《內蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)正東中學七年級歷史上冊《國家的產生和社會的變革》課件2 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)正東中學七年級歷史上冊《國家的產生和社會的變革》課件2 新人教版(11頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、國家的產生和社會的變革2Company Logo Company Logo鐵農具的使用牛耕的使用水利設施促進社會生產力的發(fā)展社會變革,各國紛紛變法Company Logo1.商鞅變法 時間:公元前356年地點:秦國(秦孝公的支持)內容: 國家承認土地私有,允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn),生產糧食布帛多的人,可以免除徭役;根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權;建立縣制,由國君直接派官吏去管理。 Company LogoCompany Logo甲骨文金 文大 篆夏 歷商朝對月份的規(guī)范小 篆隸 書戰(zhàn)國二十四節(jié)氣便于農事的安排 春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬大小寒 我國
2、有文字可靠的歷史開始于商朝Company Logo 長太息以掩涕兮,哀民生之多艱! -離騷屈原:楚國愛國詩人,世界文化名人Company LogoCompany Logo2.儒家思想在中國的發(fā)展創(chuàng)始人:孔子(春秋時期人)繼承人:孟子(戰(zhàn)國時期)、荀子(戰(zhàn)國時期)、董仲舒(西漢)、北魏孝文帝(魏晉南北朝時期的少數(shù)民族皇帝)思想核心:“仁”“愛人”代表作論語春秋Company Logo 命運:秦朝“焚書坑儒”,抑制儒學發(fā)展 漢武帝時期,“罷黜百家,獨尊儒術”,中央設太學,只學儒家五經,儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。 魏晉南北朝時期,民族融合不斷加強,少數(shù)民族紛紛學習漢族先進文化,其中以北魏孝文帝的改革最為著名,學習漢族的儒家文化。Company Logo 打開新課堂至打開新課堂至79頁第頁第22題,回答下列問題。題,回答下列問題。 (1)禹。舍小家顧大家,與群眾同甘共苦 (2)商鞅。勇于創(chuàng)新,大膽改革 (3)離騷。知難而進,不懈追求 (4)孟子。儒家。面對金錢和地位不受誘惑,面對權勢和武力不能屈服 (5)改革內政,發(fā)展生產;改制軍隊,組建強大軍隊,以“尊王攘夷”為號召,擴充邊界,使齊國富強。 (6)李冰,修建都江堰