幼兒園小班優(yōu)秀教案

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1、幼兒園小班優(yōu)秀教案 幼兒園小班優(yōu)秀教案模板 　　幼兒教師帶著幼兒做拓展活動的指導(dǎo)計(jì)劃也屬于一種教案。為大家準(zhǔn)備了幼兒園小班優(yōu)秀教案模板，希望對大家有所幫忙！ 　　幼兒園小班優(yōu)秀教案模板1：我有耳朵和鼻子　　【活動目標(biāo)】 　　1、初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的愛護(hù)辦法。 　　2、能用耳朵聽辨不同聲音，學(xué)習(xí)用鼻子聞氣味的辦法。 　　3、對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　1、玩具 一只〔有 聲響的〕或手機(jī)中的各種鈴聲。 　　2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。 　　3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，

2、分別裝醋、臭豆腐、風(fēng)油精、麻油。 　　4、空氣芳香劑一瓶。 　　【活動過程】 　　一、與幼兒玩指“五官〞游戲，引起興趣。 　　二、聞氣味，感知鼻子的用處。 　　1、教師在教室噴香水，提問：你們知道這個(gè)罐子里有什么嗎？你是怎么知道的？大家都用鼻子聞一聞，香不香？ 　　2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶〞，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這里有很多氣味瓶，氣味瓶里是什么味？怎么才知道？ 　　3、幼兒聞氣味，并與老師同伴交流，聞到的氣味。 　　三、玩“聽聽猜猜〞游戲感知耳朵的用處。 　　1、尋找自己的耳朵，了解耳朵的用處。 　　2、請幼兒聽辨不同聲音： 聲、鈴聲、并請幼兒

3、玩玩“聲音罐〞聽聽發(fā)出的聲響。 　　四、了解愛護(hù)耳朵、鼻子的辦法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？ 　　五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。 　　1、引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么？請幼兒添畫。 　　2、認(rèn)一認(rèn)，漢字“耳朵〞，說說：耳朵有什么用？ 　　3、察看畫面，引導(dǎo)幼兒說說：畫面上有什么？哪些東西能發(fā)出聲音？請幼兒學(xué)一學(xué)這些聲音，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色。 　　4、看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么？認(rèn)一認(rèn)漢字：鼻。 　　5、想一想，人的鼻子有什么用，動物的鼻子有什么用。 　　6、引導(dǎo)幼兒察看畫面，說說：畫面上有哪些東西？哪些東西有香味

4、，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。 　　幼兒園小班優(yōu)秀教案模板2：漂亮的水果外衣　　【活動目標(biāo)】 　　1、知道常見水果的色、味、表面及內(nèi)部形態(tài)特點(diǎn)，感受水果外在和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的美感。 　　2、了解水果的多種吃法、知道多吃水果營養(yǎng)好。 　　3、學(xué)習(xí)用形容詞表述察看結(jié)果。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　幼兒自帶一個(gè)水果。教師準(zhǔn)備不同種類的水果各一個(gè)，一把水果刀。每組一個(gè)盤子、盤子里有許多切好的水果塊，牙簽一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。 　　【活動過程】 　　一、復(fù)習(xí)兒歌?七個(gè)妞妞來摘果》引出主題。 　　師生共同念兒歌。師：七個(gè)妞妞摘了哪些水果？這些水果穿著怎么樣的外衣呢？ 　　二、

5、幼兒交流自己帶來的什么水果？感知水果的外形特征。 　　師：小朋友你帶來的是什么水果？它穿著一件怎么樣的外衣呢？ 　　以小組為單位，讓幼兒充沛感知自己帶來的水果，并向同桌的小朋友介紹， 　　師：你帶來的水果叫什么名字，它穿著一件怎么樣的外衣？ 　　三、探索果肉寶寶。 　　1、察看水果橫切面。 　　切開水果：用實(shí)物展示臺放大形象。讓幼兒察看果肉的橫切面，感知水果內(nèi)部結(jié)構(gòu)的排列特點(diǎn)，尋找水果秘密。 　　師：果實(shí)里面有什么？什么顏色？像什么？你還發(fā)現(xiàn)什么？ 　　2、品嘗水果。 　　每桌一個(gè)裝有各種水果塊和盤子以及牙簽，讓幼兒邊品嘗邊推測這是什么水果。請幼兒說說自己最喜歡吃的水果，并完

6、整介紹水果的名稱、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 　　四、游戲活動： 　　給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導(dǎo)幼兒感知水果外衣特點(diǎn)，以及果肉寶寶的特征，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。 　　五、游戲活動：水果蹲。 　　介紹游戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜歡的水果胸飾并戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然后游戲開始，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然后其它水果接著說，并做相應(yīng)的動作，假設(shè)沒有快速接上作為失幾者下臺，假設(shè)說錯(cuò)了〔臺上沒有的水果〕，也是失敗者也下臺，最后一個(gè)站在臺上的人為勝利者。示例：扮演“平果寶寶〞說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲！香蕉寶寶接著說：

7、“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！〞…… 　　幼兒園小班優(yōu)秀教案模板3：三只兔子和彩虹　　【活動目標(biāo)】 　　1、感知紫色、橙色、紅色三種物體的顏色，能按物體的顏色進(jìn)行分類。 　　2、愿意加入操作活動，初步學(xué)會按顏色歸類，感受活動帶來的高興。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　紫色、橙色、紅色的小兔各一只，裙子、花假設(shè)干，黑板、ppt課件。 　　【活動過程】 　　導(dǎo)入：請一位小朋友站起來讓全班說說她穿的衣服是什么顏色的？然后出示三只小兔子，請小朋友們說說小兔子們今天穿的裙子是什么顏色的？ 　　1、介紹紫色、橙色、紅色，延伸生活中常見的紫色、橙色、紅色的物體，加深對三種顏色的認(rèn)識。 　　2、開始講述故

8、事。 　　提示語：小兔們被雨水淋濕了，需要趕緊換衣服，不然會感冒的。 　　3、教師示范操作顏色歸類游戲，并講述要領(lǐng)。全體幼兒進(jìn)行游戲。 　　〔1〕請女孩子給三只小兔送衣服。 　　〔2〕請男孩子給三只小兔送花。 　　〔3〕教師小結(jié)：喜歡紫色的小兔給它換上紫色的新裙子，送紫色的花；橙色、紅色亦然。 　　4、遇見天邊五顏六色的彩虹，它身上有幾種顏色是三只兔子喜歡的？這三種顏色是什么？〔三種，紫色、橙色、紅色〕。 　　5、給彩虹姐姐蓋房子。兔子們要用自己喜歡的顏色的磚頭來蓋房子，請小朋友們給三只兔子送磚頭，放在它們的背簍里。 　　教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：小小兔喜歡什么顏色，它蓋房子用的磚頭是

9、什么顏色，她蓋的第一層樓是什么顏色的？〔紅色〕。橙色、紫色亦然。 　　彩虹姐姐的三層小樓蓋好了，連天上的白云都想住這么漂亮的房子，三只兔子和彩虹高興地生活在一起。 　　6、延伸活動：請小朋友們回家后，用今天學(xué)的三種顏色給彩虹姐姐畫棟房子。 　　幼兒園小班優(yōu)秀教案模板4　　我真棒 　　活動設(shè)計(jì)理念：天氣冷了，許多幼兒都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室加入運(yùn)動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多 　　忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵制力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。要

10、使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康開展。 　　活動目標(biāo)： 　　1、積極參與集體活動，體驗(yàn)鍛煉的樂趣。 　　2、知道自己能參與運(yùn)動，了解運(yùn)動的益處。 　　3、學(xué)念兒歌，增強(qiáng)鍛煉的意識。 　　活動內(nèi)容設(shè)計(jì)： 　　“我真棒〞小班綜合活動設(shè)計(jì) 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、在活動區(qū)布置有鍛煉身體的相片。 　　2、每小組三個(gè)紅氣球、一個(gè)充氣墊、一把扇子、一本小人書、一根吸管、一張薄紙。 　　3、立體操作學(xué)具：“踢皮球〞。 　　4、三只小老鼠頭飾和一個(gè)小皮球。 　　5、小紙條(小尾巴)。 　　活動過程： 　　一、參觀活動區(qū)

11、 　　1、教師：“上次小朋友們都加入了運(yùn)動會，現(xiàn)在，請小朋友們告訴老師，你們都加入了哪些比賽《〞 　　2、幼兒說出比賽的工程后，教師：“小朋友們都真棒，加入了則多的比賽，有些小朋友還在比賽的那一天照相了，現(xiàn)在，我們大家就一起去看一看他們的比賽吧!〞 　　3、教師帶動幼兒去參觀布置好的活動區(qū)，觀賞幼兒加入比賽的相片，并向幼兒提問：“相片里的小朋友在干什么《〞 　　4、再引出主題：“看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎《〞幼兒答復(fù)后，教師再向幼兒提問：“小朋友們?yōu)槭裁创﹦t多的衣服《〞 　　5、幼兒答復(fù)出是因?yàn)樘鞖饫浜?，教師：“這么冷的天氣，小朋友們都很勇敢，都不怕冷，都能加入運(yùn)動會，你們真

12、棒!〞 　　二、觀賞故事 　　1、在講故事之前，教師要說出引起幼兒注意聽故事的話：“老師要給小朋友們講故事，請小朋友們認(rèn)真地聽，聽完故事后，老師有問題要問小朋友們。〞 　　2、教師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。 　　3、教師：“故事講完了，老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷《〞 　　4、幼兒答復(fù)之后，教師請幼兒小實(shí)驗(yàn)：“請小朋友們，想方法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng)，看你們的紅氣球怕不怕冷《〞讓幼兒運(yùn)用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料，自己動手想方法給紅氣球制造冷風(fēng)。 　　5、教師讓幼兒做完實(shí)驗(yàn)后，再問幼兒：“剛剛小朋友們都給紅氣

13、球吹風(fēng)了，現(xiàn)在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷《〞幼兒答復(fù)之后，教師：“小朋們怕不怕冷《教師：“冬天到了，我們要怎么做《〞讓幼兒答復(fù)后，教師：“那以后天氣變得更冷了，小朋友們也不要怕冷，要勇敢地和老師出外面去加入游戲、運(yùn)動、鍛煉身體!〞 　　三、學(xué)念兒歌 　　1、出示學(xué)具，讓幼兒先認(rèn)識三只小老鼠、一個(gè)小皮球、場地的圖片。學(xué)具能活動，又有立體感，讓幼兒認(rèn)識兒歌里面出現(xiàn)的重要物體。 　　2、教師：“今天，這三只小老鼠就要給小朋友們表演節(jié)目‘踢皮球’。。〞然后，一邊操作學(xué)具，一邊念兒歌。 　　3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾，表演三只小老鼠“踢皮球〞，教師一邊教念兒歌，一邊同兩位幼兒表演踢皮球

14、的動作。 　　4、再請三個(gè)幼兒戴上小老鼠的頭飾，表演踢皮球，讓全體幼兒和教師一起念兒歌。 　　5、教師：“你們還想看小老鼠的表演嗎《〞激發(fā)幼兒的興趣后表演。 　　6、教師：“小老鼠給小朋友們表演了，現(xiàn)在請小朋友們和老師一起表小老鼠看，好不好《〞然后，教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊做簡單動作。 　　四、戶外活動 　　先讓幼兒到戶外走一走，感受天氣的寒冷，再看看哥哥姐姐們的活動：“小朋友們，哥哥姐姐怕不怕冷《〞幼兒答復(fù)后，教師再提問：“他們?yōu)槭裁床慌吕洹定曉僖龑?dǎo)幼兒一起參與活動，帶動幼兒自由活動，并主持用小紙條做游戲“揪小尾巴〞，體驗(yàn)活動的高興，知道鍛煉身體的好處。 　　五、放松活動 　　帶動幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡單的動作結(jié)束活動。 　　活動反思： 　　該活動設(shè)計(jì)比擬吸引幼兒的注意力，使幼兒認(rèn)真聽課，積極答復(fù)教師提出的問題，學(xué)具新穎，使幼兒好奇、多看不厭，有很容易記住兒歌，運(yùn)用的內(nèi)容材料是幼兒剛經(jīng)歷過的，內(nèi)容比擬貼切，使幼兒容易理解，也使他們對自己有自信心。游戲活動的選擇也比擬能帶動幼兒的活潑性，使幼兒體會到鍛煉身體的高興。但這節(jié)課的設(shè)計(jì)也有些缺乏，就是內(nèi)容豐盛、相對小班上課的時(shí)間稍長。教師和幼兒一起高興地游戲，使這節(jié)課的活動進(jìn)展比擬順利，到達(dá)了活動的目的。 【幼兒園小班優(yōu)秀教案模板】