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2、第例段一：第7自然段自然段明確：明確：本段描寫安塞腰鼓表演開始時那種本段描寫安塞腰鼓表演開始時那種壯闊、壯闊、豪放、火烈豪放、火烈的場面、贊頌了那股的場面、贊頌了那股噴涌而出噴涌而出的、的、不可扼制不可扼制的生命力。因此，的生命力。因此，“發(fā)狠了，忘情了，發(fā)狠了，忘情了，沒命了沒命了”三個三個短句短句要讀得簡潔有力；要讀得簡潔有力；“驟雨一驟雨一樣樣強健的風姿強健的風姿”這組這組排比句排比句要用急促的、要用急促的、富有跳躍性的節(jié)奏，來表現腰鼓場面的火烈、富有跳躍性的節(jié)奏，來表現腰鼓場面的火烈、豪放、動力十足；最后，豪放、動力十足；最后，“多么壯闊、多么豪多么壯闊、多么豪放、多么火烈放、多么火烈”，要讀出對腰鼓場面，對人的，要讀出對腰鼓場面，對人的生命力的生命力的贊美之情贊美之情。愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！ 愈捶愈烈！思緒中不存在任何隱秘！ 愈捶愈烈！ 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中， 交織！ 旋轉！ 凝聚！ 奔突！ 輻射！ 翻飛！ 升華！安塞腰鼓表演起來有股能勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看了叫人帶勁，聽了給人鼓勁，實實在在足勁。作業(yè)：積累文中優(yōu)美句子并背誦根據本節(jié)課所學方法，品讀黃土高坡片斷，并以“我仿佛聽到了我仿佛看到了我感受到了”為模式描繪自己對該片斷的感悟，在下節(jié)課中進行交流。
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