高三政治一輪復(fù)習(xí) （自主復(fù)習(xí)+考點(diǎn)演練+真題集訓(xùn)） 第1部分 經(jīng)濟(jì)生活 專題1 第1講 貨幣的本質(zhì)課件

《高三政治一輪復(fù)習(xí) （自主復(fù)習(xí)+考點(diǎn)演練+真題集訓(xùn)） 第1部分 經(jīng)濟(jì)生活 專題1 第1講 貨幣的本質(zhì)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三政治一輪復(fù)習(xí) （自主復(fù)習(xí)+考點(diǎn)演練+真題集訓(xùn)） 第1部分 經(jīng)濟(jì)生活 專題1 第1講 貨幣的本質(zhì)課件（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 1講講 貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：商品的基本屬性：商品的基本屬性【11】(2010年福建卷)福州至廈門高速鐵路客運(yùn)專線(動車)開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說，我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見( )A商品價格的高低受供求關(guān)系影響 B商品價格的高低反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性 D人們選擇商品關(guān)注的是使用價值與價值的統(tǒng)一【解析】本題考查了學(xué)生提取材料有效信息調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。無論是張先生還是李先生的選擇，作為消費(fèi)者而言，動車

2、與汽車同為交通工具，人們根據(jù)自己消費(fèi)水平，進(jìn)行取舍，體現(xiàn)了消費(fèi)者力圖實現(xiàn)商品的使用價值和價值的統(tǒng)一。故選D?！?2】“以價格打開市場，以質(zhì)量擴(kuò)大份額”的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是 ( )A商品的價值是由其質(zhì)量決定B商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體C商品的價格由市場決定D市場價格的波動取決于商品質(zhì)量的優(yōu)劣【解析】本題考查商品使用價值與價值的關(guān)系。質(zhì)量、價格分別是使用價值和價值的體現(xiàn)，故選B。A、C、D觀點(diǎn)錯誤。【13】廢品收購站收購的各種廢塑料制品( )A有使用價值，沒有價值B有價值，沒有使用價值C既沒有使用價值也沒有價值D是價值和使用價值的統(tǒng)一【解析】本題考查商品使用價值與價值的關(guān)系。廢品收購

3、站收購的各種廢塑料制品屬于商品，凡商品既有使用價值又有價值，選D。A、B、C觀點(diǎn)錯誤?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2：貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)【21】歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當(dāng)過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發(fā)展，“貴金屬”長期占有了貨幣的寶座。這是由于“貴金屬”( )化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存可用做裝飾品具有很高的價值質(zhì)地均勻、便于分割 A B C D【解析】本題考查貨幣的產(chǎn)生過程。貴金屬充當(dāng)貨幣，初社會屬性外還有自然屬性，從自然屬性看是因為化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存，體積小、價值高，質(zhì)地均勻、便于分割，故選C。不是原因。【22】貨幣在商品流通中起著重要作用。下列對于貨幣的正確認(rèn)識是 ( )A貨幣

4、只有流通手段的職能B貨幣就是金銀、金銀就是貨幣C有商品交換就有貨幣D貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值【解析】本題考查貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)。貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，故B、C錯誤。A明顯錯誤?！?3】某人善耕而不善牧，另一人善牧而不善耕，善耕者想以谷物與善牧者交換牛羊，如果善牧者拒絕交換的話，則原因可能是 ( )善耕者出價太低谷物非交換之物牛羊非剩余之物牛羊非交換之物 A B C D【解析】本題考查貨幣的產(chǎn)生的過程。歷史上最初的商品交換，沒有貨幣，是直接的物物交換。影響交換的因素有：社會分工、產(chǎn)品屬于不同所有者、是否剩余、交換價值高低。“善耕者想以谷物與善牧者交換牛羊”，說明牛羊、谷物已經(jīng)是交換之

5、物，故選。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：貨幣的基本職能貨幣的基本職能 【31】小剛領(lǐng)到2000元工資后，去書店買了一本標(biāo)價為30元的書，然后補(bǔ)交了500元房租。在小剛的活動中體現(xiàn)的貨幣職能有( )價值尺度流通手段貯藏手段支付手段世界貨幣A BC D【解析】本題考查貨幣的職能。領(lǐng)工資和交房租屬于支付手段，一本書標(biāo)價屬于價值尺度，買這本書屬于流通手段，故選?！?2】(2012年海南卷)M國2011年貨幣供應(yīng)量為15萬億元，同期商品價格總額為30萬億元。若M國貨幣流通速度加快20%，國內(nèi)生產(chǎn)擴(kuò)大10%，在其他條件不變的情況下，該國物價水平的變化大致是( )A下降10% B上升 10%C上升30% D上升 50%【

6、解析】本題考查貨幣的發(fā)行量。根據(jù)公式(110%)/(120%)0.916666667，也就是原來1元，現(xiàn)在只剩下0.917左右，物價上漲了，上漲幅度接近10%，故選B。【33】如果你對大人們說：“我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子”他們怎么也想象不出這種房子有多好。必須對他們說：“我看見了一幢標(biāo)價十萬法郎的房子。”那么他們就驚叫道：“多么漂亮的房子??！”(選編自圣德克旭貝里小王子)。材料中提到的“十萬法郎”是( )房子的價格房子的價值房子的交換價值在執(zhí)行貨幣的價值尺度職能A BC D【解析】本題考查貨幣的產(chǎn)生和基本職能。交換價值是最能表現(xiàn)其他商品價值的商

7、品，“十萬法郎”屬于商品價值的貨幣表現(xiàn)形式價格，不屬于價值本身和交換價值?？键c(diǎn)考點(diǎn)4 4：金屬貨幣與紙幣金屬貨幣與紙幣【41】(2012年新課標(biāo))貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。隨著商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展，商品流通中產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為( )紙幣容易產(chǎn)生，且同樣具有充當(dāng)貯藏手段的職能使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本紙幣的使用范圍更廣紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能A B C D【解析】紙幣不是商品，本身沒有價值，不能充當(dāng)貯藏手段的職能，因此表述錯誤；選項與題干構(gòu)不成因果關(guān)系。正確，故選C?！?2】(2013年山東卷)2013年4月18日，中國人民銀行實施正回購(央行向交易商賣出有價證券)市場操作，凈回籠資金430億元，這是央行今年第九次開展正回購市場操作。央行正回購的連續(xù)實施，其意義在于( )A調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)，釋放通貨膨脹壓力B引導(dǎo)利率下行，激發(fā)企業(yè)投資需求C寬松貨幣供應(yīng)，預(yù)防經(jīng)濟(jì)增速下滑D穩(wěn)定利率水平，保障居民儲蓄收益【解析】本題考查貨幣的相關(guān)知識。“正回購”可能考生較陌生，但“資金回籠”應(yīng)理解。這與“利率”無關(guān)，直接排除掉B、D。注意“釋放通貨膨脹壓力”一句的理解：我國目前經(jīng)濟(jì)通貨膨脹預(yù)期加大，即通貨膨脹壓力大了，需要國家采取措施來減壓。故答案為A。