山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學九年級化學全冊 第四單元第一節(jié)空氣的成分（一）課件 魯教版

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1、空氣空氣一物到處有，用棒趕不走；一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。咀嚼無滋味，沒它活不久。第一節(jié) 空氣的成分1 1、了解空氣中有哪些成分、了解空氣中有哪些成分2 2、掌握探究空氣中氧氣含量的方法、掌握探究空氣中氧氣含量的方法 與大家分享自己已經了解的空氣知識。 生機勃勃的大自然生機勃勃的大自然 動物動物 植物在大自然中自由呼吸植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來游去魚兒在水中游來游去風箏在飛翔風箏在飛翔 紅旗在飄揚紅旗在飄揚 風車在轉動風車在轉動許多物質在燃燒放出熱量許多物質在燃燒放出熱量想一想想一想 ：空氣無色無味，不易覺察，你能

2、用一個簡單：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單 的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？ 1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內的水無法上升到頂部。集氣瓶內的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立 有氣泡冒出。有氣泡冒出。 3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好 雙手擠壓，有壓力雙手擠壓，有壓力 4）扇子朝臉扇、樹葉在動）扇子朝臉扇、樹葉在動 有風有風 5）給車胎打氣）給車胎打氣 輪胎漲起來輪胎漲起來 獲取結論：空氣是客觀存在的。獲取結論：空氣是

3、客觀存在的。 一百份體積的空氣一百份體積的空氣一、認識空氣的組成（體積分數）一、認識空氣的組成（體積分數）氧氣（氧氣（O2）21氮氣（氮氣（N2） 78稀有氣體稀有氣體0.94二氧化碳二氧化碳0.03水蒸氣和雜質水蒸氣和雜質0.03u 空空氣氣含有多含有多種氣體種氣體 氮氮氣氣 (78%) 氧氧 氣氣 (21%)稀有氣體稀有氣體其他其他氣體氣體水蒸水蒸氣氣 二氧化碳二氧化碳（0.94）（0.03）（0.03）（）（）幫你記憶幫你記憶 空氣本是混合氣，體積分數要牢記，氮七八，氧二一，零點九四是稀氣，還有兩個點零三，二氧化碳和雜氣。 鞏固練習鞏固練習1，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存，小白鼠在裝

4、有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中有活一段時間，說明空氣中有_2，石灰水長期露置在空氣中表面會出現，石灰水長期露置在空氣中表面會出現白膜，說明空氣中有白膜，說明空氣中有_3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一層水珠，說明空氣中有層水珠，說明空氣中有_4，在食品袋內充入空氣中的一種氣體可，在食品袋內充入空氣中的一種氣體可延長食品保質期，這種氣體可能是延長食品保質期，這種氣體可能是_氧氣氧氣氮氣氮氣水水二氧化碳二氧化碳實驗探究：空氣中氧氣含量的測定實驗探究：空氣中氧氣含量的測定【提出問題提出問題】空氣中的氧氣體積含量約為多空氣中的氧氣體積含量約為多少？少？

5、【建立假設建立假設】氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/51/5。紅磷紅磷A BCD空氣中氧氣體積測定的原理利用某些物質與氧氣反應，從而利用某些物質與氧氣反應，從而使容器內壓強變小，使水進入容使容器內壓強變小，使水進入容器，測定進入的水的體積即為空器，測定進入的水的體積即為空氣中氧氣的體積。氣中氧氣的體積。練習： 要除去某密閉容器里空氣中的氧氣，得到較為純凈的要除去某密閉容器里空氣中的氧氣，得到較為純凈的氮氣，可以用燃燒的方法除去氧氣，最好選用下列物氮氣，可以用燃燒的方法除去氧氣，最好選用下列物質中的（質中的（ ）A.硫硫 B.木炭木炭 C.磷磷 D.甲烷（甲烷（CH4） 剩余氣體主要是什

6、么呢？剩余氣體主要是什么呢？這種氣體都有哪些性質？這種氣體都有哪些性質？剩余氣體主要是氮氣。剩余氣體主要是氮氣。不能燃燒，也不支持燃燒不能燃燒，也不支持燃燒不溶于水，不與水反應不溶于水，不與水反應沒有顏色沒有顏色文字表達式文字表達式 銅氧氣氧化銅銅氧氣氧化銅點燃點燃CuCu裝置漏氣裝置漏氣氧氣沒被消耗完氧氣沒被消耗完銅的質量太少銅的質量太少酒精燈加熱溫度不夠酒精燈加熱溫度不夠舍勒和普利斯特里都獨立地發(fā)現并制得氧氣。舍勒和普利斯特里都獨立地發(fā)現并制得氧氣。舍勒普利斯特里拉瓦錫（拉瓦錫（1743179417431794）二百多年前，法二百多年前，法國化學家拉瓦錫國化學家拉瓦錫最早運用天平作最早運用

7、天平作為研究化學的工為研究化學的工具具 拉瓦錫經過哪幾步拉瓦錫經過哪幾步 實驗才得出實驗才得出“空氣是空氣是由氧氣和氮氣組成由氧氣和氮氣組成的的”？步驟步驟1 ：汞和氧氣加熱后生成氧汞和氧氣加熱后生成氧化汞；化汞；步驟步驟2 ： 氧化汞加熱后生成汞和氧化汞加熱后生成汞和氧氣。氧氣。步驟步驟3 ：步驟步驟2得到的得到的O2和步驟和步驟1剩余的氣體混合，得到剩余的氣體混合，得到“原來原來”的空氣的空氣. 18921892年，英國科學家瑞利在測定氮氣的密度時，發(fā)現從年，英國科學家瑞利在測定氮氣的密度時，發(fā)現從空氣中得到的氮氣每升質量為空氣中得到的氮氣每升質量為1.2572g1.2572g，而從含氮化

8、合物制，而從含氮化合物制得的氮氣每升質量為得的氮氣每升質量為1.2560g1.2560g，他沒有忽略這微小的差異，他沒有忽略這微小的差異，繼續(xù)研究，最終和科學家拉姆塞發(fā)現了新的氣體繼續(xù)研究，最終和科學家拉姆塞發(fā)現了新的氣體氬氣，被氬氣，被稱為稱為“第三位小數點的勝利第三位小數點的勝利”。在后來的幾年中，科學家又。在后來的幾年中，科學家又發(fā)現了其它稀有氣體。發(fā)現了其它稀有氣體。 認識了空氣的組成。認識了空氣的組成。 對空氣的成分進行了科學的探究。對空氣的成分進行了科學的探究。 在探究過程中在探究過程中,大家互相交流、討論大家互相交流、討論,小組成員通力協作，形小組成員通力協作，形成科學的學習方法

9、。成科學的學習方法。 體會了科學家科學、嚴謹、敢于挑戰(zhàn)、不輕易放棄的精神。體會了科學家科學、嚴謹、敢于挑戰(zhàn)、不輕易放棄的精神。 1 1、下列說法正確的是、下列說法正確的是 （ ）A A空氣的成分是比較固定的，主要由空氣的成分是比較固定的，主要由 氮氣和氧氣組成氮氣和氧氣組成B B空氣中氧氣的質量占空氣中氧氣的質量占2121，氮氣占，氮氣占7878C C在通常狀況下，無色、無味氣體一在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣定是空氣D D空氣是一種單一的物質，它是由空空氣是一種單一的物質，它是由空氣一種成分組成氣一種成分組成A練習練習 2、最先通過實驗得出空氣主要是由氮氣、氧氣組成、最先通過實驗得出

10、空氣主要是由氮氣、氧氣組成的科學家是（的科學家是（） A.舍勒舍勒 B.普利斯特里普利斯特里 C.拉瓦錫拉瓦錫 D.道爾頓道爾頓 3、關于紅磷在空氣中燃燒的說法不正確的是（、關于紅磷在空氣中燃燒的說法不正確的是（） A.消耗的是氧氣消耗的是氧氣 B.產生大量的白煙產生大量的白煙 C.產生大量的白霧產生大量的白霧 D.放出大量的熱放出大量的熱 4、擦玻璃時，人們時常先在玻璃上、擦玻璃時，人們時常先在玻璃上“哈氣哈氣”，再擦，再擦會更干凈，這個事實說明，與空氣相比人呼出的氣體會更干凈，這個事實說明，與空氣相比人呼出的氣體含有較多的（含有較多的（） A.二氧化碳二氧化碳 B.氮氣氮氣 C.水蒸氣水蒸

11、氣 D.氧氣氧氣 5、空氣是由多種成分組成，通常情況下按體積分數、空氣是由多種成分組成，通常情況下按體積分數由高到低的順序是：氮氣、氧氣、由高到低的順序是：氮氣、氧氣、X、Y、其他氣體和、其他氣體和雜質等，其中雜質等，其中X、Y依次是（依次是（） A.二氧化碳、稀有氣體二氧化碳、稀有氣體 B.稀有氣體、二氧化碳稀有氣體、二氧化碳 C.稀有氣體、水蒸氣稀有氣體、水蒸氣 D.二氧化碳、水蒸氣二氧化碳、水蒸氣CCCB練習練習 6、在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了、在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質（氦氣的哪些性質（） a.密度比空氣小的多密度比空氣小的多 b.在空氣中

12、不會發(fā)生燃燒和在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸爆炸 c.是一種無色氣體是一種無色氣體 d.不能供給呼吸不能供給呼吸 A.abc B.bcd C.ab D.cd 7、在空氣中氧氣占、在空氣中氧氣占_%，氮氣占，氮氣占_% 8、根據下列現象證明空氣中存在著某種物質，請將、根據下列現象證明空氣中存在著某種物質，請將物質的名稱寫在題后空格內：物質的名稱寫在題后空格內： （1）白鼠在裝有空氣的密閉容器中可以存活一段時）白鼠在裝有空氣的密閉容器中可以存活一段時間，證明空氣中含有間，證明空氣中含有 （）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁會出現白色固（）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁會出現白色固體物質，證明空氣中有體物質，

13、證明空氣中有 （3）夏天，盛放冰塊的杯子外壁附有一層水珠，證）夏天，盛放冰塊的杯子外壁附有一層水珠，證明空氣中含有明空氣中含有 （4）空氣是制取氮氣的天然原料，證明空氣中含有）空氣是制取氮氣的天然原料，證明空氣中含有C2178氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣氮氣氮氣中考瞭望中考瞭望如圖所示的裝置粗略地測如圖所示的裝置粗略地測量中氧氣的體積分數，圖量中氧氣的體積分數，圖中上方玻璃管（預先固定中上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右移動好）中部有一可左右移動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前處在刻度口跟空氣連

14、通，實驗開始前處在刻度5cm處。處。1.向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是向燒杯內加入適量水，與生石灰反應的目的是( )2.可觀察到玻璃管內可觀察到玻璃管內開始開始發(fā)生的現象發(fā)生的現象:白磷（足量）（白磷（足量）（ ）活塞現向（活塞現向（ ）（左、右）移動。）（左、右）移動。3.實驗結束，恢復常溫，活塞停在約（實驗結束，恢復常溫，活塞停在約（ ）cm處，據此處，據此得處結論是（得處結論是（ ） 提供熱量提供熱量供白磷燃燒供白磷燃燒燃燒，燃燒，有白煙有白煙右右4 關閉止水夾關閉止水夾a a、b b、c c，使過量，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙的紅磷和木炭分別在盛有空氣的

15、等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：（1 1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a a、c c后觀后觀察到的現象是察到的現象是_，原因是，原因是_（2 2）若打開止水夾）若打開止水夾b b、c c后觀察到的現象后觀察到的現象是是_ _ ，原因是，原因是_（3 3）若先打開止水夾）若先打開止水夾a a、b b，然后打開，然后打開c c觀察到的觀察到的現象是現象是_ _ ，原因是原因是_._.水進入左瓶水進入左瓶耗氧，生成固體，耗氧，生成固體， 氣壓減小氣壓減小沒什么變化沒什么變化耗氧，產生氣體，氣壓不變耗氧，產生氣體，氣壓不變水進入兩瓶水進入兩瓶耗氧，氣壓總體減小耗氧，氣壓總體減小遷移升華遷移升華 你還能設計哪些實驗測定空氣中氧氣的含量？實驗步驟：實驗步驟：1，連接儀器，檢查氣密性。，連接儀器，檢查氣密性。2，點燃紅磷，迅速，點燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。伸入瓶中，塞緊瓶塞。3，待集氣瓶冷卻到常，待集氣瓶冷卻到常溫時，打開止水夾，觀溫時，打開止水夾，觀察現象。察現象。實驗探究實驗探究點燃 4.氧氣含量低時，紅磷不能繼續(xù)燃燒氧氣含量低時，紅磷不能繼續(xù)燃燒