高考生物一輪復(fù)習(xí)講義 41 細(xì)胞的增殖課件 新人教版必修1

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1、高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航 方法警示探究方法警示探究 考情考點探究考情考點探究 基礎(chǔ)知識探究基礎(chǔ)知識探究方法警示探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)課后強(qiáng)化作業(yè) 核心考點探究核心考點探究 高考目標(biāo)導(dǎo)航高考目標(biāo)導(dǎo)航 最最 新新 考考 綱綱 熱熱 點點 透透 視視 4無絲分裂的特點及細(xì)胞舉例 5細(xì)胞分化的實質(zhì)及其意義的理解 6細(xì)胞全能性的原理及應(yīng)用實例分析 7細(xì)胞衰老與凋亡對生物體正常發(fā)育的意義 8細(xì)胞癌變的原因及防治探究 9細(xì)胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和結(jié)果的理解考情考點探究考情考點探究 考考 情情 回回 顧顧 題型年份及考卷考點選擇題2010年上海2011江蘇卷細(xì)胞周期及各期特點2010年上海、天

2、津卷2011江蘇、天津卷細(xì)胞的增殖2011年江蘇卷觀察高等植物細(xì)胞有絲分裂實驗非選擇題2011、2010年江蘇卷觀察高等植物細(xì)胞有絲分裂實驗 考考 點點 直直 擊擊 項目內(nèi)容要求考點1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性2.細(xì)胞的有絲分裂3.細(xì)胞的無絲分裂重難點1.細(xì)胞生長和增殖的周期性及真核細(xì)胞有絲分裂的過程2.真核細(xì)胞有絲分裂中各個時期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化 高高 考考 回回 眸眸 Aab過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組 Bcd過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 Ce點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 Dfg過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半 答案D 解析本題考查的是秋水仙素的作用本質(zhì)

3、。秋水仙素能導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂前期紡錘絲不能形成而染色體照樣縱裂細(xì)胞不能一分為二從而導(dǎo)致一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。而基因重組和同源染色體的分離都是生殖細(xì)胞形成過程時減數(shù)分裂中才有的現(xiàn)象?；A(chǔ)知識探究基礎(chǔ)知識探究 自自 主主 梳梳 理理 互互 動動 探探 究究 1.細(xì)胞不能無限長大，能不能太小呢？ 2菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中能進(jìn)行復(fù)制的成分或結(jié)構(gòu)有哪些？動物細(xì)胞呢？ 3在有絲分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是否也能均等分配？核心考點探究核心考點探究 要要 點點 歸歸 納納 1具有細(xì)胞周期的條件 (1)只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，有些細(xì)胞分裂結(jié)束后不再進(jìn)行分裂，它們就沒有周期性。 (2)生物

4、體有細(xì)胞周期的細(xì)胞有：受精卵、干細(xì)胞、分生區(qū)細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層細(xì)胞、癌細(xì)胞(不正常分裂)。 (3)減數(shù)分裂形成的細(xì)胞和已分化的細(xì)胞沒有周期性。細(xì)胞分裂能力與細(xì)胞分化程度成反比。 2兩個階段 (1)分裂間期在前，經(jīng)歷時間較長，占整個細(xì)胞周期的90%95%。 (2)分裂期在后，經(jīng)歷時間較短，可劃分為前期、中期、后期和末期四個連續(xù)的時期。 3細(xì)胞周期的表示方法 (1)常規(guī)表示法(扇形圖、直線圖、曲線圖) 感感 悟悟 拓拓 展展 典典 例例 導(dǎo)導(dǎo) 悟悟 ADE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 BBC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍 CCD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成 D一個細(xì)胞周期(可表示為CD

5、DE)等于17.3h 解析本題主要考查細(xì)胞周期的概念和識圖能力。通過圖中給出的信息可以看出該圖包含了兩個細(xì)胞周期，BCCD和DEEF。分裂間期(BC或DE)主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，在一個細(xì)胞周期中時間較長。分裂期(CD或EF)主要完成細(xì)胞分裂，在一個細(xì)胞周期中時間較短。 答案B 變式訓(xùn)練1 下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是() AA圖中乙甲可與B圖中a段對應(yīng) B在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心粒之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲乙過程 Cc、d兩段中只有c段消耗ATP Db段的主要變化是DNA的復(fù)制

6、及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 答案A 解析高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在中心粒；c、d兩段分別表示分裂間期和分裂期，c段要消耗ATP用于DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，d段消耗ATP用于染色體的移動；b段是分裂期，不存在DNA的復(fù)制。 (1)染色體復(fù)制后，形成了兩條姐妹染色單體，此時的兩條染色單體由一個著絲點相連，還是一條染色體，此時染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)1:2:2。 (2)具有兩條染色單體的染色體著絲點分裂后，染色單體消失，成為兩條染色體，此時，染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)1:0:1。 3數(shù)目變化規(guī)律(以二倍體生物為例)間期前期中期后期末期DNA數(shù)(2C)2C4C4C4C4C2C染色體數(shù)(2N

7、)2N2N2N4N2N染色單體數(shù)04N4N4N00同源染色體對數(shù)NNN2NN染色體組數(shù)(個)22242 4.曲線模型 (1)DNA數(shù)目的變化曲線圖 ab的變化是因為有絲分裂間期DNA的復(fù)制，使DNA含量逐漸增加； de的變化是因為有絲分裂的末期子細(xì)胞形成，DNA數(shù)目恢復(fù)體細(xì)胞中的含量。 (2)染色體數(shù)目的變化曲線圖 gh的變化是因為有絲分裂的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍； jk的變化是因為有絲分裂的末期子細(xì)胞形成，染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目。 (3)每條染色體上DNA含量變化曲線圖 lm的變化原因是DNA分子復(fù)制； no變化的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成子

8、染色體。 5紡錘體的變化規(guī)律 形成(前期)解體消失(末期)。 有絲分裂過程中的細(xì)胞器及動植物細(xì)胞有絲分裂的比較 1與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器分裂過程中細(xì)胞器的分配 (1)與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器 感感 悟悟 拓拓 展展 細(xì)胞器功能線粒體主要是供能(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成、染色體分開)中心體復(fù)制、形成紡錘體(動物、低等植物細(xì)胞)高爾基體 形成細(xì)胞板(植物細(xì)胞)核糖體合成蛋白質(zhì) (2)分裂過程中細(xì)胞器的分配 細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞時，不僅獲得了成套染色體，也獲得了細(xì)胞中的各種細(xì)胞器。除中心體外，細(xì)胞器在子細(xì)胞中的分配不是平均的。 2動植物細(xì)胞有絲分裂異同點比較比較類別不同點相同點有絲分裂過程胞質(zhì)分裂方式不

9、同間期分裂期是否有中心體復(fù)制前期：紡錘體形成機(jī)制不同高等植物細(xì)胞無染色體完成復(fù)制染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中動物細(xì)胞有 典例2 在一個細(xì)胞周期中，能夠發(fā)生在同一時期的是() A著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B染色體加倍和染色單體形成 C染色體出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn) D染色體復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分裂 典典 例例 導(dǎo)導(dǎo) 悟悟 解析在有絲分裂過程中，著絲點分裂、染色體加倍發(fā)生在后期；染色體出現(xiàn)、紡錘體出現(xiàn)發(fā)生在前期；染色體復(fù)制、染色單體形成、中心粒復(fù)制都發(fā)生在間期；細(xì)胞質(zhì)分裂發(fā)生在末期。 答案C 變式訓(xùn)練2 下圖表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細(xì)胞周期中，染色體的變化順序是() A B C D

10、 答案C 解析細(xì)胞分裂間期是新細(xì)胞周期的開始，該時期發(fā)生的主要變化是染色體的復(fù)制，并且染色體呈現(xiàn)染色質(zhì)狀態(tài)，故應(yīng)首先選，排除了B、D兩項。在A、C兩項中關(guān)鍵的是兩項哪一項應(yīng)該排在前。在細(xì)胞有絲分裂的前期和中期，每條染色體都包含兩條染色單體，但是，在細(xì)胞分裂的中期，每條染色體的著絲點的兩側(cè)都有紡錘絲附著在上面，因此表示有絲分裂前期，表示的是有絲分裂的中期。分裂后期的變化特點是每條染色體的著絲點一分為二，并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞的兩極移動，因此，表示有絲分裂的后期，表示有絲分裂的末期。 要要 點點 歸歸 納納 考點2 實驗專題細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系 2實驗過程 制備瓊脂塊：3塊邊長分別為3

11、cm、2 cm、1 cm的 正方體 浸泡10 min：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液 切割：撈取、干燥，平分兩半 測量記錄計算 3結(jié)果討論 (1)從瓊脂塊的顏色變化可知NaOH擴(kuò)散的距離。 (2)在相同時間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度基本相同，說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是相同的。 (3)NaOH擴(kuò)散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而減小。 4實驗結(jié)論 細(xì)胞越小，S/V越大，物質(zhì)運輸效率越高，反之則低。因此細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的生長，所以多細(xì)胞生物都是由許多細(xì)胞而不是由少數(shù)體積更大的細(xì)胞構(gòu)成的。 感感 悟悟 拓拓 展展 典典 例例 導(dǎo)導(dǎo) 悟悟 解析細(xì)胞體

12、積的大小受以下兩個因素的制約：(1)細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換效率就越低，而且還會影響到細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)交換。 (2)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，細(xì)胞核中的DNA一般不會隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加，即細(xì)胞核控制的范圍是有限的。 答案D 變式訓(xùn)練3 真核細(xì)胞的直徑一般在10100m之間，生物體細(xì)胞體積趨向于小的原因是(多選)() A受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約 B相對面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 C受細(xì)胞核所能控制范圍的制約 D相對面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 答案CD 基礎(chǔ)實驗：觀察“植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗 要要 點點 歸歸 納納 2實驗過程分析 洋蔥根尖培養(yǎng)：實驗

13、前34d培養(yǎng)洋蔥，待 根長到5cm 裝片制作 3實驗成功的關(guān)鍵 (1)剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖，同時注意剪取的時間，一般在上午10點至下午2點左右，此時分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。 (2)解離充分，細(xì)胞才能分散，才不會重疊。 (3)染色時，染色液的濃度和染色時間必須掌握好，應(yīng)注意染色不能過深，否則鏡下一片紫色，無法觀察。 (4)壓片時用力必須恰當(dāng)，過重會將組織壓爛，過輕則細(xì)胞未分散，二者都將影響觀察。 感感 悟悟 拓拓 展展 2植物細(xì)胞可通過鹽酸解離、搗碎、壓片等方法使細(xì)胞分散開；動物細(xì)胞可借助于胰蛋白酶，將動物組織分散成單個細(xì)胞。 3繪制生物圖的要求 圖的大小適當(dāng)，位置適中。一般稍偏左上方，以

14、便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方。 先用削尖的鉛筆輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改再正式畫好。 圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細(xì)點來表示。 字盡量注在圖的右側(cè)，用尺子引出水平的指示線，然后注字。 在圖的下方寫出所畫圖形的名稱。 典例4 用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是() A處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 B視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 典典 例例 導(dǎo)導(dǎo) 悟悟 C觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體 D細(xì)胞是獨立分裂的，因此可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 解析在細(xì)胞分裂過程中，處于間期的細(xì)胞最多，因間期時間最長；處于分裂期的細(xì)胞，前期、中期與后期

15、的染色體數(shù)不相等；赤道板不是一個實體結(jié)構(gòu)，顯微鏡下不可能看見；在該實驗中，細(xì)胞已死亡。 答案B 變式訓(xùn)練4 取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期() A應(yīng)該選一個間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 B如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察 C如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找 D如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度 答案C 解析本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗過程和有關(guān)顯微鏡知識。觀察細(xì)胞有絲分裂實驗中，由于鹽酸的解離，被觀察的細(xì)胞為處于不同分裂

16、時期的死細(xì)胞，所以不能選一個處于間期的細(xì)胞持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程；在用顯微鏡觀察物像過程中，應(yīng)先用低倍鏡找到要觀察的物像，然后再用高倍鏡；如果視野過暗，應(yīng)換用大光圈或用凹面鏡調(diào)節(jié)光亮度。方法警示探究方法警示探究 方方 法法 體體 驗驗 2做染色體、DNA有關(guān)曲線題時，需注意如下幾方面的特點 (1)加倍的時期：DNA分子在間期加倍，染色體在后期加倍；(2)前、中期DNA分子數(shù)是染色體數(shù)目的兩倍，后期和末期DNA與染色體數(shù)相等。 (1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是_。 (2)圖乙為細(xì)胞_分裂_期圖像。該時期的主要特征是_ _。 (3)若2號染色體的遺傳信息來自父方，那么與其遺傳信息完全相同

17、的染色體為_號，其遺傳信息完全相同的原因是_。 (4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的_段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的_段。 (5)請在圖甲中畫出細(xì)胞中每條染色體上DNA數(shù)目的變化曲線，并繪出圖乙上一個時期的動物細(xì)胞分裂的圖像。 解析據(jù)圖判斷細(xì)胞分裂方式確定相應(yīng)區(qū)段對應(yīng)的時期據(jù)圖乙圖像和圖丙數(shù)量關(guān)系確定相應(yīng)時期并與甲圖區(qū)段對應(yīng)各個時期的主要特征及數(shù)量變化 首先注意圖甲的縱坐標(biāo)是核DNA的數(shù)目，根據(jù)分裂前后數(shù)目的變化，可以判斷這個分裂是有絲分裂。圖中的ac為間期，cd為前期，de為中期，ef為后期，在有絲分裂整個過程中都有同源染色體。圖乙細(xì)胞是著絲點分裂，細(xì)胞的每一極都含有同源染色體，所以是有絲分裂后期。因為2號和6

18、號是復(fù)制后的染色體著絲點分裂形成的，所以2號和6號完全一樣。繪曲線圖時要注意縱坐標(biāo)含義及數(shù)值(1或2)，下降的時期是后期不是末期；繪中期圖像時要注意同源染色體及著絲點的位置。 易易 錯錯 警警 示示 答案A 解析圖B中的錯誤在于，移向兩極的每一套染色體中應(yīng)存在同源染色體，即其中的兩條染色體的大小、形狀等特征完全相同，但圖B中不存在同源染色體。 圖C中的染色體臂的方向畫反了。由于紡錘絲牽拉染色體的著絲點向兩極移動，染色體臂由于受到原生質(zhì)的阻力而與運動方向相反。圖D中由一個著絲點分裂而形成的兩條染色體不相同。在細(xì)胞分裂間期，每條染色體通過復(fù)制，形成兩條完全相同的染色單體，由一個著絲點相連，到分裂期

19、的后期，由于著絲點一分為二，兩條染色單體分開，形成兩條子染色體移向細(xì)胞兩極，所以由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體完全相同。 錯因分析繪圖時忽視有絲分裂中同源染色體(大小、形狀、顏色)；忽視著絲點斷裂后子染色體(大小，形狀、顏色)；忽視著絲點和染色體臂的位置。 糾錯筆記(1)動物細(xì)胞一般畫成圓形，外面代表細(xì)胞膜；植物細(xì)胞一般畫成長方形，外面代表細(xì)胞壁。 (2)動物細(xì)胞分裂后期、末期向內(nèi)凹陷，最終縊裂成兩個子細(xì)胞；植物細(xì)胞不向內(nèi)凹陷，細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，最終形成兩個子細(xì)胞。 (3)動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞要畫出中心體，高等植物細(xì)胞不能畫。 (4)細(xì)胞分裂后圖像應(yīng)注意三點：移向兩極的染色體位置不能畫反，正確的應(yīng)為染色體臂朝向中央，著絲點靠近兩極；上下對應(yīng)的兩條子染色體的大小、形狀、顏色應(yīng)完全相同；每一極同源染色體都應(yīng)成對存在(二倍體生物)。