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《郵票中的數(shù)學(xué)問題》教學(xué)反思
王二景
《郵票中的數(shù)學(xué)問題》是小學(xué)數(shù)學(xué)中最后一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)以往的考試經(jīng)驗(yàn)及大綱要求，這個(gè)內(nèi)容是不會(huì)納入到考試當(dāng)中的。雖然考試不會(huì)涉及這方面的內(nèi)容，但我還是會(huì)把方面的內(nèi)容傳授給學(xué)生。我一直希望我的學(xué)生在我的影響下，開動(dòng)腦筋，愛上數(shù)學(xué)，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
我用課件出示了教材上資費(fèi)表，讓學(xué)生觀察表中數(shù)據(jù)，然后在小組中交流討論表中數(shù)據(jù)的理解。在我巡視過程中，我認(rèn)真聽取了學(xué)生對“首重”和“續(xù)重”，“本埠”和“外埠”詞語的理解，多數(shù)學(xué)生不理解或是不敢很肯定的解釋這幾句詞語。當(dāng)然也有學(xué)生能夠完全理解，這只是少部分。果
2、然，當(dāng)我讓學(xué)生把討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，舉手者寥寥。當(dāng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞理解了，接下去內(nèi)容就可以順利開展了。
我讓學(xué)生獨(dú)立思考解決把信函質(zhì)量是45克且寄往外埠，需要貼多少郵資及怎樣貼郵票這個(gè)問題。在我的巡視指導(dǎo)下，絕大部分學(xué)生都能解決這個(gè)問題。接下來是解決質(zhì)量是400克寄往本地的信函如何確定郵資及如何選擇郵票。這個(gè)問題解決起來難在續(xù)重和首重的郵資如何算，如何結(jié)合起來。從學(xué)生的狀態(tài)來看，大多數(shù)學(xué)生可以理解和解決。
反思這節(jié)課，我都是放手讓學(xué)生自己去觀察、交流、思考、獨(dú)立解決，比較注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，比較注重學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)是點(diǎn)拔對幾個(gè)關(guān)鍵詞的理解，當(dāng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞理解后，我就不再多說了，都是讓學(xué)生自己動(dòng)手去做，動(dòng)口去匯報(bào)。整節(jié)課的效果是比較好，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有效的突破。
由于在新授時(shí)花時(shí)較多，導(dǎo)致在練習(xí)時(shí)少了校對的時(shí)間，在以后的教學(xué)中，要注意有效調(diào)控時(shí)間，盡量在40分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。
專心---專注---專業(yè)
《郵票中的數(shù)學(xué)問題》教學(xué)反思(共1頁)
