《七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第7課 大變革的時代課件 人教新課標版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、討論：討論： 你覺得奴隸社會代替原始社你覺得奴隸社會代替原始社會是社會的進步還是倒退？會是社會的進步還是倒退？ 原始社會，環(huán)境非常惡劣，工具非常原始社會，環(huán)境非常惡劣，工具非常簡單，人們過著饑寒交迫的生活。簡單，人們過著饑寒交迫的生活。 到了奴隸社會，戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪到了奴隸社會，戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪徒，被罰做奴隸，用來創(chuàng)造財富，可徒，被罰做奴隸，用來創(chuàng)造財富，可以說是一種進步。以說是一種進步。 在奴隸社會，奴隸主占有大量奴隸，在奴隸社會，奴隸主占有大量奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)。可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)。 由于大批奴隸的辛勤勞動，讓一部人由于大批奴隸的辛勤勞動，讓一部人專門從事腦力勞動，促進了商
2、周文化專門從事腦力勞動，促進了商周文化的發(fā)展。的發(fā)展。 所以說奴隸社會代替原始社會是所以說奴隸社會代替原始社會是一種進步。一種進步。一、經(jīng)濟上一、經(jīng)濟上1 1鐵農(nóng)具和牛耕的推廣鐵農(nóng)具和牛耕的推廣2 2水利的興修（都江堰）水利的興修（都江堰）二、政治上二、政治上各國變法（商鞅變法）各國變法（商鞅變法） 做為奴隸主做為奴隸主 奴隸生活悲慘，群起反抗，奴隸生活悲慘，群起反抗，怎樣讓他們努力生產(chǎn)又不反抗？怎樣讓他們努力生產(chǎn)又不反抗？奴隸主奴隸主出租土地出租土地地主地主租種土地租種土地農(nóng)民農(nóng)民 奴隸奴隸做為國君：做為國君： 怎樣在群雄爭霸中保持不怎樣在群雄爭霸中保持不敗地位？敗地位？獎勵獎勵耕戰(zhàn)耕戰(zhàn)獎勵生產(chǎn)獎勵生產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展獎勵軍功獎勵軍功軍隊戰(zhàn)斗軍隊戰(zhàn)斗力增強力增強國富國富兵強兵強承認土地私有承認土地私有,允許自由買賣允許自由買賣建立封建土地所有制建立封建土地所有制建立縣制建立縣制:由國君直由國君直 接派官吏治理接派官吏治理加強中央集權(quán)加強中央集權(quán)確立封建制度，為秦國統(tǒng)一全國奠定基礎確立封建制度，為秦國統(tǒng)一全國奠定基礎商鞅變法商鞅變法討論：商鞅變法是成功了還是失敗了？討論：商鞅變法是成功了還是失敗了？
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