《中考生物 考前查漏補缺《第22課時 生物的多樣性》（考點聚焦 +考前熱身+平時知識積累）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 考前查漏補缺《第22課時 生物的多樣性》（考點聚焦 +考前熱身+平時知識積累）課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第22課時課時考點聚焦考點聚焦1 1生物分類的依據(jù)：生物學(xué)家的分類是以生物的生物分類的依據(jù)：生物學(xué)家的分類是以生物的_、_以及生物之間的以及生物之間的_為依據(jù)進為依據(jù)進行分類的，主要是根據(jù)生物的行分類的，主要是根據(jù)生物的_把生物劃分為種和把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的描述，以弄清不同類群之間的_和和_。 注意注意 生物的分類就是將生物物種進行歸類。任何一群生物的分類就是將生物物種進行歸類。任何一群不同的生物都能用各種不同的方法進行分類。不同的生物都能用各種不同的方法進行分類
2、?？键c考點1生物的分類生物的分類進化關(guān)系進化關(guān)系親緣關(guān)系親緣關(guān)系生理功能生理功能形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)親緣關(guān)系親緣關(guān)系相似程度相似程度考點聚焦考點聚焦第第22課時課時考點聚焦考點聚焦2 2動物和植物的分類動物和植物的分類藻類植物：如水綿藻類植物：如水綿鳥類：如家鴿鳥類：如家鴿嘗試對生物進行分類嘗試對生物進行分類植物的植物的分類分類動物的動物的分類分類無種子無種子有種子有種子苔蘚植物：如葫蘆蘚苔蘚植物：如葫蘆蘚蕨蕨類植物：如腎蕨類植物：如腎蕨裸子植物：如油松裸子植物：如油松被子植物：如玉米、向日葵被子植物：如玉米、向日葵無脊柱無脊柱有脊柱有脊柱腸腔動物：如珊瑚腸腔動物：如珊瑚環(huán)節(jié)動物：如蚯蚓環(huán)節(jié)動物：
3、如蚯蚓軟體動物：如河蚌軟體動物：如河蚌截肢動物：如蜜蜂截肢動物：如蜜蜂魚類：如鯽魚魚類：如鯽魚兩棲類：如青蛙兩棲類：如青蛙爬行類：如壁虎爬行類：如壁虎哺乳類：如貓、虎哺乳類：如貓、虎孢子植物孢子植物種子植物種子植物無脊椎動物無脊椎動物脊椎動物脊椎動物第第22課時課時考點聚焦考點聚焦 注意注意 雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別雙子葉植物和單子葉植物的區(qū)別單子葉植物單子葉植物雙子葉植物雙子葉植物種子種子胚有一片子葉胚有一片子葉胚有兩片子葉胚有兩片子葉根根須根系須根系直根系直根系葉葉多是平行脈多是平行脈多是網(wǎng)狀脈多是網(wǎng)狀脈莖莖維管束散生，一般無形維管束散生，一般無形成層，莖長成后不再加粗成層，莖長成后不
4、再加粗維管束排列成筒狀，有形成維管束排列成筒狀，有形成層，多年生木本植物的莖能逐層，多年生木本植物的莖能逐年加粗年加粗花花各部分的基數(shù)是各部分的基數(shù)是3 3，即，即3 3片或是片或是3 3的倍數(shù)的倍數(shù)各部分的基數(shù)是各部分的基數(shù)是5 5或或4 4，即，即5 5片片、4 4片或其倍數(shù)片或其倍數(shù)代表代表植物植物水稻、小麥、玉米、竹水稻、小麥、玉米、竹、蔥、蒜、水仙、蔥、蒜、水仙花生、大豆、梅、菊、南瓜花生、大豆、梅、菊、南瓜，懸鈴木，懸鈴木雙子葉植物：雙子葉植物：第第22課時課時考點聚焦考點聚焦圖圖22221 1第第22課時課時考點聚焦考點聚焦 點撥點撥 細菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們細
5、菌、真菌等其他生物的分類，也需要根據(jù)它們的特征來進行。如根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真的特征來進行。如根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為菌分為單細胞真菌單細胞真菌( (如酵母菌如酵母菌) )和多細胞真菌和多細胞真菌( (如霉菌如霉菌) )等類群。等類群。3 3生物分類的等級：生物分類的單位從大到小依次是：生物分類的等級：生物分類的單位從大到小依次是：_。種。種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。種中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。界、門、綱、目、科、屬、種界
6、、門、綱、目、科、屬、種第第22課時課時考點聚焦考點聚焦 注意注意 生物分類的單位生物分類的單位越大越大，其中的物種間的，其中的物種間的相似程相似程度越小、親緣關(guān)系越遠度越小、親緣關(guān)系越遠。生物分類的單位。生物分類的單位越小越小，其中的物種，其中的物種間的相似程度間的相似程度越大，親緣關(guān)系越近越大，親緣關(guān)系越近。 點撥點撥 雙名法的寫法：用拉丁文斜體字書寫，格式為雙名法的寫法：用拉丁文斜體字書寫，格式為“屬名種加詞命名者的姓名屬名種加詞命名者的姓名” ” 第第22課時課時考點聚焦考點聚焦1 120122012武漢武漢 圖圖22222 2是食肉目部分動物分類等級示是食肉目部分動物分類等級示意圖，
7、下列選項中親緣關(guān)系最遠的是意圖，下列選項中親緣關(guān)系最遠的是( () )A A貓和虎貓和虎B B狼和犬狼和犬C C虎和獅虎和獅 D D虎和犬虎和犬考熱身圖圖22222 2D D第第22課時課時考點聚焦考點聚焦 解析解析 生物分類的單位越大，其中包含的生物的共同生物分類的單位越大，其中包含的生物的共同特征就越少。貓和虎屬于貓科，狼和犬屬于犬屬，虎和獅屬特征就越少。貓和虎屬于貓科，狼和犬屬于犬屬，虎和獅屬于豹屬，虎和犬屬于食肉目，所以虎和犬關(guān)系最遠。于豹屬，虎和犬屬于食肉目，所以虎和犬關(guān)系最遠。第第22課時課時考點聚焦考點聚焦1 1生物的多樣性包括：生物的多樣性包括：_、_、_。保護生物的棲。保護生
8、物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。物種多樣性的實質(zhì)就是基因的多樣性。施。物種多樣性的實質(zhì)就是基因的多樣性。2 2關(guān)注我國珍稀的動植物關(guān)注我國珍稀的動植物我國特有的珍稀動物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、我國特有的珍稀動物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷、藏羚羊。藏羚羊。我國特有的珍稀植物：銀杉、珙桐。我國特有的珍稀植物：銀杉、珙桐。我國是裸子植物最豐富的國家，也是動物種類最多的國家我國是裸子植物最豐富的國家，也是動物種類最多的國家之一。之一。 考點考點2生物的多樣性及其保護生物的多樣性及其保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生態(tài)
9、系統(tǒng)的多樣性生物種類的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性基因的多樣性第第22課時課時考點聚焦考點聚焦3 3生物多樣性面臨的威脅及原因生物多樣性面臨的威脅及原因 現(xiàn)在，世界上許多國家生物的多樣性都面臨著威脅，我現(xiàn)在，世界上許多國家生物的多樣性都面臨著威脅，我國也不例外。造成生物多樣性面臨威脅的原因主要有：國也不例外。造成生物多樣性面臨威脅的原因主要有：_等。等。除此之外，大氣污染、過度捕撈、過度利用、工業(yè)和城市的除此之外，大氣污染、過度捕撈、過度利用、工業(yè)和城市的發(fā)展、農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，以及法律法規(guī)發(fā)展、農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，以及法律法規(guī)不健全和全球氣候變化等也是造成
10、生物多樣性銳減的因素。不健全和全球氣候變化等也是造成生物多樣性銳減的因素。亂砍濫伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵亂砍濫伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵第第22課時課時考點聚焦考點聚焦4 4保護生物多樣性的措施及意義保護生物多樣性的措施及意義措施：措施：_(_(建立自然保護區(qū)建立自然保護區(qū)) )、_(_(將將瀕危物種遷出原地瀕危物種遷出原地) )、建立瀕危物種種質(zhì)庫、制定相關(guān)的法、建立瀕危物種種質(zhì)庫、制定相關(guān)的法律、加大宣傳的力度。律、加大宣傳的力度。意義：保護生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，可意義：保護生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，可以維持自然界的生態(tài)平衡。以維持自然界的生態(tài)
11、平衡。遷地保護遷地保護就地保護就地保護第第22課時課時考點聚焦考點聚焦2 220122012濱州濱州 下列關(guān)于生物多樣性的說法錯誤的是下列關(guān)于生物多樣性的說法錯誤的是( () ) A A保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源源B B就地保護是保護生物多樣性的根本途徑就地保護是保護生物多樣性的根本途徑C C遷地保護的主要形式是建立自然保護區(qū)遷地保護的主要形式是建立自然保護區(qū)D D棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅考熱身C C 第第22課時課時綜合探究綜合探究 20122012湘潭湘潭 下面是生活中常見的
12、五種生物，請結(jié)合下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題：所學(xué)知識回答問題：圖圖22223 3綜合探究綜合探究第第22課時課時綜合探究綜合探究(1)(1)以上生物中，屬于種子植物的是以上生物中，屬于種子植物的是_(_(填字母填字母) )，屬于脊椎動物的是屬于脊椎動物的是_(_(填字母填字母) )。(2)C(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵的發(fā)育經(jīng)歷了卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲四個時期，叫做成蟲四個時期，叫做_發(fā)育。發(fā)育。(3)D(3)D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于_植物。植物。(4)E(4)E生活在水中，它用生活在水中，它用_呼吸。呼吸。鰓鰓A
13、 A和和E EB B完全變態(tài)完全變態(tài)蕨類蕨類第第22課時課時綜合探究綜合探究 解析解析 此題綜合考查了生物的分類。植物按照有無種子，此題綜合考查了生物的分類。植物按照有無種子，一般分為孢子植物和種子植物，圖中一般分為孢子植物和種子植物，圖中B B是種子植物，是種子植物，D D是蕨類是蕨類植物，靠孢子來繁殖后代。動物按照體內(nèi)有無脊柱，可以分植物，靠孢子來繁殖后代。動物按照體內(nèi)有無脊柱，可以分為無脊椎動物和脊椎動物。圖中為無脊椎動物和脊椎動物。圖中A A、E E是脊椎動物，是脊椎動物，C C是無脊是無脊椎動物。椎動物。C C的發(fā)育經(jīng)歷卵的發(fā)育經(jīng)歷卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲四個時期，幼蟲成蟲四個時期，幼蟲與
14、成蟲差異較大，所以屬于完全變態(tài)發(fā)育。與成蟲差異較大，所以屬于完全變態(tài)發(fā)育。E E終生生活在水終生生活在水中，用鰓呼吸。中，用鰓呼吸。第第22課時課時綜合探究綜合探究20112011德州德州 在分類學(xué)上，小麥與玉米是同科不同屬，在分類學(xué)上，小麥與玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是( () )A A小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征B B小麥和玉米、大豆之間共同特征一樣多小麥和玉米、大豆之間共同特征一樣多C C小麥和玉米之間共同特征少，小麥與大豆之間共同特小麥和玉米之間共同特征少，小麥與大豆之間共同特征多
15、征多D D小麥和玉米之間共同特征多，小麥與大豆之間共同特小麥和玉米之間共同特征多，小麥與大豆之間共同特征少征少D D 變式題變式題1第第22課時課時綜合探究綜合探究20112011聊城聊城 我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用了用了( () )A A生物種類的多樣性生物種類的多樣性B B基因的多樣性基因的多樣性C C生態(tài)環(huán)境的多樣性生態(tài)環(huán)境的多樣性D D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D D 變式題變式題2第第22課時課時知識積累知識積累國際生物多樣性日
16、國際生物多樣性日 聯(lián)合國環(huán)境署于聯(lián)合國環(huán)境署于19881988年年1111月召開生物多樣性特設(shè)專家工月召開生物多樣性特設(shè)專家工作組會議，探討一項生物多樣性國際公約的必要性。作組會議，探討一項生物多樣性國際公約的必要性。19891989年年5 5月建立了技術(shù)和法律特設(shè)專家工作組，擬訂一個保護和可月建立了技術(shù)和法律特設(shè)專家工作組，擬訂一個保護和可持續(xù)利用生物多樣性的國際法律文書。到持續(xù)利用生物多樣性的國際法律文書。到19911991年年2 2月，該特月，該特設(shè)工作組被稱為政府間談判委員會。設(shè)工作組被稱為政府間談判委員會。19921992年年5 5月內(nèi)羅畢會議月內(nèi)羅畢會議通過了通過了生物多樣性公約協(xié)
17、議文本生物多樣性公約協(xié)議文本。公約公約于于19921992年年6 6月月5 5日聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會期間開放簽字，并于日聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會期間開放簽字，并于19931993年年1212月月2929日生效。締約國第一次會議于日生效。締約國第一次會議于19941994年年11月在巴哈馬召開，月在巴哈馬召開，會議建議會議建議12月月29日即日即公約公約生效的日子為生效的日子為“國際生物多樣國際生物多樣性日性日”。同時，聯(lián)大敦促聯(lián)合國秘書長和聯(lián)合國環(huán)境規(guī)。同時，聯(lián)大敦促聯(lián)合國秘書長和聯(lián)合國環(huán)境規(guī)知識積累知識積累第第22課時課時知識積累知識積累劃署執(zhí)行主任，從各個方面采取必要措施，以期確保國際劃署執(zhí)行主任，從各個方面采取必要措施，以期確保國際生物多樣性日活動的連續(xù)如期舉行。生物多樣性日活動的連續(xù)如期舉行。20012001年年5 5月月1717日，根據(jù)日，根據(jù)第第5555屆聯(lián)合國大會第屆聯(lián)合國大會第201201號決議，國際生物多樣性日改為每號決議，國際生物多樣性日改為每年年5 5月月2222日。日。
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