《高中數(shù)學(xué)二輪總復(fù)習(xí) 專題8第28講 轉(zhuǎn)化與化歸思想課件 理 新課標(biāo)(湖南專用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)二輪總復(fù)習(xí) 專題8第28講 轉(zhuǎn)化與化歸思想課件 理 新課標(biāo)(湖南專用)(26頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題一 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題八 數(shù)學(xué)思想與方法1化歸與轉(zhuǎn)化的思想是指在研究解決數(shù)學(xué)問題時(shí)采用某種手段將問題通過變換使之轉(zhuǎn)化,進(jìn)而使問題得到解決的一種解題策略一般情況下,總是將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,將較難的問題轉(zhuǎn)化為較容易求解的問題,將未解決的問題轉(zhuǎn)化為已解決的問題,等等2轉(zhuǎn)化有等價(jià)轉(zhuǎn)化與非等價(jià)轉(zhuǎn)化等價(jià)轉(zhuǎn)化要求轉(zhuǎn)化過程中前因后果是充分必要的,才保證轉(zhuǎn)化后的結(jié)果仍為原問題的結(jié)果非等價(jià)轉(zhuǎn)化其過程是充分或必要的,對(duì)轉(zhuǎn)化后的結(jié)論要進(jìn)行必要的修正,它能帶來思維的閃光點(diǎn),找到解決問題的突破口在應(yīng)用時(shí)一定要注意轉(zhuǎn)化的等價(jià)性與非等價(jià)性的不同要求,實(shí)施等價(jià)轉(zhuǎn)化時(shí)要確保其等價(jià)性,保證邏輯上的正確 132化歸應(yīng)遵循以
2、下五種原則:熟悉化原則:將陌生的問題轉(zhuǎn)化為熟悉的問題,以利于我們運(yùn)用熟悉的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和問題來解決簡單化原則:將復(fù)雜問題化歸為簡單問題,通過對(duì)簡單問題的解決,達(dá)到解決復(fù)雜問題的目的,或獲得某種解題的啟示和依據(jù) 345和諧化原則:化歸問題的條件或結(jié)論,使其表現(xiàn)形式更符合數(shù)與形內(nèi)部所表示和諧統(tǒng)一的形式,或者轉(zhuǎn)化命題,使其推演有利于運(yùn)用某種數(shù)學(xué)方法或符合人們的思維規(guī)律直觀化原則:將比較抽象的問題轉(zhuǎn)化為比較直觀的問題來解決正難則反原則:當(dāng)問題正面討論遇到困難時(shí),可考慮問題的反面,設(shè)法從問題的反面去探求,使問題獲解 2212422211,10()1131 3A (1) B ( 3) C ( 3) D ()
3、2222 21_1fxxpxppcf cpsinxysinx已知二次函數(shù),若區(qū)間內(nèi)至少有一個(gè)實(shí)數(shù) ,使,則實(shí)數(shù) 的取值范圍是 , , ,函數(shù)的一、正與反的轉(zhuǎn)化例1值域?yàn)?1,110( 1,0)10sinsi12nxffyxxy 轉(zhuǎn)化為考慮問題的反面:在區(qū)間內(nèi),二次函數(shù)的圖象都在 軸下方或過,即求【分析的補(bǔ)集用 表示,通過的】有界性確定 的范圍 2210210)102390333( 3)2211sin11111012C.1)101fppfpppppsinxyyxsinxyyyysinxysinx 由或,所以, ,由,得,所以,解此不等式組得,所以析:故選,的域?yàn)榻庵祍incossin (cos
4、)sinyfxyfxyxxxy求或函數(shù)的值域可以用 表示或,利用的有界性建立關(guān)于 的不等式,由此可以求出值域,這種求值域的方法也稱為【點(diǎn)評(píng)】反解法 22( 3 0)2()4241. . . .53712BCFACFyxFMABC BFBCFACFSSABCD設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為 ,過點(diǎn),的直線與拋物線相交于 、 兩點(diǎn),與拋物線的準(zhǔn)線相交于點(diǎn) ,則與的二、數(shù)與形的轉(zhuǎn)化與化歸及應(yīng)面積例2用之比 ()()4_2_OABPOBABOPxOAyOBxyy 如圖,在中,點(diǎn) 是線段及的延長線所圍成的陰影區(qū)域內(nèi) 含邊界 的任意一點(diǎn),且,則在直角坐標(biāo)平面上,實(shí)數(shù)對(duì),所表示的區(qū)域在直線的下側(cè)部分的面積是 111111
5、.|1212 .121 12132223.BCFACFBBAABBBBBBBAAAASBCBBSACAAxxxxBFxxy如圖過 作準(zhǔn)線,交準(zhǔn)線于 ,過 作準(zhǔn)線,交準(zhǔn)線于由題知,又由,得,:所以解析 0203233322131421415001() . 2MAMBMAMBAAABCFBACFAyyyyABMxxxxxxxSxSxBPOPOBBPOBmOBnABmnOPmOBn OBOAA 由 、 、三點(diǎn)共線,有,即,故,所以,連接,則其中,所以故選 1mnOBnOA ,01100410109.2xnxymnymxxxyxyxy 所以,所以,即,故約束條件為,畫出可行域,所以所求區(qū)域的面積為 1
6、2 xy本題充分利用數(shù)形結(jié)合思想實(shí)現(xiàn)數(shù)與形的轉(zhuǎn)化,將三角形面積比轉(zhuǎn)化為線段比,然后利用拋物線的定義將線段轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)的比而求解本題【點(diǎn)評(píng)是向量的線性運(yùn)算與可行域的綜合問題,通過向量的線性運(yùn)算找到 , 所滿足的約束條件,將向量問題化歸為線性約束條件的可】行域面積問題 1212ln(1e1,1e2.12xfxaxaafxxxfxfx 已知函數(shù),其中, 討論的單調(diào)性;求證:對(duì),都三、轉(zhuǎn)化與化歸綜合應(yīng)用例3有 minmaxlnlnln(1000000.11,00,1001max11 1(0)(0ln2)111lxxf xaxafxaaaaefxxfxxfxxf xxf xf xf xff xfffaaf
7、a因?yàn)?,所以?由,可得;,可得;,可得證明:由知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,所以當(dāng)時(shí),取得所以在,上單調(diào)遞減,在 ,上單調(diào)遞增最小值,又,解析:na, 2212121112ln .1( )2ln ,(1, .1211(1)0(110111,11ln1,11010ln1ffaaag aaa aeag aaaag aegfff xfaaxxf xf xffffaa 因?yàn)?,所以?, 上單調(diào)遞增又,所以,所以在上,的最大值為,所以對(duì),都有又, 1212ma1212x1,1ln1.1ln1(1e10(1eee1,1e2.2ln1e2.xxf xf xaah aaaah aah ahxxf xaaaf
8、hx 綜即對(duì),都有設(shè), ,上所述,對(duì),都有則,所以在 , 上單調(diào)遞增,所以,所以 2本題第問充分運(yùn)用特殊與一般的轉(zhuǎn)化化歸技巧將問題轉(zhuǎn)化化歸為函數(shù)的最大值與最小值的差分【點(diǎn)評(píng)】析求解 124lg3( 1xxafxaxfxa R設(shè),其中,如果,時(shí),有意義,求 的備選題取值范圍 (11240(1 2xxxfxat欲使函數(shù)在,上有意義,只需在,上恒成立,令,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為二次函析:分?jǐn)?shù)問題 2220,2100,2101011,3010020,110100232043010. 443xtatttg tattgag ttg tag ttaaag tg tag ttagaa 令,則問題轉(zhuǎn)化為在上恒成立設(shè),且,所
9、以當(dāng)時(shí),滿足;當(dāng)時(shí),的對(duì)稱軸,此時(shí),圖象恒過點(diǎn),此時(shí),滿足;:綜上當(dāng)時(shí),的對(duì)稱軸,只要即可所述, 的取值范圍是,即,解方法 :解得析. 222max11)2212430111()()242113( )124.424xxttxaattatttttta 分離參數(shù)法設(shè),則,則恒成立,可轉(zhuǎn)化為恒成立,則 應(yīng)大于的最大值,由二次函數(shù)知識(shí)所以,方法 : .“” 本題需要轉(zhuǎn)化為不等式恒成立,進(jìn)而恰當(dāng)換元轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題,換元后新變?cè)娜≈祽?yīng)作相應(yīng)轉(zhuǎn)化指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)常通過換元法轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題,這也是近幾年高考的一大熱點(diǎn) 換元法 是一種重要的數(shù)學(xué)方法,通過換元將生疏的轉(zhuǎn)化為熟悉的問題,將復(fù)雜的轉(zhuǎn)化為簡單【評(píng)】的問題點(diǎn)轉(zhuǎn)化化歸的常用途徑:轉(zhuǎn)化化歸的常用途徑:1數(shù)形結(jié)合法:把形(數(shù))轉(zhuǎn)化為數(shù)(形),數(shù)形互補(bǔ)、互換獲得問題的解題思路2參數(shù)法:通過引參,轉(zhuǎn)化問題的形式,如轉(zhuǎn)化為函數(shù)、方程、不等式問題等,易于解決3建模法:構(gòu)造數(shù)學(xué)模型,把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題或把一類復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為另一類簡單常規(guī)的數(shù)學(xué)問題4類比法:類比是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象或兩類事物間存在著相同或不同的屬性,聯(lián)想到另一類事物也可能具有某種屬性的思想方法,一般由特殊向一般類比,抽象向具體類比,低維向高維類比,平行類比5特殊化法:將一般問題特殊化,從特殊問題的解決中,尋找原問題的解題策略