《陜西地區(qū)高中生物復(fù)習(xí)資料 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西地區(qū)高中生物復(fù)習(xí)資料 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)第二節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容主要內(nèi)容 一個基因所控制的性狀對個體生一個基因所控制的性狀對個體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大, ,擁有該基因擁有該基因的個體的可能越多的個體的可能越多! !當(dāng)然就會使越來越當(dāng)然就會使越來越多的虎擁有自己的拷貝多的虎擁有自己的拷貝! !探究活動（一）探究活動（一）情景：情景：如果在灰色翅（基因型為如果在灰色翅（基因型為aa)昆蟲的群體中偶然昆蟲的群體中偶然 出現(xiàn)一只綠色翅（出現(xiàn)一只綠色翅（Aa)的變異個體，且綠色比灰的變異個體，且綠色比灰 色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。色更不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。 如果該綠色個體（如果該綠色個體（Aa
2、）已經(jīng)很好的生活下來，它體內(nèi)的）已經(jīng)很好的生活下來，它體內(nèi)的A基因怎樣才能遺傳給后代？請寫出遺傳圖解?；蛟鯓硬拍苓z傳給后代？請寫出遺傳圖解。 出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)的有利基因只有在群體的有利基因只有在群體中中,通過有性生殖才能世通過有性生殖才能世代延續(xù)。代延續(xù)。XAAAa綠翅綠翅AA綠翅綠翅（1）P:Aa綠翅綠翅配子配子A aAF1:綠翅綠翅aa灰翅灰翅XAaAa綠翅綠翅AA綠翅綠翅（2）Aa配子配子A aA aAa綠翅綠翅P:F1:綠翅綠翅綠翅綠翅aa灰翅灰翅XAaAa綠翅綠翅（3）aa配子配子A aaP:F1:綠翅綠翅綠翅綠翅 研究生物的進(jìn)化僅僅研究個體研究生物的進(jìn)化僅僅研
3、究個體 的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應(yīng)是不的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應(yīng)是不 夠的，還必須研究夠的，還必須研究群體群體的基因的基因 組成變化。組成變化。這個群體就是這個群體就是種群種群！( (一一) )種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物進(jìn)化的基本單位探究活動（二）探究活動（二）1.什么叫做種群？什么叫做種群？ 生活在生活在一定區(qū)域一定區(qū)域的的同種同種生物的生物的全部全部個體叫做種群個體叫做種群. 種群中的個體并不是機(jī)種群中的個體并不是機(jī)械地集合在一起械地集合在一起, ,而是彼此而是彼此可以交配可以交配, ,并通過繁殖將各并通過繁殖將各自的基因傳給后代自的基因傳給后代. .現(xiàn)在練練吧！探究活動（二）探究活動（二
4、）2.閱讀閱讀114頁的第三自然段，探究并回答問題。頁的第三自然段，探究并回答問題。（1）種群在繁衍過程中，個體有新老交替，基因卻代）種群在繁衍過程中，個體有新老交替，基因卻代代相傳。這句話表明種群在進(jìn)化過程中處于什么地位？代相傳。這句話表明種群在進(jìn)化過程中處于什么地位？說明說明在自然界中，種群是生物繁殖、進(jìn)化的基在自然界中，種群是生物繁殖、進(jìn)化的基本單位。本單位。下列屬于種群的是下列屬于種群的是 （ ）A.一塊水田里的全部水稻一塊水田里的全部水稻 、水草、水草 B 一塊稻田里的全部幼蚜、有翅、無翅的成蚜一塊稻田里的全部幼蚜、有翅、無翅的成蚜 C 一塊朽木上的全部真菌一塊朽木上的全部真菌 D.
5、 一個池塘中全部魚一個池塘中全部魚下列關(guān)于種群的說法不正確的是下列關(guān)于種群的說法不正確的是 （ ） A.種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物進(jìn)化的基本單位B.種群是生物繁殖的基本單位種群是生物繁殖的基本單位C.中國大陸上所有老虎是一個種群中國大陸上所有老虎是一個種群 D.同一種群的個體可以自由交配同一種群的個體可以自由交配BC 性狀是由基因控制的，因此研究生物的進(jìn)化必須研究種群的基因組成和變化。如何分析種群的基因組成和變化？由此人們提出基因庫和基因頻率的概念。探究活動（三）探究活動（三）1.什么是種群的基因庫？什么是種群的基因庫？一個種群一個種群中中全部個體全部個體所含所含有的有的全部基因全部基
6、因叫這個種群叫這個種群的基因庫。的基因庫。什么是種群的基因頻率？什么是種群的基因頻率？在一個種群基因庫中，某基因占全部等位基因的 比率叫做基因頻率。2.基因頻率的計算基因頻率的計算 某昆蟲種群中，綠色翅的基因為某昆蟲種群中，綠色翅的基因為A, A, 褐色翅的基因位褐色翅的基因位a a，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)AAAA、AaAa、aaaa的個體分別占的個體分別占3030、6060、10,10,那那么么A A、a a的基因頻率是多少？（自讀的基因頻率是多少？（自讀115115頁）頁）A=302+60 _ 200=60% 200a=102+60 _=40%A+a=1 此種基因的個數(shù)此種基因的個數(shù)=純合子個
7、體數(shù)純合子個體數(shù) X 2X 2雜合子個體數(shù)雜合子個體數(shù)種群中該對等位基因的總數(shù)種群中該對等位基因的總數(shù)=個體總數(shù)個體總數(shù) X 2X 2=3. 用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的改變用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的改變(5)(6)(1)(2)(3)(4)假設(shè)假設(shè)115115頁題目中的種群滿足以下五個條件：頁題目中的種群滿足以下五個條件：昆蟲群體數(shù)量足夠大，昆蟲群體數(shù)量足夠大， 沒有遷入與遷出，沒有遷入與遷出，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代，AAAA、AaAa、aaaa三種基因型昆蟲的生存能力完全相同三種基因型昆蟲的生存能力完全相同 （也（也就是說自然選擇對就是說
8、自然選擇對A A、a a控制的翅型性狀沒有作用）控制的翅型性狀沒有作用）A A和和a a都不產(chǎn)生突變都不產(chǎn)生突變, ,即沒有基因突變和染色體變異。即沒有基因突變和染色體變異。在有性生殖過程中，如果符合以上的理想條件，在有性生殖過程中，如果符合以上的理想條件，(1)該該種群種群產(chǎn)生的產(chǎn)生的A 配子和配子和a 配子的比率各是多少配子的比率各是多少? A 60%a 40%卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子A 60%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa子一子一代基代基因型因型頻率頻率(2)子代基因型的頻率各是多少子代基因型的頻率各是多少?(3)子代種群的基因頻率各是多少子代種群的基因頻率各是多少?30
9、%30%30%10%36%48%60%40%16%親代基因型的親代基因型的頻率頻率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率配子的比率A( ) A( ) a( ) a( )子代基因型的子代基因型的頻率頻率AA( ) Aa( )aa( )子代種群的基子代種群的基因頻率因頻率A ( )a( ) 親代親代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型頻型頻率率AA30%Aa60%aa10%基因基因頻率頻率A60%a40%36%48%16%36%16%48%40%36%48%16%(4)在討論題在討論題2中的群體中的群體滿足五個條件滿足五個條件的情況下的情況下,計算子計算子二代、子三代的
10、基因頻率與基因型頻率二代、子三代的基因頻率與基因型頻率 ; 分析一下各分析一下各代基因頻率與基因型頻率相同嗎？代基因頻率與基因型頻率相同嗎？ 滿足五個假設(shè)條件滿足五個假設(shè)條件的種群是理想的種群的種群是理想的種群, ,在自然條件下在自然條件下, ,這樣的種群是不存在的這樣的種群是不存在的. .這也從這也從反面說明了在自然界中反面說明了在自然界中, ,種群的基因頻率種群的基因頻率遲早遲早要要發(fā)生變化發(fā)生變化, ,也就是說種群的也就是說種群的進(jìn)化進(jìn)化是必然的是必然的. .（5 5）上述計算結(jié)果是在滿足五個假設(shè)條件的基礎(chǔ)上計）上述計算結(jié)果是在滿足五個假設(shè)條件的基礎(chǔ)上計算的，對自然界的種群來說，這五個條
11、件都能成立嗎？算的，對自然界的種群來說，這五個條件都能成立嗎？特別是如果第特別是如果第點假設(shè)點假設(shè)（基因基因A和和a都不產(chǎn)生突變都不產(chǎn)生突變,即沒有基即沒有基因突變和染色體變異。因突變和染色體變異。）成立這與前面我們所學(xué)的基因突成立這與前面我們所學(xué)的基因突變的哪個特性相違背？變的哪個特性相違背？與基因突變的普遍性相違背。與基因突變的普遍性相違背。(6)、如果該種群出現(xiàn)新的突變型，也就是、如果該種群出現(xiàn)新的突變型，也就是產(chǎn)生新的等位基因（產(chǎn)生新的等位基因（A2），種群的基因頻），種群的基因頻率會變化嗎？基因率會變化嗎？基因A2的頻率可能會怎樣變的頻率可能會怎樣變化？化？突變產(chǎn)生的新基因會使種群的
12、基因頻率發(fā)突變產(chǎn)生的新基因會使種群的基因頻率發(fā)生變化。生變化。基因基因A A2 2的頻率是增加還是減少，要看這一的頻率是增加還是減少，要看這一突變對生物體是有益還是有害的，這往往突變對生物體是有益還是有害的，這往往取決于生物生存的環(huán)境。取決于生物生存的環(huán)境。 用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化 遺傳平衡定律遺傳平衡定律 遺傳平衡定律是由英國數(shù)學(xué)家哈代遺傳平衡定律是由英國數(shù)學(xué)家哈代和德國醫(yī)生溫伯格分別于和德國醫(yī)生溫伯格分別于19081908年和年和19091909年獨(dú)立證明的，這一定律又稱年獨(dú)立證明的，這一定律又稱哈哈代代溫伯格定律，溫伯格定律，它是指在一個它是指在一個極極
13、大的隨機(jī)交配大的隨機(jī)交配的種群中，在的種群中，在沒有突變、沒有突變、選擇和遷移選擇和遷移的條件下，種群的基因頻的條件下，種群的基因頻率和基因型頻率可以世代相傳率和基因型頻率可以世代相傳不發(fā)生不發(fā)生變化，保持平衡變化，保持平衡。若種群中一等位基因為若種群中一等位基因為A A和和a a，設(shè)，設(shè)A A的基因頻的基因頻率率=p=p，a a的基因頻率的基因頻率=q =q ， 因為因為(p(pq)=A%+a%=1q)=A%+a%=1， 則（則（p+qp+q）2 2=p=p2 2+2pq+q+2pq+q2 2=AA%+Aa%+aa=AA%+Aa%+aa%=1 %=1 。AAAA的基因型頻率的基因型頻率=p=
14、p2 2；aaaa的基因型頻率的基因型頻率=q=q2 2；AaAa的基因型頻率的基因型頻率=2pq=2pq。 種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化( (一一) )種群是生物進(jìn)化的基本單位種群是生物進(jìn)化的基本單位1、種群、基因庫、基因頻率等概念、種群、基因庫、基因頻率等概念2、用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化、用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化現(xiàn)在練練吧！下列關(guān)于基因庫的敘述正確的是下列關(guān)于基因庫的敘述正確的是 ( )( )A A一個種群中一個個體所含有的全部基因叫做這個種群一個種群中一個個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫的基因庫B B一個種群中全部個體所含有的顯性基因叫做這個種
15、群一個種群中全部個體所含有的顯性基因叫做這個種群的基因庫的基因庫C C一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫的基因庫D D一個種群的基因庫會隨著種群中一代一代的死亡而消一個種群的基因庫會隨著種群中一代一代的死亡而消減和滅亡減和滅亡 CAAAA、AaAa、aaaa的個體分別占的個體分別占24%24%、72%72%、4%4%那么那么 A A、a a的基因頻率是多少？的基因頻率是多少？ （ ） A. 36%A. 36%和和64% B. 57%64% B. 57%和和43% 43% C. 24% C. 24%和和72% D. 60%72%
16、D. 60%和和40%40%D=A=24% 72% = 60% 據(jù)調(diào)查得知，某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比據(jù)調(diào)查得知，某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下：率如下： IAIA 20% IAi 30% IBIB 10% IBi 20% IAIB 10% ii 10%計算計算IB的基因頻率。的基因頻率。10% 10% 20%） = 25%( (二二) )突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 基因突變在自然界是普遍存在的，因此基因突變基因突變在自然界是普遍存在的，因此基因突變產(chǎn)生新的等位基因產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的基因頻率發(fā)生這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化變化.什么是突變？什
17、么是突變？現(xiàn)代遺傳學(xué)研究表明，可遺傳的變異來源于基因突現(xiàn)代遺傳學(xué)研究表明，可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異。其中基因突變和染色變、基因重組和染色體變異。其中基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。體變異統(tǒng)稱為突變。 普遍性普遍性: :隨機(jī)性隨機(jī)性: :稀有性稀有性: :有害性：有害性：不定向性：不定向性：A Aa a1 1或或A Aa a2 2基因突變的的特點和意義分別是什么基因突變的的特點和意義分別是什么? 意義意義: :基因突變基因突變盡管是隨機(jī)的、不定向的，在盡管是隨機(jī)的、不定向的，在自然狀態(tài)下，突變頻率很低，但卻是普遍存在的，自然狀態(tài)下，突變頻率很低，但卻是普遍存在的，它它是新
18、基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進(jìn)化的原始材料。是生物進(jìn)化的原始材料。 自然界中生物的自然突變頻率很低，而且一自然界中生物的自然突變頻率很低，而且一般對生物體是有害的。為什么還能夠改變種群般對生物體是有害的。為什么還能夠改變種群中的基因頻率呢？中的基因頻率呢？種群是由許多個體組成的，每個個體的每一個細(xì)胞內(nèi)都有成千上萬個基因，這樣，每一代就會產(chǎn)生大量的突變。此外，突變的有害還是有利此外，突變的有害還是有利也不是絕對的，這往往取決也不是絕對的，這往往取決于生物的生存環(huán)境。于生物的生存環(huán)境。1種群中突變的特點：種群中突變的特點： 突變數(shù)很大、隨機(jī)
19、、不定向突變數(shù)很大、隨機(jī)、不定向2種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多可遺傳變異、不定向種群基因重組的結(jié)果：產(chǎn)生更多可遺傳變異、不定向 例如：果蠅約有例如：果蠅約有104對基因，假定每個基因的突變率對基因，假定每個基因的突變率都是都是105，若有一個中等數(shù)量的果蠅種群（約有，若有一個中等數(shù)量的果蠅種群（約有108個個個個體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？ 2 104 105個體個體 108種群種群=2 107結(jié)論：突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料結(jié)論：突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的
20、長度和個體數(shù)的關(guān)系（縱坐標(biāo)為個體數(shù)量，橫坐標(biāo)為翅的長體數(shù)的關(guān)系（縱坐標(biāo)為個體數(shù)量，橫坐標(biāo)為翅的長度）。后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)度）。后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為最能代表此時情況的曲線是查，你認(rèn)為最能代表此時情況的曲線是( )選擇并解釋選擇并解釋ABCDD(三三)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向自然選擇決定生物進(jìn)化的方向（1 1）根據(jù)前面所學(xué)的知識你能做出假設(shè)嗎？）根據(jù)前面所學(xué)的知識你能做出假設(shè)嗎？探究活動（四）探究活動（四）“探究自然選擇對種群基因頻率的影響探究自然選擇對種群基因頻率的影響”黑褐色樹干上的樺尺蠖黑褐色樹干上的樺尺蠖自然選擇可以使種群的基因頻率定向
21、改變自然選擇可以使種群的基因頻率定向改變探究活動（三）2 2）現(xiàn)在我們用數(shù)學(xué)方法來討論一下樺尺蠖基因頻率變化的原因。）現(xiàn)在我們用數(shù)學(xué)方法來討論一下樺尺蠖基因頻率變化的原因。18701870年樺尺蠖的基因型頻率為年樺尺蠖的基因型頻率為SS 10% SS 10% ； Ss 20%Ss 20%； ssss 70% 70%，在樹干變黑這，在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個體每年減少色個體每年減少10%10%，黑色個體每年增加，黑色個體每年增加10%10%，以后的幾年內(nèi)，樺尺蠖，以后的幾年內(nèi)，樺尺蠖種群
22、每年的基因型頻率與基因頻率是多少呢？種群每年的基因型頻率與基因頻率是多少呢？第1年第2年第3年第4年基因型頻率SS10%10%11.5%11.5%Ss20%20%22.9%22.9%ss70%70%65.6%65.6%基因頻率S20%20%23%23%s80%80%77%77%70.7%26%29.3%14.6%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低(3)在這個探究實驗中根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)境對樺尺蠖產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蠖淺色個體的出生率有影響嗎？(4)(4)在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還
23、是表現(xiàn)型？變黑的環(huán)境使控制淺色的變黑的環(huán)境使控制淺色的s基因頻率減少，基因頻率減少，S基因頻率增加基因頻率增加許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食捕食天敵看到的是天敵看到的是樺尺蠖得體色（表現(xiàn)型）而不是控制體色的樺尺蠖得體色（表現(xiàn)型）而不是控制體色的基因基因 樺尺蠖樺尺蠖深色深色淺色淺色棲息環(huán)境淺色棲息環(huán)境淺色（個體多）（個體多）（個體少）（個體少）棲息環(huán)境深色棲息環(huán)境深色s基因頻率降低基因頻率降低S基因頻率升高基因頻率升高淺色淺色深色深色s基因頻率又降低基因頻率又降低S基因頻率又升高基因頻率又升高s基因頻率基因頻率95%S基因頻率基因頻
24、率95%再來練練兵！影響基因頻率的因素：影響基因頻率的因素：突變突變、基因重組和、基因重組和自然選擇自然選擇生物進(jìn)化的實質(zhì)就是：生物進(jìn)化的實質(zhì)就是：種群是生物進(jìn)化的單位，也是生物種群是生物進(jìn)化的單位，也是生物（ ）的單位。）的單位。繁殖繁殖生物進(jìn)化生物進(jìn)化=種群基因頻率變化種群基因頻率變化種群基因頻率發(fā)生變化的過程。種群基因頻率發(fā)生變化的過程。小結(jié)：小結(jié)：小結(jié)（小結(jié)（自然選擇決定生物進(jìn)化的方向自然選擇決定生物進(jìn)化的方向）： 種群中產(chǎn)生的變異是（種群中產(chǎn)生的變異是（ ）的，經(jīng)過長）的，經(jīng)過長期的自然選擇，其中不利變異被不斷淘汰，有利期的自然選擇，其中不利變異被不斷淘汰，有利變異逐漸（變異逐漸（
25、），從而使種群的基因頻率發(fā)），從而使種群的基因頻率發(fā)生（生（ ）改變，導(dǎo)致生物朝向一定方向進(jìn)化。）改變，導(dǎo)致生物朝向一定方向進(jìn)化。可見，生物進(jìn)化的方向是由（可見，生物進(jìn)化的方向是由（ ）決定）決定的。的。不定向不定向積累積累定向定向自然選擇自然選擇種群中產(chǎn)生的變異種群中產(chǎn)生的變異（ ）自然選擇方向自然選擇方向( )不定向不定向定向定向6.6.某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)成工業(yè)某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種，該地區(qū)原為森林，后建設(shè)成工業(yè)區(qū)。下表為該地區(qū)不同時期的兩個變種尺蛾的數(shù)量比。這些變化產(chǎn)生區(qū)。下表為該地區(qū)不同時期的兩個變種尺蛾的數(shù)量比。這些變化產(chǎn)生的原因是的原因是 (
26、 )( )A A灰尺蛾遷離，黑尺蛾遷入灰尺蛾遷離，黑尺蛾遷入B B工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾工業(yè)煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾C C自然選擇作用自然選擇作用D D人工選擇的作用人工選擇的作用7.7.用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析解釋狼的進(jìn)化過程。用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析解釋狼的進(jìn)化過程。(1)(1)狼群中存在不同類型的個體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說明狼群中存在不同類型的個體，如有跑得快的，有跑得慢的。它說明生物具有生物具有_的特性，而這種特性是生物進(jìn)化的的特性，而這種特性是生物進(jìn)化的 。(2)(2)隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得食物生存隨著環(huán)境的改變，食物稀少，跑得快、兇猛的狼才能獲得
27、食物生存下去。這樣，食物、環(huán)境對狼起了下去。這樣，食物、環(huán)境對狼起了_作用，而這種作用是作用，而這種作用是_的，它決定著生物進(jìn)化的的，它決定著生物進(jìn)化的_。森林時期工業(yè)時期灰蛾黑蛾灰蛾黑蛾99%1%1%99%C變異變異原材料原材料選擇選擇方向方向定向的定向的曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖，雖然基因頻率發(fā)生了很大變化，曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖，雖然基因頻率發(fā)生了很大變化，但是并沒有形成新的物種。為什么說它們沒有形成新的但是并沒有形成新的物種。為什么說它們沒有形成新的物種？怎樣判斷兩個種群是否屬于一個物種？物種？怎樣判斷兩個種群是否屬于一個物種？物種；能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代物種；能夠在自然狀態(tài)
28、下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種，簡稱的一群生物稱為一個物種，簡稱“種種”。不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。功，也不能產(chǎn)生可育的后代，這種現(xiàn)象叫生殖隔離。因為馬與驢交配產(chǎn)生的后代騾沒有生殖能力因為馬與驢交配產(chǎn)生的后代騾沒有生殖能力馬和驢是馬和驢是不是不是一個物種？一個物種？在自然界，同一種生物由于地理上的障礙而在自然界，同一種生物由于地理上的障礙而形成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因形成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象，叫做地理隔離。交流的現(xiàn)象，叫做地理隔離。隔離
29、隔離地理隔離地理隔離生殖隔離生殖隔離隔離：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由隔離：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做隔離。交流的現(xiàn)象叫做隔離。東東北北虎虎華華南南虎虎隔離在物種形成中的作用隔離在物種形成中的作用 兩個不同虎亞種兩個不同虎亞種 （馬和驢馬和驢雜交產(chǎn)騾雜交產(chǎn)騾）生殖隔離生殖隔離注：不同種群之間一旦產(chǎn)生注：不同種群之間一旦產(chǎn)生生殖隔離生殖隔離，就不會有基，就不會有基因交流了。因交流了。地理隔離地理隔離地理隔離地理隔離突變、基因重突變、基因重組、自然選擇組、自然選擇生殖隔離生殖隔離新物種新物種物種的形成：物種的形成：加拉帕戈斯群島一的幾種地雀加拉帕戈斯群島
30、一的幾種地雀南南 美美 洲洲 地地 雀雀因地理隔因地理隔離導(dǎo)致生離導(dǎo)致生殖隔離比殖隔離比較較常見常見新物種形新物種形成的標(biāo)志：成的標(biāo)志：生殖隔離生殖隔離總結(jié)：總結(jié)： 以（以（ ）為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，）為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點是其基本觀點是（ ）是生物進(jìn)化的基本單位，生是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群（物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群（ ）的改變。）的改變。（ ）（）（ ）及）及（ ）是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它）是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。在這個過中，（成。在這個過
31、中，（ ）產(chǎn)生生物進(jìn)化）產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，（的原材料，（ ）使種群的基因頻率定向）使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，（改變并決定生物進(jìn)化的方向，（ ）是新物種形）是新物種形成的必要條件。成的必要條件。自然選擇學(xué)說自然選擇學(xué)說種群種群基因頻率基因頻率突變和基因重組突變和基因重組自然選擇自然選擇隔離隔離突變和基因重組突變和基因重組自然選擇自然選擇隔離隔離1 1、突變和基因重組突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料產(chǎn)生進(jìn)化的原材料2 2、自然選擇自然選擇決定生物進(jìn)化的方向決定生物進(jìn)化的方向( (定向定向) )3 3、隔離隔離導(dǎo)致物種的形成導(dǎo)致物種的形成1、馬（、馬（2N64）和驢（）和驢（2
32、N62）雜交能產(chǎn)生）雜交能產(chǎn)生后代稱騾子，能夠正常發(fā)育，但不能生育，這種后代稱騾子，能夠正常發(fā)育，但不能生育，這種情況稱之為情況稱之為 （ ） A、雜交育種、雜交育種 B、人工誘變、人工誘變 C、基因重組、基因重組 D、生殖隔離、生殖隔離2、產(chǎn)生上述情況的原因主要是產(chǎn)生上述情況的原因主要是 （ ） A、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 B、馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別、馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別 C、發(fā)生突變、發(fā)生突變 D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂DD練習(xí)練習(xí)3、某工廠有男女職工各、某工廠有男女職工各200名，對他們進(jìn)行調(diào)名，對他們進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜
33、帶者為查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患人，患者者5人，男性患者人，男性患者11人，那么這個群體中色盲人，那么這個群體中色盲基因的頻率是多少？基因的頻率是多少？ 4、一種蛾中控制淺顏色的等位基因是隱性的，、一種蛾中控制淺顏色的等位基因是隱性的，控制深顏色的等位基因是顯性的。假設(shè)一個種控制深顏色的等位基因是顯性的。假設(shè)一個種群中有群中有640只淺色的蛾和只淺色的蛾和360只深色的蛾，群體只深色的蛾，群體呈遺傳平衡，那么有多少只雜合子的蛾？呈遺傳平衡，那么有多少只雜合子的蛾？6%320練習(xí)練習(xí)三三 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成共同進(jìn)化與生物多樣性的形成1、共同進(jìn)化、共同進(jìn)化 含義含義 不同物
34、種間的共同進(jìn)化不同物種間的共同進(jìn)化 生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響和共同演變生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響和共同演變2、生物多樣性的形成、生物多樣性的形成 基因多樣性基因多樣性（1）生物多樣性的內(nèi)容）生物多樣性的內(nèi)容 物種多樣性物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（2）生物多樣性形成的進(jìn)化歷程）生物多樣性形成的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程可概括為：生物的進(jìn)化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從原核生物到真核生物，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，從無性生殖到有性生殖，由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等。由低等到高等。3、生物進(jìn)化理論在發(fā)展、生物進(jìn)化理論在發(fā)展1、共同進(jìn)化指的是
35、：在、共同進(jìn)化指的是：在 之間、之間、 與與 之之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2、生物多樣性主要包括、生物多樣性主要包括 、 和和 三個層次的內(nèi)容。三個層次的內(nèi)容。3、下列能提高生物多樣性的是（）、下列能提高生物多樣性的是（）A、把生物進(jìn)行分類、把生物進(jìn)行分類 B、來自共同祖先的的遺傳、來自共同祖先的的遺傳C、用進(jìn)廢退、用進(jìn)廢退 D、不同環(huán)境的自然選擇、不同環(huán)境的自然選擇4、地球上最早的陸生生物類型主要是（）、地球上最早的陸生生物類型主要是（）A、蕨類植物、蕨類植物 B、動物、動物 C、裸子植物、裸子植物 D、動物和植物、動物和植物DA不同物種不同物種生物生物無
36、機(jī)環(huán)境無機(jī)環(huán)境基因多樣性基因多樣性物種多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性5、生命誕生的場所是（）、生命誕生的場所是（）A、陸地、陸地 B、海洋、海洋 C、空中、空中 D、ABC都是都是6、地球上最早出現(xiàn)的生物代謝類型是（）、地球上最早出現(xiàn)的生物代謝類型是（）A、自養(yǎng)型，需氧型、自養(yǎng)型，需氧型 B、自養(yǎng)型，厭氧型、自養(yǎng)型，厭氧型C、異養(yǎng)型，需氧型、異養(yǎng)型，需氧型 D、異養(yǎng)型，厭氧型、異養(yǎng)型，厭氧型7、三極生態(tài)系統(tǒng)的形成在（）、三極生態(tài)系統(tǒng)的形成在（）A、中生代、中生代 B、新生代、新生代 C、寒武紀(jì)、寒武紀(jì) D、前寒武紀(jì)、前寒武紀(jì)8、捕食者在生物進(jìn)化中的作用是（）、捕食者在生物進(jìn)化中的作用是（）A、促進(jìn)種群的發(fā)展、促進(jìn)種群的發(fā)展 B、有利于增加物種多樣性、有利于增加物種多樣性C、減少種群數(shù)量、減少種群數(shù)量 D、減少物種的多樣性、減少物種的多樣性B
陜西地區(qū)高中生物復(fù)習(xí)資料 7.2 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2
