高級護理實習報告護理學專業(yè)

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1、 實習守則 專科畢業(yè)實習是網(wǎng)絡教育教學過程中的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。實習的目的在于通過理論與實際的結合，進一步培養(yǎng)自己與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中，提高學生的職業(yè)素質和獨立工作能力，激勵學生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎。因此，在實習中要努力做到： 1．認真學習實習的有關管理規(guī)定，明確實習目的，端正實習態(tài)度； 2．嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度和實習單位的作息時間，服從領導，聽從分配； 3．主動與學習中心指導教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通； 4．認真做好實習期間的安全

2、保衛(wèi)及清潔衛(wèi)生工作。愛護公物，節(jié)約水電。強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，維護實習秩序和社會安定。不做有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情，做一名誠實守信的實習學生； 5．生活嚴謹，作風正派、尊重他人，關心他人；謙虛謹慎，勤學好問； 6．認真做好實習現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據(jù)； 7．實習結束后，獨立完成實習報告； 8．按照實習計劃和各崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時按質完成各項實習任務； 9．樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規(guī)程和勞動紀律。在實習期間，動用實習單位的器物，應征得有關部門的同意；實習結束，要歸還借物。若不慎損壞

3、器物，要及時匯報，并妥善給以賠償； 10．嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準。 11．對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理；對違反實習紀律的學生，實習單位可停止該生的實習。在實習期間有違紀、違法行為或有損學校形象及聲譽者，經(jīng)查實后，除整個實習課程視為不合格外，還將按學校有關規(guī)定予以處分； 12．無故不按時交實習報告或其它規(guī)定的實習材料者，實習成績按不及格處理，不予評定實習成績。 畢業(yè)實習報告 一、實習基本情況 臨床護理實習是高校本專科護生教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是由學生角色向護士角色轉變的過渡日寸期。護生從

4、校園來到醫(yī)院，從進入臨床實習前的新奇、興奮轉而進入臨床后的緊張、不安，作為一個適應系統(tǒng)，面臨著學習適應、人際適應、情緒適應和生活適應等方面的問題。在實習初期是否能順利地適應這些情況，對整個實習過程及今后的工作與發(fā)展有著很大的影響。所以這也是本次實習的初衷，希望我可以在實習之后對臨床護理有更為深刻的了解，理論與實際想結合，為經(jīng)后步入工作崗位打好基礎。 我這次實習所在的是臨床科室，因為我學的是臨床護理，所以這方面的實習對我來說會有很大的幫助。而我這次實習，我給自身設定了幾點實習目標，具體如下： 　1、認真學習門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內容完整、準確、清楚、重點突出、條理分

5、明、文字通暢。 2、熟練掌握各項護量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。 　3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應用。 　4、運用護理基礎理論、基礎知識和基本的臨床技術，熟悉常見病和一些急重癥的護量原則。 二、實習心得與經(jīng)驗體會 護理臨床實習是護生將理論知識與臨床實踐相結合的關鍵環(huán)節(jié)，是整個護理教學工作的關鍵。帶教老師應注重護生專業(yè)技能及綜合素質的培養(yǎng)，尊重護生的個性，體現(xiàn)“以人為本，教學相長”的理念，使護生成長為一名真正的合格的護士。臨床護理帶教工作直接關系著護生未來的職業(yè)生涯。下面我就看談談我這次實習的一些感受： 1．臨床護理與醫(yī)生配合小細節(jié) （1）、整體

6、護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。 （2）、醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。 （3）、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。 （4）健康教育是醫(yī)護的共同

7、職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容 2.心得與體會 對于剛進入病房的我們來說，肯定會有不適應的時候，這個時候，也就是對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。 總所周知，每個臨床護理都是一項非常繁瑣麻煩的工作，這個時候就需要我們去適應這種節(jié)奏，只有這樣才可以更好的融

8、入臨床護理。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 每次，當我跟著我的帶隊醫(yī)生去病房巡查的時候，我都虛心的聽取了對臨床護理的要求，我每次也盡我所能的把這些要求都一

9、一做到，因為我相信實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐

10、漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。 實習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。 實習也無聲無息的結束了，時間雖不長，但是我學到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來的一個學期的學習時間

11、里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好。 本次實習最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會。同時還不斷地豐富臨床理論知識，積極主動的思考各種問題，對不懂的問題虛心的向帶教老師或其他老師請教，做好做好筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。 三、實習總結 經(jīng)過這次實習，我懂得很多并收獲許多寶貴的經(jīng)驗，具體有幾點： 1、理論知識的問題。以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的，經(jīng)

12、過這次的實習，讓我可以把理論與實際相結合，從而對臨床護理有了進一步的認識。 2、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。 3、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。 4、微笑服務。在這里，我看到的是笑容可

13、掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！ 總之，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

14、 實習人： 2016年7月29日 9 實習學生實習質量評價表 尊敬的 實習單位領導您好： 感謝您一學期來對我校實習學生 的耐心指導和細心幫助，學生實習一學期來成長進步很快，在即將結束實習之際，為使學校充分了解和掌握學生實習綜合狀況，給學生實習一個公正、公平的評價，懇請您在百忙之中對學生給予客觀的評價，更希望對學校的教育教學提出寶貴的意見和建議。 職業(yè)道德：誠實守信、愛崗敬業(yè) 合格 □ 不合格 □ 工作表現(xiàn)：遵章守紀、吃苦耐勞 合格 □ 不合格 □ 專業(yè)水平：專業(yè)技能、學習能力 合格 □ 不合格 □ 綜合能力：溝通能力、團隊能力 合格 □ 不合格 □ 出勤情況：病假、事假、曠工 合格 □ 不合格 □ 綜 合 評 定 合格 □ 不合格 □ 意見和建議： 實習單位領導簽字： 實習單位公章： 年 月 日