廣東省珠海市斗門區(qū)城東中學(xué)初中語文 競賽試題及寫作點(diǎn)撥課件 人教新課標(biāo)版

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1、1 從所給的從所給的6個(gè)題目中，任選一題，寫個(gè)題目中，任選一題，寫成文章。成文章。 2 感情真實(shí)，內(nèi)容健康。感情真實(shí)，內(nèi)容健康。 3 除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。 4 根據(jù)內(nèi)容根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。 5 文文中不得暴露所在的市、縣、學(xué)校和自己中不得暴露所在的市、縣、學(xué)校和自己的姓名。的姓名。 6 不少于不少于600字。字。 7 字跡工字跡工整，卷面整潔，書寫合乎格式要求整，卷面整潔，書寫合乎格式要求 寫作要求：寫作要求： 假如走在路上什么都可以撿到，假如走在路上什么都可以撿到，而每個(gè)人只能撿一種?；蛟S有人想撿一而每個(gè)人只能撿一種?；蛟S有人想

2、撿一包金子，有人想撿一部包括所有知識(shí)的包金子，有人想撿一部包括所有知識(shí)的書，有人想撿到某種權(quán)力，有人想撿到書，有人想撿到某種權(quán)力，有人想撿到某種真情某種真情如果你遇到這種機(jī)會(huì)，你如果你遇到這種機(jī)會(huì)，你會(huì)撿什么呢？請(qǐng)以會(huì)撿什么呢？請(qǐng)以“我想撿我想撿 ”為為題（寫作前先將題目補(bǔ)充完整），寫一題（寫作前先將題目補(bǔ)充完整），寫一篇文章。篇文章。 文題一：文題一： 此題實(shí)際上是個(gè)此題實(shí)際上是個(gè)“單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題”，考生只能，考生只能根據(jù)自己的實(shí)際需要，選擇其中的一種。諸如友根據(jù)自己的實(shí)際需要，選擇其中的一種。諸如友情，理解，關(guān)愛，平等，自由，快樂，幸福，成情，理解，關(guān)愛，平等，自由，快樂，幸福，成功

3、等。關(guān)鍵是要寫出自己為什么需要這種選擇，功等。關(guān)鍵是要寫出自己為什么需要這種選擇，并要注意并要注意“感情真實(shí)，內(nèi)容健康感情真實(shí)，內(nèi)容健康”，也就是要寫，也就是要寫出自己選擇的理由。出自己選擇的理由。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：體裁上記敘文比較好寫，因?yàn)橥ㄟ^記敘和抒體裁上記敘文比較好寫，因?yàn)橥ㄟ^記敘和抒情可以非常清楚地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫情可以非常清楚地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。寫法上可采用倒敘，造成懸念，引起讀者閱讀興法上可采用倒敘，造成懸念，引起讀者閱讀興趣。由于是參賽作文，形式上要出新，內(nèi)容上趣。由于是參賽作文，形式上要出新，內(nèi)容上須曲折生動(dòng)，方有可能獲得閱卷老師的青睞。須曲折生動(dòng)，方有可能獲得閱卷老師的

4、青睞。生活中，人人都需要理解。奇怪的是，有人輕生活中，人人都需要理解。奇怪的是，有人輕而易舉就能得到理解，比如我班的優(yōu)等生，即使輪而易舉就能得到理解，比如我班的優(yōu)等生，即使輪到他們值日時(shí)黑板擦得不干凈，也會(huì)得到老師的到他們值日時(shí)黑板擦得不干凈，也會(huì)得到老師的“理解理解”學(xué)習(xí)太忙嘛；而對(duì)于我來說，理解卻學(xué)習(xí)太忙嘛；而對(duì)于我來說，理解卻是可遇而不可求的，因?yàn)槲沂抢蠋熗瑢W(xué)眼里的不起是可遇而不可求的，因?yàn)槲沂抢蠋熗瑢W(xué)眼里的不起眼的眼的“差差”生。就拿上次發(fā)生的那件事來說吧，我生。就拿上次發(fā)生的那件事來說吧，我就是跳進(jìn)黃河也洗不清啊就是跳進(jìn)黃河也洗不清?。ㄗ⒁獠荒芤幌伦泳停ㄗ⒁獠荒芤幌伦泳椭v出是什么事情

5、，而應(yīng)按照記敘的要素娓娓道來，講出是什么事情，而應(yīng)按照記敘的要素娓娓道來，引人入勝，也就是造成懸念。）引人入勝，也就是造成懸念。） 下水作文：下水作文： 以以“我想撿到理我想撿到理解解”為題寫的開頭為題寫的開頭 。 人生道路上，你可能走捷徑，也可能被迫繞道，人生道路上，你可能走捷徑，也可能被迫繞道，或心甘情愿地繞道而行。請(qǐng)閱讀下面的材料，自擬題或心甘情愿地繞道而行。請(qǐng)閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章。目，寫一篇文章。 文題二：文題二： 老師帶著學(xué)生春游，遇到一條水溝，水溝不深，但很長。老老師帶著學(xué)生春游，遇到一條水溝，水溝不深，但很長。老師讓大家說說怎樣過去好。有人說奮力跳過去，有人說蹚水

6、過去，師讓大家說說怎樣過去好。有人說奮力跳過去，有人說蹚水過去，有人說去找一塊木板搭在溝上過去。只有一位同學(xué)說，他選擇盡量有人說去找一塊木板搭在溝上過去。只有一位同學(xué)說，他選擇盡量快地沿溝邊走到一里路外的小橋處，再從橋上過溝。他的理由是：快地沿溝邊走到一里路外的小橋處，再從橋上過溝。他的理由是：跳，我的力氣不夠；蹚水，不知溝的深淺，害怕；尋找合適的木板，跳，我的力氣不夠；蹚水，不知溝的深淺，害怕；尋找合適的木板，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中幾乎是不可能；只能繞道從橋上過溝，盡管費(fèi)力些，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中幾乎是不可能；只能繞道從橋上過溝，盡管費(fèi)力些，但心里有底，感到踏實(shí)但心里有底，感到踏實(shí)。 此題與上題相似的地方

7、是同樣需要作出選此題與上題相似的地方是同樣需要作出選擇。不同的是，前者適合寫成記敘文，后者適擇。不同的是，前者適合寫成記敘文，后者適合寫成議論文。因?yàn)楹笳呓o出的材料里，蘊(yùn)含合寫成議論文。因?yàn)楹笳呓o出的材料里，蘊(yùn)含著一定的人生道理，擺事實(shí)講道理，自然適宜著一定的人生道理，擺事實(shí)講道理，自然適宜寫成議論文了。寫成議論文了。 而要寫好這篇議論文，就一定要先搞而要寫好這篇議論文，就一定要先搞清議論文的三要素清議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證，論點(diǎn)、論據(jù)和論證，以及它們之間的相互關(guān)系。做到觀點(diǎn)旗幟以及它們之間的相互關(guān)系。做到觀點(diǎn)旗幟鮮明，論據(jù)充分有力，論證嚴(yán)密、條理清鮮明，論據(jù)充分有力，論證嚴(yán)密、條理清晰

8、。晰。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥： “在科學(xué)的道路上，是沒有捷徑可走的，只有不畏勞苦沿著陡峭山在科學(xué)的道路上，是沒有捷徑可走的，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！边@是革命導(dǎo)師馬克思勉勵(lì)人這是革命導(dǎo)師馬克思勉勵(lì)人們攀科學(xué)高峰的名言。誠然，攀登科學(xué)高峰需要非凡的勇氣，而戰(zhàn)勝生們攀科學(xué)高峰的名言。誠然，攀登科學(xué)高峰需要非凡的勇氣，而戰(zhàn)勝生活中的曲折與困難同樣少不了勇氣?；钪械那叟c困難同樣少不了勇氣。 以下可列舉兩至三個(gè)事例作為事實(shí)論據(jù)來論證上述觀點(diǎn)，這樣的例子有外國的保爾，以下可列舉兩至三個(gè)事例作為事實(shí)論據(jù)來論證上述觀點(diǎn)，這樣的例子有外國的保爾，國內(nèi)的

9、有漢代史學(xué)家司馬遷足跡游遍大江南北搜集史料著國內(nèi)的有漢代史學(xué)家司馬遷足跡游遍大江南北搜集史料著史記史記，當(dāng)代青年張海迪戰(zhàn)勝，當(dāng)代青年張海迪戰(zhàn)勝殘疾成為時(shí)代楷模，還有我國第一位太空人楊利偉。如果一時(shí)想不出許多，也可結(jié)合身邊殘疾成為時(shí)代楷模，還有我國第一位太空人楊利偉。如果一時(shí)想不出許多，也可結(jié)合身邊的一些典型的人和事例來加以論證。為了增強(qiáng)說服力，在論證的過程中，還可引用一些名的一些典型的人和事例來加以論證。為了增強(qiáng)說服力，在論證的過程中，還可引用一些名人名言作為道理論據(jù)來論證觀點(diǎn)。最后歸納總結(jié)，得出令人信服的結(jié)論。人名言作為道理論據(jù)來論證觀點(diǎn)。最后歸納總結(jié)，得出令人信服的結(jié)論。 下面是筆者給出的

10、例文開頭：下面是筆者給出的例文開頭：成功，成功，需要勇氣需要勇氣 當(dāng)然此題還可從最后一位同學(xué)的選擇來寫，題目可擬成：成功當(dāng)然此題還可從最后一位同學(xué)的選擇來寫，題目可擬成：成功需要腳踏實(shí)地，不打無把握之仗，欲速則不達(dá)，等等。需要腳踏實(shí)地，不打無把握之仗，欲速則不達(dá)，等等。下水作文：下水作文：閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章。閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇文章。 一位年輕的女護(hù)士，第一次給一位著名外科專家當(dāng)一位年輕的女護(hù)士，第一次給一位著名外科專家當(dāng)助手。手術(shù)從清晨延續(xù)到黃昏。專家準(zhǔn)備縫合傷口，女護(hù)助手。手術(shù)從清晨延續(xù)到黃昏。專家準(zhǔn)備縫合傷口，女護(hù)士提醒：士提醒：“大夫，我們用的大夫，我們用

11、的12塊紗布，你只取出了塊紗布，你只取出了11塊。塊?！薄啊薄拔乙讶咳〕隽?，我已全部取出了，”專家自信地說，專家自信地說，“手術(shù)已完手術(shù)已完成，立即縫合刀口。成，立即縫合刀口?！薄啊薄安?，不行！不，不行！”女護(hù)士大聲說，女護(hù)士大聲說，“我記得清清楚楚，用了我記得清清楚楚，用了12塊紗布！塊紗布！”專家不理睬她：專家不理睬她：“聽我的還是聽你的？準(zhǔn)備聽我的還是聽你的？準(zhǔn)備縫合！縫合！”“”“你是醫(yī)生，你你是醫(yī)生，你不能這樣做！不能這樣做！”女護(hù)士睜大雙眼，大叫起來。在場的人都女護(hù)士睜大雙眼，大叫起來。在場的人都不知所措。這時(shí)，外科專家臉上浮起滿意的微笑，他舉起不知所措。這時(shí)，外科專家臉上浮起滿

12、意的微笑，他舉起左手，現(xiàn)出藏匿的第左手，現(xiàn)出藏匿的第12塊紗布，向大家宣布：塊紗布，向大家宣布：“她是我她是我合格的助手。合格的助手?！?文題三：文題三： 這篇材料寫出了一個(gè)女護(hù)士對(duì)工作一絲這篇材料寫出了一個(gè)女護(hù)士對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度和敢于向權(quán)威堅(jiān)持己見的可貴精不茍的態(tài)度和敢于向權(quán)威堅(jiān)持己見的可貴精神?？忌鷳?yīng)從護(hù)士的角度來引出話題?？蓮纳瘛？忌鷳?yīng)從護(hù)士的角度來引出話題?？蓮母矣谥v真話，真理只有一個(gè)，權(quán)威并不可怕敢于講真話，真理只有一個(gè)，權(quán)威并不可怕等角度來論述，宜寫成議論文。在寫作過程等角度來論述，宜寫成議論文。在寫作過程中，可引用給出的材料，也可引用其他的材中，可引用給出的材料，也可引用其他

13、的材料，只要能證明論點(diǎn)都可以。料，只要能證明論點(diǎn)都可以。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥： 眾所周知，在現(xiàn)實(shí)生活中真理只有一個(gè)?？梢哉f人的一生都眾所周知，在現(xiàn)實(shí)生活中真理只有一個(gè)。可以說人的一生都在積極地追求真理。然而堅(jiān)信真理卻并不像說的這樣容易，著名在積極地追求真理。然而堅(jiān)信真理卻并不像說的這樣容易，著名的張志新烈士就是為了堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出了寶貴的生命。生活中就的張志新烈士就是為了堅(jiān)持真理而獻(xiàn)出了寶貴的生命。生活中就曾發(fā)生過這樣一件奇特的事而發(fā)人深思。曾發(fā)生過這樣一件奇特的事而發(fā)人深思。 例文例文“真理只有一個(gè)真理只有一個(gè)”的開頭的開頭 余下的內(nèi)容可引用題目給出的材料，最好能概括一下，不必照抄。然余下的內(nèi)容可引用題

14、目給出的材料，最好能概括一下，不必照抄。然后再聯(lián)系科學(xué)發(fā)展史上（如波蘭科學(xué)家哥白尼發(fā)現(xiàn)太陽中心說而否定地球后再聯(lián)系科學(xué)發(fā)展史上（如波蘭科學(xué)家哥白尼發(fā)現(xiàn)太陽中心說而否定地球中心說，意大利物理學(xué)家天文學(xué)家伽利略推翻亞里斯多德的關(guān)于中心說，意大利物理學(xué)家天文學(xué)家伽利略推翻亞里斯多德的關(guān)于“物體下物體下落的速度與重量成正比落的速度與重量成正比”的學(xué)說建立了落體定律等）、生活中或身邊類似的學(xué)說建立了落體定律等）、生活中或身邊類似這樣的事例來論證論點(diǎn)，最后得出這樣的事例來論證論點(diǎn)，最后得出“真理只有一個(gè)真理只有一個(gè)”的正確結(jié)論。的正確結(jié)論。 下水作文：下水作文：籬笆那邊籬笆那邊狄金森狄金森籬笆那邊籬笆那邊

15、/有草莓一顆有草莓一顆/我知道，如果我愿我知道，如果我愿意意/我可以爬過我可以爬過/草莓，真甜！草莓，真甜！/可是，臟可是，臟了圍裙了圍裙/上帝一定要罵我上帝一定要罵我 /哦，親愛的，哦，親愛的，我猜，如果他也是個(gè)孩子我猜，如果他也是個(gè)孩子/他也會(huì)爬過去，他也會(huì)爬過去，如果，他能爬過！如果，他能爬過！ 閱讀下面一首詩，自閱讀下面一首詩，自擬題目，寫一篇文章。擬題目，寫一篇文章。 文題四：文題四： 要想寫好這篇材料作文，首先要讀懂這首詩，否則將無從談起。那要想寫好這篇材料作文，首先要讀懂這首詩，否則將無從談起。那么這首詩到底寫了些什么呢？細(xì)讀幾遍，不難體會(huì)出它寫了一個(gè)孩子爬么這首詩到底寫了些什么

16、呢？細(xì)讀幾遍，不難體會(huì)出它寫了一個(gè)孩子爬過籬笆，摘到了籬笆那邊的一顆草莓，品嘗了草莓的滋味，可是卻因此過籬笆，摘到了籬笆那邊的一顆草莓，品嘗了草莓的滋味，可是卻因此弄臟了圍裙。它形象地告訴我們：要想有所收獲就得付出代價(jià)。弄臟了圍裙。它形象地告訴我們：要想有所收獲就得付出代價(jià)。 所以可從所以可從“代價(jià)代價(jià)”方面入手，也可以從只有付出勤勞的方面入手，也可以從只有付出勤勞的汗水才能獲得欣喜的收獲方面入手，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活（最好是汗水才能獲得欣喜的收獲方面入手，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活（最好是同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活），運(yùn)用正反對(duì)比的寫法展開全文?？蓪懲瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)生活），運(yùn)用正反對(duì)比的寫法展開全文?？蓪懗捎洈⑽模部蓪懗勺h論

17、文，但要注意在對(duì)比的過程中巧妙成記敘文，也可寫成議論文，但要注意在對(duì)比的過程中巧妙的過渡。的過渡。 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥： 海明威說：海明威說：“人可以被打敗但不可人可以被打敗但不可以被打倒。以被打倒。”只要你心中有只要你心中有“光光”，任，任何外來的不利因素都無法撲滅你對(duì)人生何外來的不利因素都無法撲滅你對(duì)人生的追求和對(duì)未來的向往。很多時(shí)候，擊的追求和對(duì)未來的向往。很多時(shí)候，擊敗我們的恰恰是我們自己，是自己失去敗我們的恰恰是我們自己，是自己失去了信心，熄滅了心中的光。請(qǐng)以了信心，熄滅了心中的光。請(qǐng)以“心中心中的光的光”為話題，自擬題目，寫一篇文章。為話題，自擬題目，寫一篇文章。 文題五：文題五： 從所給

18、材料來看，它告訴人們?cè)趶乃o材料來看，它告訴人們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)要自信，也就是對(duì)自己遇到困難挫折時(shí)要自信，也就是對(duì)自己充滿信心，相信自己最終會(huì)戰(zhàn)勝困難有充滿信心，相信自己最終會(huì)戰(zhàn)勝困難有所作為，不要被外來的不利因素所左右。所作為，不要被外來的不利因素所左右?？蓴M出如下題目：自信是成功的基石可擬出如下題目：自信是成功的基石（適合寫成議論文），我自信所以我成（適合寫成議論文），我自信所以我成功（適合寫成記敘文）等。功（適合寫成記敘文）等。 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥： 上個(gè)世紀(jì)初，魯迅先生寫過一篇上個(gè)世紀(jì)初，魯迅先生寫過一篇我們?cè)鯓幼龈赣H我們?cè)鯓幼龈赣H的文章，對(duì)當(dāng)時(shí)的文章，對(duì)當(dāng)時(shí)一些父母的所作所為提出了批評(píng)。我一

19、些父母的所作所為提出了批評(píng)。我們與父母生活在一起，他們是我們最們與父母生活在一起，他們是我們最親愛的人，作為子女，我們是否認(rèn)真親愛的人，作為子女，我們是否認(rèn)真思考過怎樣善待父母的問題呢？請(qǐng)以思考過怎樣善待父母的問題呢？請(qǐng)以“我們?cè)鯓幼鲎优覀冊(cè)鯓幼鲎优睘轭}，寫一篇文為題，寫一篇文章。章。 文題六：文題六： 這是一篇命題作文，因?yàn)轭}目明確這是一篇命題作文，因?yàn)轭}目明確要求考生以要求考生以“我們?cè)鯓幼鲎优覀冊(cè)鯓幼鲎优睘轭}。應(yīng)為題。應(yīng)該說這是一個(gè)大眾化的題目，每個(gè)考生都該說這是一個(gè)大眾化的題目，每個(gè)考生都有話可寫，但要獲得高分，就要寫出你的有話可寫，但要獲得高分，就要寫出你的真情實(shí)感和與眾不同

20、。所寫的事情一定很真情實(shí)感和與眾不同。所寫的事情一定很多，但要經(jīng)過認(rèn)真的篩選，選出最能體現(xiàn)多，但要經(jīng)過認(rèn)真的篩選，選出最能體現(xiàn)出表達(dá)你站在子女的立場來善待自己的父出表達(dá)你站在子女的立場來善待自己的父母的情感和要求的材料。母的情感和要求的材料。點(diǎn)撥：點(diǎn)撥： 俗話說俗話說“可憐天下父母心可憐天下父母心”，說的是天下做父母的，沒有不關(guān)心體，說的是天下做父母的，沒有不關(guān)心體貼子女的?？晌乙f貼子女的?？晌乙f“可憐天下子女心可憐天下子女心”。作為子女的我們，看著父母整。作為子女的我們，看著父母整天為了生活而東奔西走辛苦勞累，就一心想著能早點(diǎn)長成大人，為父母分天為了生活而東奔西走辛苦勞累，就一心想著能早

21、點(diǎn)長成大人，為父母分憂解難。憂解難。 示例示例“我們?cè)鯓幼鲎优覀冊(cè)鯓幼鲎优?媽媽，我要讓您一回到家就能感到家的溫暖，子女的孝心，所以每天放學(xué)回來，我總想媽媽，我要讓您一回到家就能感到家的溫暖，子女的孝心，所以每天放學(xué)回來，我總想多干點(diǎn)家務(wù)活，好讓您少操勞點(diǎn)。每當(dāng)看到您頭上又添了幾許白發(fā)時(shí)，我總是心疼地偎依在多干點(diǎn)家務(wù)活，好讓您少操勞點(diǎn)。每當(dāng)看到您頭上又添了幾許白發(fā)時(shí)，我總是心疼地偎依在您的懷里，讓您感覺我是個(gè)懂事的孩子，我深知在您的心里我就是您的希望和未來。當(dāng)您累您的懷里，讓您感覺我是個(gè)懂事的孩子，我深知在您的心里我就是您的希望和未來。當(dāng)您累得直不起腰時(shí)，我總會(huì)情不自禁地為您捶上幾下，好讓

22、您舒服一點(diǎn)。每次當(dāng)您做飯的時(shí)候，得直不起腰時(shí)，我總會(huì)情不自禁地為您捶上幾下，好讓您舒服一點(diǎn)。每次當(dāng)您做飯的時(shí)候，我總是躲在一旁偷學(xué)您的手藝。一次，您品嘗了我的我總是躲在一旁偷學(xué)您的手藝。一次，您品嘗了我的“處女作處女作”后，開心地笑了，那時(shí)，我后，開心地笑了，那時(shí)，我是多么地高興啊！我終于能讓媽媽享點(diǎn)是多么地高興啊！我終于能讓媽媽享點(diǎn)“福?！绷肆?我知道爸爸對(duì)我的良苦用心，于是我盡可能的不讓您失望。學(xué)習(xí)是您最關(guān)心我知道爸爸對(duì)我的良苦用心，于是我盡可能的不讓您失望。學(xué)習(xí)是您最關(guān)心的話題，我知道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是我給你最大的回報(bào)的話題，我知道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是我給你最大的回報(bào)（以下再展開）（以下再展開） 最后一段：我祝愿父母身體健康，每天都有好心情；我祝愿父母萬事如意，最后一段：我祝愿父母身體健康，每天都有好心情；我祝愿父母萬事如意，愉快地看著我成長；我愿把自己的所有快樂與父母一起分享；我愿意永遠(yuǎn)孝敬父愉快地看著我成長；我愿把自己的所有快樂與父母一起分享；我愿意永遠(yuǎn)孝敬父母！母！ 下水作文：下水作文：