《高三語文一輪復(fù)習(xí) 自主復(fù)習(xí)+考點(diǎn)演練+真題集訓(xùn) 第6章 第5節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三語文一輪復(fù)習(xí) 自主復(fù)習(xí)+考點(diǎn)演練+真題集訓(xùn) 第6章 第5節(jié) 圖文轉(zhuǎn)換課件(30頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“表文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技巧性強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求我們根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容,分析材料,辨別或挖掘出某些隱含的信息,對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷,然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。 “表文轉(zhuǎn)換”題表面上看來是“看表說話 ” , 實(shí) 際 上 它 綜 合 了 “ 擴(kuò) 展 語 句 , 壓 縮 語段”“選用、仿用、變換句式”等多種題型,說到底這類題是在考查我們綜合的語言表達(dá)能力,正因?yàn)槿绱耍陙泶祟愵}已成為高考題中的新寵。 考點(diǎn)一表文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)一表文轉(zhuǎn)換這里所說的“表”,一般指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱,如示意圖、統(tǒng)計(jì)表、柱狀圖、坐標(biāo)曲線圖、餅式圖、流程圖。這種題型一般是提供一個(gè)或
2、多個(gè)圖表,然后設(shè)計(jì)一至兩個(gè)題目,或者是描述某種情況,或者是得出一個(gè)結(jié)論,或者是提出一條建議等?!究碱}1】(2013年廣東卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,回答后面的問題。請(qǐng)用簡明的語言概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的同與異?!窘馕鼋馕觥勘绢}考查讀表能力和表文轉(zhuǎn)換的能力。解題時(shí)要仔細(xì)觀察兩個(gè)年齡段的人在各項(xiàng)指標(biāo)中的百分比變化,從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩個(gè)方面加以對(duì)比分析,得出結(jié)論。 【答案】同:兩個(gè)年齡段中多數(shù)人認(rèn)為志愿行為對(duì)職業(yè)履歷有幫助,能讓自身才干充分發(fā)揮,對(duì)職業(yè)發(fā)展有益。異:1825歲的多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會(huì)關(guān)系,2640歲的多數(shù)人則更認(rèn)可在志愿服務(wù)中拓展社會(huì)關(guān)系而不
3、是獲得技能。 【考題2】(2012年天津卷)閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化,請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2)請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點(diǎn)并略作說明?!窘馕鼋馕觥拷獯鸬谝粏枺枰爬ǔ隹傮w趨勢(shì)和近三年情況。回答第二問,要先選擇一種閱讀方式,再用簡明的語言概括其特點(diǎn),并予以闡述?!敬鸢复鸢浮?1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀:厚重、濃郁。書本身就給人一種厚重的感覺,讀起來更有氛圍。數(shù)字媒介閱
4、讀:快捷、方便。更新較快,閱讀場(chǎng)所不限。圖畫(標(biāo))類圖文轉(zhuǎn)換題又分為兩種:圖畫類圖文轉(zhuǎn)換題和徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題。圖畫轉(zhuǎn)換成文字類題目,要求考生挖掘圖畫隱含信息,對(duì)材料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和推斷,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?;諛?biāo),即徽記、標(biāo)志,它不是一般的圖標(biāo),往往言簡意賅,高度凝練,蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此,在徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題中,它要求考生在解讀徽標(biāo)時(shí),能透過現(xiàn)象,挖掘本質(zhì),真正把握其內(nèi)涵??键c(diǎn)二圖畫考點(diǎn)二圖畫(標(biāo)標(biāo))轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 【考題1】(2013年全國新課標(biāo)卷)下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”,請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過70個(gè)字。_【解析解析】本題是圖文轉(zhuǎn)換題
5、。首先要注意要求:除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。還要認(rèn)真觀察圖片:中間有山、水、太陽,外圍是十環(huán),體會(huì)它的象征意義?!敬鸢浮繄D形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境,外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)緊扣,表示公眾參與,共同保護(hù)環(huán)境;同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字,其寓意為“全民聯(lián)系起來,共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境” ?!究碱}2】(2011年浙江卷)請(qǐng)看以下圖文材料,根據(jù)要求答題。由于人類不必要的裝飾需要,全球象牙貿(mào)易恣意蔓延,100多萬只大象因此失去了生命。(1)根據(jù)所提供的材料,設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語,形成一則完整的公益廣告。要求:鮮明
6、地表達(dá)廣告主旨,有號(hào)召力;不超過15字。_(2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā),簡要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。_【解析解析】無牙的大象和小象的背影占據(jù)中心構(gòu)圖,對(duì)比鮮明,凸顯主旨;咆哮體文字結(jié)構(gòu)醒目,反復(fù)的文字表現(xiàn)了小象的驚喜;媽媽的無語沉重揭示了現(xiàn)實(shí);文字的省略讓人們看到了背后的慘景。【答案答案】(1)示例:購買就等于殺戮,對(duì)象牙制品說“不”!(2)人格化的表現(xiàn)方式使整個(gè)公益廣告打動(dòng)人心,小象的話以孩子的口吻說出,不僅能引起人們的同情,還能促使人類反思自己的行為。構(gòu)圖簡潔,圖片與文字搭配巧妙,能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的未來將通向何方?第一類圖畫類方法:仔細(xì)觀察畫面,辨清畫面上的背景與人、物,人的服飾、動(dòng)作、表
7、情,物的地理位置、特征,畫的標(biāo)題以及其他文字信息等,結(jié)合注釋(文字、符號(hào))理解畫面。第二類徽標(biāo)類方法:仔細(xì)觀察圖標(biāo)的細(xì)節(jié)與整體,善于揣摩作者的構(gòu)思,將圖標(biāo)主題與圖標(biāo)結(jié)合起來思考,適當(dāng)考慮與主題有關(guān)的內(nèi)容的拼音、漢字等因素。 漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù),它以寥寥數(shù)筆捕捉人、事、物的本質(zhì)特征,且多用夸張,具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成,標(biāo)題即題目,往往告知人們漫畫的主題思想,主體是畫面各因素構(gòu)成的情景,注釋是對(duì)畫面情景的文字提示或注解。考點(diǎn)三漫畫類圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)三漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 漫畫題一般有下面四種命題形式: 1畫面描述描述畫面,具體說就是用描
8、述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述原則:整體意識(shí),注意細(xì)節(jié),注意對(duì)象,留意方位,按照順序,采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(要仔細(xì)觀察,合理想象,適當(dāng)補(bǔ)充,按照一定的順序描述,并揭示畫面的寓意,以拓展答案的深度。)2揭示寓意揭示寓意,即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面的內(nèi)容,找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題的,一般多是標(biāo)題)。要注意:畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象,要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”,由表及里。然后挖掘隱含信息,進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。3擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眼睛,它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題,然后可圍繞諷刺的主體或
9、主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。4編擬公益廣告公益廣告要求:(1)緊扣圖畫主題,思想積極健康。(2)語言通俗簡明,生動(dòng),有文采。 【考題1】(2012年湖北卷)欣賞下面這幅漫畫,請(qǐng)為其題詩或配文。要求:符合畫面情景;表達(dá)鮮明生動(dòng);字?jǐn)?shù)不超過40字。_【解析解析】此題以漫畫形式考查語用能力,難度較大,但只要按題目要求,或題詩,或配文,即可完成解答。而揣摩漫畫寓意,又是做題的必經(jīng)之路,正確理解后才能夠擬出詩文短句,演繹漫畫的題旨。【答案】示例一:魚兒撲撲跳,貓兒哈哈笑。水快沒有了,看你哪里跑?莫把假當(dāng)真,請(qǐng)君仔細(xì)瞧!示例二:雖說這魚兒不在水中,那
10、貓兒也算是飽了眼福,正所謂望梅止渴,“畫魚”充饑?!究碱}2】(2012年江蘇卷)閱讀下面的漫畫,在橫線上寫出一句合適的話。這幅漫畫形象地提醒人們:_【解析解析】解讀漫畫,首先要明確漫畫里面的信息點(diǎn),本題中漫畫內(nèi)容:面對(duì)兒子哭鬧著要去“非地”(兒子:“我要”),爸爸只好答應(yīng)著:“好好,爸聽你的!”于是爸爸抱著兒子從“是地”踏向“非地”。其次要把握漫畫的對(duì)比點(diǎn),本題有兩個(gè):一個(gè)是爸爸與兒子的對(duì)話,一個(gè)是是與非。在此基礎(chǔ)上整合出轉(zhuǎn)述點(diǎn),父母對(duì)孩子的教育不能縱容、不能一味地滿足,否則,孩子在以后的成長道路上會(huì)不明是非甚至?xí)?xí)非成是?!敬鸢复鸢浮考议L在滿足孩子的要求時(shí),不能越過是非的底線。 漫畫題答題要點(diǎn):1審讀畫面:包括標(biāo)題,畫中字,畫中人、物、景。2揣摩寓意:分析圖中每個(gè)元素的密切關(guān)系,夸張?zhí)幱邢彝庖簦?xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖。3類比聯(lián)想:由漫畫本身聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活。