四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)畫圖軟件 2課件 閩教版

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1、 閩教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)閩教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件;2.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖并熟悉畫圖軟件窗口的組成;熟練掌握窗口中各部分的軟件窗口的組成;熟練掌握窗口中各部分的操作方法。操作方法。3.通過運(yùn)用畫筆軟件寫名字和畫樹通過運(yùn)用畫筆軟件寫名字和畫樹,使同學(xué)使同學(xué)們進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方們進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法法,同時(shí)激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣,感同時(shí)激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣,感受成功,體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。受成功,體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。 為慶祝為慶?!傲涣?/p>

2、”國(guó)際兒童節(jié),國(guó)際兒童節(jié),學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽,學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽,小明參加了這次比賽。小明參加了這次比賽。 下面就是小明畫的一幅圖畫。下面就是小明畫的一幅圖畫。誰(shuí)來說一說這幅畫上都有些什么? 其 實(shí) 小 明 使 用 的 是Windows xp里的“畫圖畫圖”程序制作的這幅漂亮的圖畫。 那么,小明是怎樣用這個(gè)“畫圖”程序畫出這幅圖畫的呢?一、啟動(dòng)“畫圖” 程序 在啟動(dòng)Windows xp后,單擊“開始”按鈕 ,指針依次指向“程序(P)”“附件”,單擊“畫圖”命令。屏幕上出現(xiàn)“畫圖”窗口。 誰(shuí)愿意將“啟動(dòng)畫圖程序”的操作演示給大家看一看?二、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口 “畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、

3、菜單欄、狀態(tài)欄外,還有工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。顏料盒工具狀態(tài)選擇器 工具箱中有裁剪、橡皮、取色、鉛筆、噴槍、直線 等 1 6種繪圖工具。 例如: 單擊工具箱中的“直線”工具按鈕 ,“直線”工具按鈕立即凹下去,這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。試一試試一試 請(qǐng)你試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。 選定不同的工具時(shí),在工具箱的底部分別出現(xiàn)不同的工具狀態(tài)選擇器工具狀態(tài)選擇器。 這些工具狀態(tài)選擇器是用來確定所選定用來確定所選定工具的類型、大小、范圍工具的類型、大小、范圍的。 顏料盒顏料盒中有許多不同的顏色供選用。 三、退出“畫圖”程

4、序 單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令,可以退出“畫圖”程序。 如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,則在退出“畫圖”程序時(shí),屏幕上會(huì)出現(xiàn)“畫圖”對(duì)話框 。這時(shí),如果單擊“是(Y)”按鈕,則保存圖形后再退出;如果單擊“否(N)”按鈕,則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,則不退出“畫圖”程序。練一練練一練 先 后 啟 動(dòng) 和 退 出Windows xp“畫圖”程序。 Windows xp中的中的“畫圖畫圖”程序簡(jiǎn)單明了,易于學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)程序簡(jiǎn)單明了,易于學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了這個(gè)軟件,就掌握了計(jì)算機(jī)畫了這個(gè)軟件,就掌握了計(jì)算機(jī)畫圖的基本方法。圖的基本方法。 但是,要想畫好圖,不僅要但是,要想畫好圖,不僅要學(xué)會(huì)使用畫圖軟件,更要有好的學(xué)會(huì)使用畫圖軟件,更要有好的創(chuàng)意創(chuàng)意,這樣才能運(yùn)用畫圖軟件的,這樣才能運(yùn)用畫圖軟件的功能創(chuàng)作出功能創(chuàng)作出精美的圖畫精美的圖畫來。來。學(xué)習(xí)檢測(cè)1. 單擊“開始”按鈕,將指針依次指向_、 、_,再單擊,打開“畫圖”窗口。學(xué)習(xí)檢測(cè). 2.觀察“畫圖”窗口,窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外,還有_、_、_等。3.觀察“工具箱”按鈕形狀,說出“工具箱”按鈕名稱。學(xué)習(xí)檢測(cè)

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