《河南省淇縣高中數(shù)學(xué)上學(xué)期 2.2.2《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》（第一課時）課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淇縣高中數(shù)學(xué)上學(xué)期 2.2.2《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》（第一課時）課件 蘇教版必修1（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時第一課時 對數(shù)函數(shù)的概念與圖象對數(shù)函數(shù)的概念與圖象2.2.2 本節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)告：本節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)告：1.對數(shù)函數(shù)的定義對數(shù)函數(shù)的定義2.畫出對數(shù)函數(shù)的圖象畫出對數(shù)函數(shù)的圖象3.對數(shù)函數(shù)性質(zhì)與應(yīng)用對數(shù)函數(shù)性質(zhì)與應(yīng)用) 10(aaayx且的圖象和性質(zhì)： 6 5 4 3 2 1 -1 -4 -2 2 4 6?0?1 6 5 4 3 2 1 -1 -4 -2 2 4 6?0?1a10a1圖象性質(zhì)1.定義域：2.值域：3.過點 ，即x= 時，y=4.在 R上是 函數(shù)在R上是 函數(shù)),(), 0( ) 1 , 0(01增減復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)?底數(shù)?對數(shù)?真數(shù)?冪?指數(shù)?底數(shù)?log?a?Nb?
2、a?b?=N一般地，如果 1, 0aaa的b次冪等于N, Nab就是 那么數(shù) b叫做以a為底 N的對數(shù)，記作: bNalog.a叫做對數(shù)的底數(shù)，N叫做真數(shù)。定義：復(fù)習(xí)對數(shù)的概念考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡的殘留物，利用址上死亡的殘留物，利用 估計出土文物或古遺址的年代。估計出土文物或古遺址的年代。Pt573021log t 能不能看成是能不能看成是 P 的函數(shù)？的函數(shù)？ 根據(jù)問題的實際意義可知，對于每一個碳根據(jù)問題的實際意義可知，對于每一個碳14含量含量P，通過對應(yīng)關(guān)系，通過對應(yīng)關(guān)系 ，都有唯，都有唯 一確定的年代一確定的年代 t 與
3、它對應(yīng)，所以，與它對應(yīng)，所以，t 是是P的函數(shù)。的函數(shù)。Pt573021log想一想？想一想？為什么函數(shù)的為什么函數(shù)的定義域是定義域是(0,)？即真數(shù)大于即真數(shù)大于0？求下列函數(shù)的定義域：求下列函數(shù)的定義域：2log )1(xya)4(log )2(xya11log )3(7xyxy3log1 )4(鞏固練習(xí)（鞏固練習(xí)（1）:P73方框練習(xí)方框練習(xí)T2（1）x|x0（2）x|x1 (4)x|x0且x1在在同一坐標(biāo)系同一坐標(biāo)系中用描點法畫出對數(shù)函數(shù)中用描點法畫出對數(shù)函數(shù) 的圖象。的圖象。xyxy212loglog和作圖步驟作圖步驟列表列表, , 描點描點, , 連線。連線。X1/41/2124.
4、y=log2x-2-1012列表列表描點描點作作Y=LOG2X圖象圖象連線連線21-1-21240yx32114列表列表描點描點作作y=log0.5x圖像圖像連線連線21-1-21240yx32114x1/41/2124xy2log -2 -1 0 1 2xy21log這兩個函這兩個函數(shù)的圖象數(shù)的圖象有什么關(guān)有什么關(guān)系呢？系呢？關(guān)于關(guān)于x軸對稱軸對稱(3)根據(jù)對稱性（關(guān)于x軸對稱）已知xxf3log)(的圖象，你能畫出xxf31log)(的圖象嗎？x1oy1(4)當(dāng) 0a1時的圖象又怎么畫呢?jihehuaban當(dāng)當(dāng)x1時，時， 當(dāng)當(dāng)x=1時，時， 當(dāng)當(dāng)0 x0y=0y1時，時， 當(dāng)當(dāng)x=1時
5、，時， 當(dāng)當(dāng)0 x1時，時，y0 練習(xí)練習(xí) 求下列函數(shù)的定義域：求下列函數(shù)的定義域：（1）)1 (log3xy（2）（3）（4）xy3logxy311log7xy2log1) 1 ,(), 1 )31,(), 1 () 1 , 0( 比較下列各組中，兩個值的大?。罕容^下列各組中，兩個值的大?。?（1） log23.4與與 log28.5 （2） log 0.3 1.8與與 log 0.3 2.7 log23.4log28.5y3.4xy2logx108.5 log23.4 1,函數(shù)在區(qū)間（函數(shù)在區(qū)間（0，+） 上是增函數(shù)；上是增函數(shù)；3.48.5 log23.4 log28.5 比較下列各組中
6、，兩個值的大比較下列各組中，兩個值的大?。盒。?（1） log23.4與與 log28.5 （2） log 0.3 1.8與與 log 0.3 2.7解法解法2：考察函數(shù)：考察函數(shù)y=log 0.3 x , a=0.3 1, 函數(shù)在區(qū)間（函數(shù)在區(qū)間（0，+）上是減函數(shù)；）上是減函數(shù)；1.8 log 0.3 2.7 (2)解法解法1：畫圖找點比高低：畫圖找點比高低 比較下列各組中，兩個值的大比較下列各組中，兩個值的大?。盒。?（1） log23.4與與 log28.5 （2） log 0.3 1.8與與 log 0.3 2.7小小結(jié)結(jié)比較兩個比較兩個同底同底對數(shù)值的大小時對數(shù)值的大小時:.觀察底
7、數(shù)是大于觀察底數(shù)是大于1還是小于還是小于1（ a1時為時為增增函數(shù)函數(shù)0a1時為時為減減函數(shù)）函數(shù)）.比較真數(shù)值的大?。槐容^真數(shù)值的大?。?根據(jù)單調(diào)性得出結(jié)果。根據(jù)單調(diào)性得出結(jié)果。注意：注意：若底數(shù)不確定，那就要對底數(shù)進(jìn)行分類討論若底數(shù)不確定，那就要對底數(shù)進(jìn)行分類討論即即0a 1 比較下列各組中，兩個值的大小比較下列各組中，兩個值的大?。海?） loga5.1與與 loga5.9解解: 若若a1則函數(shù)在區(qū)間（則函數(shù)在區(qū)間（0，+）上是增函數(shù)；）上是增函數(shù)； 5.15.9 loga5.1 loga5.9 若若0a1則函數(shù)在區(qū)間（則函數(shù)在區(qū)間（0，+）上是減函）上是減函數(shù)；數(shù)； 5.1 loga5
8、.9你能口答嗎？你能口答嗎？10100.50.522331.51.5log 6log 8log6log8log 0.6log 0.8log 6log 8變一變還能口答嗎？變一變還能口答嗎？10100.50.522331.51.5loglogloglogloglogloglognmnmnnm 則 m n 則 m n 則 m nm 則 m n 比較下列各組中兩個值的大小比較下列各組中兩個值的大小: : log 67 , log 7 6 ; log 3 , log 2 0.8 . 解解: log67log661 log76log771 log67log76 log3log310 log20.8log
9、210 log3log20.8: : log a10小技巧小技巧：判判斷斷對對數(shù)數(shù) 與與0的的大大小小是是只只要要比比較較（a-1)(b-1)與與0的的大大小小balog 比較下列各組中兩個值的大小比較下列各組中兩個值的大小: : log 67 , log 7 6 ; log 3 , log 2 0.8 .: : log a10小技巧小技巧：判判斷斷對對數(shù)數(shù) 與與0的的大大小小是是只只要要比比較較（a-1)(b-1)與與0的的大大小小balog二、對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)二、對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì); ;三、比較兩個對數(shù)值的大小三、比較兩個對數(shù)值的大小. .一、對數(shù)函數(shù)的定義一、對數(shù)函數(shù)的定義; ; 當(dāng)當(dāng)x1時，時，y0 當(dāng)當(dāng)x=1時，時，y=0 當(dāng)當(dāng)0 x1時，時，y1時，時，y0 當(dāng)當(dāng)x=1時，時，y=0 當(dāng)當(dāng)0 x0 比較兩個對數(shù)值的大小比較兩個對數(shù)值的大小. .的定義域。求)23X(log. 112x的定義域。求函數(shù)，的定義域為已知)2x(logfy99, 0() 1x(lgf. 22思考題：思考題：
河南省淇縣高中數(shù)學(xué)上學(xué)期 2.2.2《對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》（第一課時）課件 蘇教版必修1
