《七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七章 綜合探究七 區(qū)域的變化課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七章 綜合探究七 區(qū)域的變化課件 人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合探究七綜合探究七 區(qū)域的變化區(qū)域的變化錢江新城五年巨變新照片錢江新城五年巨變老照片 我們是通過(guò)什么來(lái)感受區(qū)域的歷史變我們是通過(guò)什么來(lái)感受區(qū)域的歷史變化的？化的？人口的遷移、環(huán)境的變遷、交通的發(fā)展人口的遷移、環(huán)境的變遷、交通的發(fā)展等。 要了解區(qū)域變化我們必須借助資料，其包括要了解區(qū)域變化我們必須借助資料，其包括第一手資料第一手資料(原始資料）原始資料）和和第二手資料第二手資料來(lái)自自己實(shí)踐、經(jīng)歷或直接觀察所獲得的資料來(lái)自自己實(shí)踐、經(jīng)歷或直接觀察所獲得的資料（第一手資料）第一手資料）從當(dāng)事人或目擊者那里轉(zhuǎn)述得來(lái)的資料從當(dāng)事人或目擊者那里轉(zhuǎn)述得來(lái)的資料（第二手資料）（第二手資料）更可靠更可靠西湖新
2、照片西湖老照片資料11972年的星宿海如今的星宿海資料2村民在挖紅薯村民在采摘鮮花資料31、在認(rèn)識(shí)區(qū)域的變化時(shí)運(yùn)用了哪些資料？、在認(rèn)識(shí)區(qū)域的變化時(shí)運(yùn)用了哪些資料？文獻(xiàn)（文字和圖片）資料、調(diào)查訪談資料、新聞報(bào)道資料2、上述資料哪些屬于第一手資料，哪些屬于第二手資料？、上述資料哪些屬于第一手資料，哪些屬于第二手資料？3、上面的資料分別反映了區(qū)域哪些方面的變化？、上面的資料分別反映了區(qū)域哪些方面的變化？環(huán)境變化、物產(chǎn)變化環(huán)境變化、物產(chǎn)變化 p93.3 在了解了區(qū)域的變化之后，我在了解了區(qū)域的變化之后，我們又該如何去們又該如何去看待（評(píng)價(jià)）看待（評(píng)價(jià)）這種變這種變化呢？化呢？區(qū)分區(qū)分事實(shí)事實(shí)觀點(diǎn)觀點(diǎn)事
3、物的真實(shí)情況事物的真實(shí)情況人們對(duì)事物的真實(shí)看法人們對(duì)事物的真實(shí)看法北京主要道路里程數(shù)和車輛的變化北京主要道路里程數(shù)和車輛的變化川流不息的街頭川流不息的街頭事實(shí)事實(shí)p95擁擠的地鐵站擁擠的地鐵站觀點(diǎn)觀點(diǎn)p95對(duì)于星宿海和泗安鎮(zhèn)的變化，你有何看法？對(duì)于星宿海和泗安鎮(zhèn)的變化，你有何看法？p95（1）、星宿海的變化，既有自然原因，也有人為）、星宿海的變化，既有自然原因，也有人為原因，但主要是人為原因。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人原因，但主要是人為原因。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，履行環(huán)保行動(dòng)，類自己。我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，履行環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)好生活的環(huán)境。保護(hù)好生活的環(huán)境。（2）、泗安鎮(zhèn)的村民
4、敢于解放思想，打破常規(guī)，）、泗安鎮(zhèn)的村民敢于解放思想，打破常規(guī)，注重發(fā)展地區(qū)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色苗木，在政府部門的注重發(fā)展地區(qū)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色苗木，在政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮特色農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮特色農(nóng)業(yè)的潛力，促使泗安鎮(zhèn)發(fā)生了巨變。潛力，促使泗安鎮(zhèn)發(fā)生了巨變。五年前河道堆滿污染物五年前河道堆滿污染物現(xiàn)在整治后的河道景區(qū)現(xiàn)在整治后的河道景區(qū)讓我們說(shuō)說(shuō)周邊區(qū)域的變化？讓我們說(shuō)說(shuō)周邊區(qū)域的變化？市檔案館查到的資料市檔案館查到的資料用數(shù)碼相機(jī)親自拍攝用數(shù)碼相機(jī)親自拍攝標(biāo)題：標(biāo)題：環(huán)境變化譜新篇環(huán)境變化譜新篇（1）、資料來(lái)源：調(diào)查訪談）、資料來(lái)源：調(diào)查訪談、文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察（2）、環(huán)境狀況變化：五年前，河道成了垃圾場(chǎng)，）、環(huán)境狀況變化：五年前，河道成了垃圾場(chǎng)，夏天臭氣熏天、蚊蠅滋生?，F(xiàn)在，這里已經(jīng)呈現(xiàn)出夏天臭氣熏天、蚊蠅滋生?，F(xiàn)在，這里已經(jīng)呈現(xiàn)出風(fēng)景優(yōu)美的景象。風(fēng)景優(yōu)美的景象。對(duì)此，你的評(píng)價(jià)是： 人類不合理地開發(fā)和利用自然資源，導(dǎo)致環(huán)境問題的發(fā)生。環(huán)境問題，會(huì)破壞生態(tài)平衡、危害人類健康、影響社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)，千萬(wàn)不能忽視了保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己
七年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè) 第七章 綜合探究七 區(qū)域的變化課件 人教版
