，激勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。透過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升。 　　2.合理制定課程方案。各班要詳細認真地制定好?幼兒園周活動方案表》，合理安頓教育教學活動，其目標和資料務必科學，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域、課題的滲透，合理安頓五大領域資料，持續(xù)課程的平衡性。 　　3.發(fā)揮骨干教師的

17、示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的辦法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲、科學、語言) 　　4.教研組長要充沛發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學期教研重點：科學領域、語言領域、?指南》解讀、?幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討。 　　5.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學效勞。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力開展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將發(fā)展環(huán)境創(chuàng)設比賽。 　　(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育。 　　1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。 　　2.透過家教園地、Q

18、Q、 、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家狀況，讓家長了解本園、本班狀況、幼兒在園學習資料、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致。 　　3.激勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂〞活動等，進一步密切家園聯(lián)系。 　　4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作狀況。 　　四.月份安頓 　　八、九月份 　　1.各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設。 　　2.小班段召開新生家長會。 　　3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，發(fā)展平安、常規(guī)教育。 　　4.周方案、區(qū)域、半日方案等各項書面材料的調整。 　　5.加

19、強對幼兒進行平安意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。 　　6.各段組織早操的編排、學習，并出操。 　　7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。 　　8.制定并發(fā)展教師節(jié)系列活動。 　　9.啟動“周四教研日〞和“每聽必評〞兩項制度。 　　10.本園發(fā)展?指南》專題講座。 　　11.發(fā)展教師讀書活動——?教師要學陶行知》。 　　十月份 　　1.發(fā)展慶祝國慶節(jié)系列活動。 　　2.發(fā)展“重陽節(jié)〞尊老敬老志愿效勞活動。 　　3.組織教師加入卡拉OK比賽。 　　4.檢查各班級的出操狀況。 　　5.保教常規(guī)工作檢查。 　　6.主角游戲專題講座。 　　7.組織幼兒秋游。 　　8.教研活動：活動

20、區(qū)創(chuàng)設研討。 　　9.發(fā)展新教師教學活動觀摩研討活動。 　　10.加入鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動。 　　11.小班段活動：幼兒自理潛力比賽。 　　十一月份 　　1.期中召開家長會，進行階段小結，發(fā)展各類談心交流活動，舉行“家長開放月〞系列活動。 　　2.組織20xx屆新分配教師進行匯報課評比。 　　3.結合11.9消防日發(fā)展應急疏散演練。 　　4.組織幼兒加入安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。 　　5.發(fā)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比交流活動。 　　6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。 　　7.表演游戲專題講座。 　　8.中班段活動：幼兒歌表演活動。 　　十二月份 　　1.組織保育員加入鎮(zhèn)

21、級技能比賽。 　　2.組織幼兒加入鎮(zhèn)級自理潛力比賽。 　　3.籌備第二屆親子才藝比賽。 　　4.教師書面材料檢查。 　　5.班級常規(guī)檢查。 　　6.結構游戲專題講座。 　　7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。 　　元月份 　　1.組織發(fā)展慶元旦活動。 　　2.舉行親子活動、家長開放活動。 　　3.各班級對幼兒開展狀況進行全面評估、分析和總結。 　　4.完成各類總結，制定下階段工作方案。 　　5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。 　　6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。 幼兒園保教工作方案范文3 　　一、指導思想： 　　本學年我們將認真學習?幼兒園教育指導綱

22、要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓?綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒開展為著眼點，多方位、多角度、多層次發(fā)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面開展。 　　二、工作目標 　　1、以“手拉手〞為路徑，引導教師向專業(yè)研究型開展。 　　2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會，加入論文、隨筆、案例評選等地評選。 　　3、建立用心、互助、互學的研究氣氛和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。 　　三、主要工作重點與措施： 　　因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學年我們的教研中心就放置于最根底、最本質的

23、研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。 　　(一)、標準管理，緊抓教學質量 　　1、抓一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng) 　　對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓練，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌行為、規(guī)劃意識、交往潛力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處。 　　2、抓教學常規(guī)工作的檢查與指導 　　園長堅持隨堂聽課，深入班級察看并指導教育活動，加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的察看、評估，發(fā)展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。 　　3、確保戶外活動時間 　　嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，發(fā)展豐盛多彩、形式多樣的戶外活動，確保

24、戶外體育活動時間1小時以上。 　　4、注重環(huán)境的教育功能 　　根據?綱要》精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作資料。 　　(二)、發(fā)展活動，體現(xiàn)教研價值 　　1、扎實推進“周四教研日〞和“每聽必評〞教研制度 　　在?綱要》精神的引導下，扎實推進“周四教研日〞、“每師一課園級開放活動〞等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶〞促進教師互幫、互學、互研，激勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。透過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質的提升。使有經驗的專業(yè)教師走向科研化;有經驗的教師走向專業(yè)化;

25、剛畢業(yè)的新教師走向經驗化。 　　2、合理制定課程方案 　　根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安頓一周活動方案，其目標和資料務必科學、合理，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安頓五大領域資料，持續(xù)課程的平衡性。 　　3、嘗試小課題研究工作的發(fā)展 　　發(fā)展小課題?語言教育生活化》?幼兒生活自理潛力的養(yǎng)成》和園本教研?如何抓好一日活動常規(guī)》?怎樣與家長溝通》?有效戶外》的研究工作。透過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的根底開展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師帶給敘述自己觀點、思想的時機，激勵教師加強自身的學習，豐盛自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教

26、育教學水平和研究、分析的潛力。 　　(三)、深化教育，提升隊伍素質 　　1、加強業(yè)務學習，提高教師專業(yè)素質 　　發(fā)展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，透過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。激勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改善教育教學伎倆，繼續(xù)對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。 　　加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近開展區(qū)、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選取地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選取、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合

27、作、學會創(chuàng)新。 　　激勵并引領教師發(fā)展經常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。 　　2、強化教師根本功，提高教師自身素質 　　加強教師專業(yè)化的引導，激勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比〞技能比賽，教師們透過精心設計與準備，發(fā)明出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設展示、鍛煉的時機。 　　四、月份安頓： 　　七—八月： 　　1、對教師進行教育法律法規(guī)、制度、職責等的培訓。 　　2、召開期初家長會，簽訂家長職責書，介紹幼兒園一日活動狀況。 　　3、各班制定教育教學常規(guī)、方案等，并準備早操。 　　九月：

28、　　1、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序。 　　2、結合“教師節(jié)〞發(fā)展“我愛教師“系列活動 　　3、組織期初防震減災應急演練活動 　　4、組織教師學習“各崗位職責〞、“幼兒園規(guī)章制度〞、“教師職業(yè)道德〞 　　5、發(fā)展“周四教研日〞并落實每聽必評 　　6、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng) 　　7、幼兒學習新操 　　8、制定保教、年段、班級、常規(guī)方案、課題方案。 　　十月： 　　1、慶?！笆?一〞國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育 　　2、組織加入市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會 　　3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比檢查 　　4、發(fā)展每師一課，嚴格做到每聽必評 　　5

29、、一日活動常規(guī)檢查 　　6、園級幼兒講故事比賽 　　7、防震減災平安疏散演練以及家長知識宣傳 　　十一月： 　　1、組織加入鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動 　　2、園級教師卡拉OK比賽 　　3、保育員技能比賽 　　4、一日活動常規(guī)檢查 　　5、平安知識講座并啟動“平安教育周〞活動 　　6、檢查各班幼兒開展狀況 　　7、結合11.9消防日發(fā)展應急疏散演練活動 　　十二月： 　　1、發(fā)展園內觀摩活動 　　2、園所平安檢查、一日活動常規(guī)檢查 　　3、平安疏散演練 　　4、做好各項防寒保暖工作 　　一、二月 　　1、檢查學期幼兒開展狀況 　　2、發(fā)展慶元旦活動系列親

30、子活動 　　3、家長開放活動 　　3、組織寒假平安教育工作 　　4、寫好各類總結和幼兒評語，評選好孩子等工作 　　5、期末工作小結、經驗小結、財產清點以及工作考評 　　6、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見 　　7、教師業(yè)務考核 幼兒園保教工作方案范文4 　　上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的發(fā)展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，確立新的開展目標，為這學期的保教工作做好鋪墊。 　　一、學期目標： 　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的開展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習

31、自律，樹立規(guī)那么意識；結合日常生活，發(fā)展平安教育，提高自我愛護的意識和能力；幫忙幼兒學習正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動加入各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及效勞意識。 　　二、衛(wèi)生保健工作： 　　做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的開展。結合本班級特點，我們將做好下列幾方面工作： 　　1、合理安頓幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。 　　2、注重培養(yǎng)

32、幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 　　3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。 　　4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，關照自己。如發(fā)展氣象臺、察看角等活動。 　　5、幼兒進行平安防備教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我愛護意識和能力。 　　6、每天按家長要求幫忙、催促孩子按時吃藥。 　　三、平安工作： 　　把平安工作放在首位。平時加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，

33、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫忙幼兒掌握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不平安因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 幼兒園保教工作方案范文5 　　一、指導思想 　　以?綱要》精神為指引，加強對?新教材讀本》、?指南》的學習領會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進園保教質量開展。 　　二、情況分析 　　(一)幼兒現(xiàn)狀分析 　　1、本學期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應該給予更多的關注及熱情，讓幼兒盡快適應集體。

34、也因此，我們教師應該明確將幼兒的平安放在首位，并在活動中加強平安教育，使孩子在園中健康高興地成長。 　　2、從上學期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向開展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時，應運用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差別，在幼兒的生活、運動、游戲、學習方面給予正確的指導及效勞，對幼兒進行合理的膳食安頓及加強必要的身體鍛煉。 　　3、幼兒在教師的引導下，運用探索的方式進行學習，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學習習慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在敘述表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教

35、師應該加強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向開展，為后繼學習打下良好的根底。 　　(二)教師現(xiàn)狀分析 　　1、本學期，一線教師已達16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力，各盡所長。我們教師之間應屏棄“本位〞觀念，為形成互助互利、團結協(xié)作的氣氛而努力。 　　2、作為新教材的實施者，我們教師在工作崗位上進行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很外表化。而我們教師的能力也存在著差別，因此加強素質提高，減少差別，是我們教師自身建設的基本問題。 　　(三)保教現(xiàn)狀分析 　　1、由于以

36、往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動的安頓上、組織教育教學形式上、教研活動的內容上……因此，在教育、教學的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們教師都盡快適應。 　　2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合〞方面，是較難處理的。在發(fā)展的教研活動中，還是應該針對這些問題進行探索并具體實施。 　　3、在教師的日?；顒拥慕M織中，保教結合，促進幼兒健康、和諧開展還是一個值得注意的普遍問題。合理地利用分層管理，加強自培，有效指導，才能慢慢使保教質量有所提高。 　　三、研究目標 　　1、以?新教材》的實施為貫徹課改的重點，深化課程

37、改革，使新教材促進幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步開展。 　　2、繼續(xù)加強教研組建設，立足自培，提高教師專業(yè)化素質。 　　3、推行保教分層管理，提高幼兒園一日活動的有效性與科學性。 　　四、具體研究內容及措施： 　　(一)圍繞新教材發(fā)展研究與實踐，積累相關實施經驗。 　　措施： 　　1、加強學習 　　a)理論學習 　　發(fā)展?新教材讀本》、?指南》的學習，對照新教材進行理解，對疑難問題分別在集中學習、小組學習中進行釋疑。 　　b)實踐學習 　　在教研組發(fā)展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次) 　　在嘗試的根底上，發(fā)展全園教師說新教材評比 　　爭取時機，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)秀姐妹園的新教

38、材實施活動 　　2、繼續(xù)圍繞“以整合的思想實施新教材〞發(fā)展專題研究 　　在案頭工作(主題方案、備課、書法課程)上合理進行調整，對“整合〞的課程設想進行更好地實施。 　　組織教師對“整合〞的經驗文章進行學習并理解。 　　在實施工作中發(fā)展“以整合的思想實施新教材〞的觀摩活動(每一教研組開放一次活動) 　　3、以片區(qū)“課改教研觀摩活動〞為切入點，大膽選擇、使用新教材。 　　調整、充實園課改中心小組成員，由劉小瑛老師暫時擔任組長。成員暫時為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英、、曾雙珊、許淑蓉。 　　發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對其他教師有當先及輔導職責。 　　(二)加強教研組建

39、設，解決實施中的問題，提高教師理論與實踐能力。 　　措施： 　　1、各教研組對照實際情況，制訂本學期相應方案并進行實施。(在常規(guī)研究、問題教研、保教隊伍培訓三項工作上有切實的措施) 　　2、統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次大教研活動、搭班反思性學習，每月兩次小教研活動) 　　3、小教研組充沛在“研〞高低功夫，增強活動效率，采用形式多樣、靈活，讓理論與實踐緊密結合起來。本學期在下列方面要關注： 　　“整合〞的自然化 　　主題背景下，集體活動的組織與形式 　　幼兒音樂、歌聲的敘述和表現(xiàn) 　　4、發(fā)展有質量的教研組觀摩研討活動，每一活動仍圍繞解決一個困

40、惑問題發(fā)展，在發(fā)揮開課教師自愿申請的積極性上，加強協(xié)助指導。參與活動的教師“眼到、口到、心到〞，并且在反思的根底上，每次寫出有質量的評析，作交流評比。 　　5、樹立園本課程與課改結合的觀念，提高教研組的研究實效。 　　由劉小瑛老師任組長，每周四組織一次活動。 　　在課改實踐的根底上，結合主題發(fā)展書法活動。相關經驗及計劃，教研組以書面材料另外呈現(xiàn)。 　　有目的、有方案培養(yǎng)書法教師隊伍。 　　(三)落實保教分層管理，提高一日活動質效。 　　措施： 　　1、加強科學地分層管理，挖掘教師的內在潛力，對教師的日常工作進行督查。業(yè)務園長繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。 　　2、

41、形成園標準、科學的自培工作體系，對教師進行分層管理、培訓，制定詳細的師資建設方案，讓每位教師都找到自己的學習位置。 　　3、根據按需施培的原那么，在園的實際情下，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，發(fā)展工作。 　　4、加強教師常規(guī)工作的指導，對?教師一日活動操作標準》進行再學習。加強保教工作檢查考核，檢查結果與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。 幼兒園保教工作方案范文6 　　一、指導思想 　　全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年開展方案，加強課程意識，標準課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培

42、訓，積極構建園本課程，進一步優(yōu)化保教質量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質量。 　　二、主要工作及措施 　　〔一〕標準課程管理，推進課程建設 　　本學期我園對課程管理更加標準，在上學期改革的根底上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的標準，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇辦法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。 　　措施： 　　1.保教處成員以進班巡視的方式幫忙班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改過策略。共性問題可以放到教研當中解決。 　　2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫忙教師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。 　　3

43、.嚴格按照一日活動時間安頓表、各功能區(qū)活動安頓表及周方案表發(fā)展教育教學活動。 　　〔二〕加強特色課程建設，穩(wěn)固幼兒園的特色 　　具體措施： 　　1.〞走出去，請進來〞，讓教師明細特色課程的教育理念及教學辦法，少走彎路。 　　2.集體教學活動與區(qū)域活動相結合穩(wěn)固幼兒園特色課程。 　　3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，激勵老師們真真實實做研究。 　　〔三〕加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。 　　措施： 　　1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的發(fā)展，拓展園本課程的內容。 　　2.發(fā)揮教研組力量，發(fā)展園本教研活動，增加幼兒園在新

44、課程中的特色主題。 　　3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業(yè)能力。 　　〔四〕重視教研組建設，提高教研組工作效能 　　措施： 　　1.以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。 　　2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充沛，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。 　　3.結合幼

45、兒園特色課程，組織發(fā)展教師的技能培訓及自培工作。 　　4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360網盤，利于教師之間的相互學習。 　　〔五〕加強課題管理，重視教科研并重 　　措施： 　　1.做好課題的總結，上報工作。 　　2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。 　　3.堅持人人參與原那么，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。 　　4.提倡和激勵教師在網絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。 　　5.各個課題都要求在學期初制定好方案，學期中有小結，學期末有

46、總結，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。 　　〔六〕加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧開展 　　增強教師效勞意識，愛心對待家長，效勞每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地發(fā)展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育效勞，促進幼兒和諧開展。家園共育氣氛需要濃厚，依據實際情況，豐盛指導形式。教育效勞工作還需要標準，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。 　　措施： 　　1激勵各班教師充沛挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有方案，并體現(xiàn)在教育課程計劃和教師組織的各項活動中。 　　2.積極聽取

47、家長的倡議和意見，及時反應和處理。 　　〔七〕堅持以幼兒開展為本，促進幼兒健康、和諧開展 　　1.創(chuàng)設互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧開展。 　　2.積極發(fā)展游戲活動，促進幼兒健康、和諧開展。 　　3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。 　　4.加強健康教育，促進幼兒健康開展。 　　5.做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。 　　措施： 　　1.學期中，教師根據孩子的開展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充沛利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來到達有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得開展，培養(yǎng)審美。 　　2.學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)那么性游戲

48、、結合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充沛利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有方案的組織游戲，提高游戲質量。 　　3.各班根據季節(jié)、節(jié)日等發(fā)展豐盛多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。 　　4.利用參觀、學習、主題活動的發(fā)展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。 　　以上方案依據上級精神，對業(yè)務工作作有機調整。 　　三、具體工作安頓 　　時間 　　內容 　　第一周 　　〔9.1—9.

49、4〕 　　1.大環(huán)境創(chuàng)設、班級環(huán)境創(chuàng)設、暑期師德培訓 　　2.集體備課 　　3.第一周周方案制定 　　4.全園開學前幼兒家訪工作 　　5.幼兒報名注冊 　　6.新教師崗前培訓 　　第二周 　　〔9.7—9.11〕 　　1.各班穩(wěn)定幼兒情緒 　　2.各班班級環(huán)境布置 　　3.“開學第一天〞系列活動 　　4.開學班級環(huán)境評比 　　5.教研組制定方案，班組教師制定、交流班務方案 　　6.班級發(fā)展9月10日教師節(jié)主題教育活動 　　7.確定教研、科研主題8.早操練習9.收集幼兒信息采集表、幼兒學籍錄入工作10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作第三周〔9.14—9.1

50、8〕1.早操練習2.新生家長會3.備課本檢查4.幼兒學籍錄入工作5.升旗儀式開始6.簽訂師徒結對協(xié)議7.市第二屆新課程研究班第十一次活動第四周〔9.21—9.25〕1.發(fā)展中秋節(jié)主題教育活動2.回收9月份成長檔案3.幼兒學籍錄入4.教研活動——新教師展示課5.科研活動6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比第五周 幼兒園保教工作方案范文7 　　一、指導思想 　　圍繞幼兒園三年規(guī)劃、全園工作方案和本園實際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)規(guī)范為核心，加強教育教學研究，在實踐→反思→改良中提升教師的教育教學水平，完善園本課程，促進幼兒、教師健康成長。 　　二、現(xiàn)狀分析 　　優(yōu)

51、勢： 　　1.教師的美工能力明顯提高，有了初步的創(chuàng)新意識。 　　2.課堂教學能力在集體備課的推進中顯著提高。 　　3.家長對幼兒園的整體工作較為稱心。 　　4.幼兒在幼兒園一日生活中表現(xiàn)出互助、高興、大膽。劣勢： 　　1.校園文化建設處于摸索階段，不足引領性。 　　2.教師的教研意識較差，不能將幼兒日?；顒又械男袨榱腥胙芯?。 　　3.教師的日常教育教學 　　4.家長學校工作中的家教教師隊伍的培養(yǎng)不足系統(tǒng)性。 　　三、年度工作目標 　　優(yōu)化課程，細化管理，強化隊伍，提升品質，促進開展，創(chuàng)立鄂爾多斯市一級甲類幼兒園。 　　四、學期重點目標 　　1.改革課程模式，逐步引導教師

52、由實踐型向研究型轉變， 　　從而促進幼兒全面、個性的開展。 　　2.加強常規(guī)管理工作目標化、規(guī)范化、流程化、制度化的落實。 　　3.加強教師隊伍的建設，在層級培訓中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 　　4.通過各級各類的培訓〔包括專家講學、骨干教師示范等〕努力提高家教教師的家教水平。 　　五、分解目標與措施 　　〔一〕建立課程小組，探索大、小教研相結合的教研培訓活動。 　　1.單周小教研，雙周大教研。 　　2.成立生活化的音樂游戲、高興陽光體育游戲、創(chuàng)意美術、情景閱讀語言教研沙龍組，每個小教研組設一名組長，采用自主申報的方式。其他教師根據自己的能力選擇小腳教研組活動，每月一換。 　　3.

53、每個小教研組組長在月初制定出本組的教研方案，并將方案頒布。 　　4.每次小教研下午組活動開始前都要對相應領域的已授課程做分享，并將分享的最終結果做出梳理，形成集體備課的最終教案。 　　5.月末各小教研組長需做出月教研活動的總結。 　　6.大教研活動以幼兒園區(qū)域游戲活動為主要研究對象，力爭教師對幼兒的指導有針對性，逐步實現(xiàn)個別化教育的目的。 　　〔二〕改革課程模式，使教師、幼兒在課程的引領下獲得開展。 　　1.集體備課系列活動中提高教師集體教學活動的教學能力。 　　〔1〕由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內容，并適當添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例，最終建立課程資源包。 　　〔

54、2〕授課過程采用：教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。 　　〔3〕由各小教研組研討整合后課程在實施過程中存在的問題及改良措施，并激勵教師形成自己個性化的教案。 　　〔4〕結合幼兒園“研究課〞活動發(fā)展每月一期年級組同領域的教學比拼活動。 　　2.摸索改革課程模式。 　　〔1〕將課程調整為上午集體教學活動與戶外體育游戲，下午為區(qū)域游戲與戶外體育游戲，并保證集體教學活動一周五天波及五大領域。 　　〔2〕學期初保教處將幼兒園各公共區(qū)域、戶外活動場地的使用按班級從周一到周五不同區(qū)塊的游戲，保證班級的每周活動有序發(fā)展，促進幼兒體能的提高。 　　〔3〕充沛利用幼兒園表演區(qū)域，制

55、定合乎各年齡段幼兒開展的詳細活動內容，便于教師操作，促進幼兒語言能力在原有程度上得到開展。 　　〔4〕班級區(qū)域環(huán)境材料的投放每月〔第一個月除外〕要提前根據本班幼兒的特點、主題教學制定詳細的方案，并于小教研活動中實現(xiàn)每個年級組中班級之間的區(qū)域不重復，得到資源共享。 　　〔5〕通過教師的實踐、研討、成型的過程建立我園的教學資源包。 　　〔二〕細化保教工作管理流程，加強常規(guī)工作檢查監(jiān)督，落實一日常規(guī)工作的發(fā)展。 　　1.標準日常工作的.流程，促進教師的日常工作發(fā)展有序。 　　〔1〕細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與標準，使常規(guī)管理走向目標化、規(guī)范化、流程化、制度化。 　　〔2

56、〕通過環(huán)節(jié)干部巡查及進班指導、經常巡視各班的保教工作發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。 　　〔3〕要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為標準，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反應及時調整。 　　2.增強聽課的有效性。 　　本學期主要以全體教師的推門聽課為主要形式，保育員及新教師發(fā)展預約課，成熟教師發(fā)展研究課，全園觀摩課以老師自選課為主。提高教師常態(tài)教學的能力，努力在教師的教法、幼兒的學法上有所突破。 　　〔1〕推門課保教處每周最少3節(jié)，其中包括集體教育活動、區(qū)域游戲、戶外體育游戲。 　　〔2〕保育員、新教師的預約課須由師徒結對中的師傅、教研組長參與

57、備課、聽課指導。 　　〔3〕骨干教師承當我園骨干教師的示范課。 　　〔4〕成熟教師的研究課以同課異構的方式發(fā)展。重點研究教師教法是否適合幼兒、孩子的學習方式是否促進開展。 　　〔5〕全園觀摩課采用教師自薦課的方式，加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。 　　3.各類方案的有效落實 　　每月制定的各類活動及方案按期完成，嚴格按照方案落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的發(fā)展質量。 　　〔三〕優(yōu)化隊伍建設，完善鼓勵機制，實行分層培養(yǎng)，促進教師隊伍專業(yè)素質的提升。 　　1.繼續(xù)實行崗位競聘。 　　2.完善評價鼓勵機制，落實分層培養(yǎng)

58、細那么。 　　保教處負責完善教師考核細那么、保教常規(guī)流程，通過自我評價與部門考核相結合的方式，促進教師自主工作機制和長效考核評價鼓勵機制的形成。 　　〔1〕社團活動中提高教師的根本功。 　　時間：分為高低午發(fā)展，每周四上午8：00—9：00，下午2：30—3：30。 　　內容：每月一項技能培訓，負責人要在學期初根據教師的實際能力選定培訓內容，利用每月四次的時間進行專項培訓，并于每月底考核。 　　〔2〕各層級教師培養(yǎng)。 　　①新教師培養(yǎng)。 　　繼續(xù)研讀?幼兒園一日生活組織與策略》，幫忙新教師盡快熟悉本職工作，能順利地發(fā)展一日活動。 　　發(fā)展“崗位練兵〞活動，幫忙新教師盡快成長。

59、 　　繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強師傅老師的責任心， 幼兒園保教工作方案范文8 　　20xx年，我園將以“文化內涵建設〞為主線，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，全面貫徹落實?3～6兒童學習與開展指南》和?幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，構建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構建新型開展園所〞的辦園目標;創(chuàng)設“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新〞的園所人文環(huán)境。認真制定保教工作方案，切實做到：全面提升保教質量，繼續(xù)提高教師隊伍素質，加強深化教育教學改革，全方位實施幼兒素質教育，促進幼兒全面開展。 　　一、全面提升保教質量 　　(一)衛(wèi)生保健 　　1.制定衛(wèi)生保健制度和傳染

60、病應急預案。 　　2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日察看，嚴把晨檢午檢關，對班級各項消毒工作及室內通風狀況有方案的檢查指導并記錄。 　　3.做好春秋季常見病、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。 　　4.嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。 　　5.按照“帶量食譜〞軟件，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。 　　6.修定?保育員日常量化考核資料》。配班老師每一天嚴格按照量化考

61、核資料標準保育工作。保健主任按規(guī)范進行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數(shù)并有文字性總結。 　　7.發(fā)展師徒結對活動，設“老帶新互助組〞，培訓新配班老師，并有具體帶教計劃。 　　8.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記，年底上交。 　　9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作潛力。 　　10.全園衛(wèi)生一周一大查，每一天小抽查。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進一步做好保教一體工作。 　　(二)教育教學 　　1.培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活、學習、游戲

62、等活動質量。結合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理潛力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣。 　　2.修訂?幼兒園教師日常量化考核資料》，老師嚴格按照日常量化考核資料標準教學，認真有序做好一日活動。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。 　　3.教學主任分工合作，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并構成文字性月總結。 　　4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動。發(fā)展大班畢業(yè)典禮活動。 　　5.每年2次防火防震平安演練及平安周活動，提高全體教師平安意識和應對潛力。各班不定期組織

63、幼兒平安有序逃離活動，熟悉幼兒園各個平安出口，建立“平安只有起點，沒有終點〞的高度平安意識。 　　6.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說禮貌話，做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。 　　7.發(fā)展節(jié)日主題教育活動，并及時發(fā)展與國事相關，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動。 　　8.每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末，親子班發(fā)展一次“最棒寶貝〞大眾展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。 　　9.各藝術特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調配合，承當各種觀摩任務。 　　10.堅持每周二向分園送課活動。試行總分園

64、換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效。 　　11.一年一次總分園互觀互學活動。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園加入) 　　12.做好“六一〞慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動?！傲花暬顒樱志植繒r間發(fā)展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒潛力習慣競技、家庭友情出演等多種形式發(fā)展。 　　13.全園各部老師按保教要求按時上交所有方案、計劃、教案、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。 　　二、繼續(xù)提高教師隊伍素質 　　(一)新教師培訓 　　

65、1.新教師上崗第一天教學主任組織學習?幼兒園工作強化條例》?幼兒園教師日常量化考核資料》?幼兒園一日活動細那么》，熟悉我園的根本制度及一日教學活動要求。 　　2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案狀況并有記錄。 　　3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶〞“主任隨堂指導〞的師徒帶教培訓形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。 　　4.師傅有帶教方案，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑〞進行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點及時調整方案并及時指導。每學期保教部進行摸底，學期中抽查，學期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進步有序。 　　5.師徒帶教兩年出徒，開始承當班中的觀摩活動及向分園送課

66、活動，更優(yōu)秀者加入各種合適的能手賽活動。 　　(二)骨干教師培養(yǎng) 　　我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德涵養(yǎng);幼教專業(yè)根底知識和教學根本功扎實;有必須的教育教學研究潛力和創(chuàng)新潛力。我園骨干教師任職兩年，20xx年，第二批骨干教師6名。將進行下列培訓。 　　1.建立骨干教師檔案，有方案的送骨干教師外出培訓，豐盛教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能，帶回先進的保教理念，融會貫穿與教學，加強我園教師教學活動的實戰(zhàn)潛力。 　　2.每年一次示范課，授課領域不限，從教學理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領帶動效果。 　　3.各骨干教師根據自己的教學專長研課研活動，每年承當一次的全園教師培訓活動，其形式多樣，講座、課堂教學、半日活動組織、戶外游戲活動、區(qū)域社會實踐等，全面帶動推進引領整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。 　　4.用心參與并深入發(fā)展教科研課題研究活動，每年撰寫論文一篇。 　　(三)全員培訓 　　1.重視教師教育理念更新和教學行為改變。每周四組織業(yè)務學習，學習?中小學、幼兒園教師職業(yè)道德標準》和?教職工師德標準考核方