八年級下冊期中試卷

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1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 初中物理八年級下冊期中試卷 班級 姓名 一、選擇題（每題3分，共45分） 1.第一位用實驗的方法測出大氣壓強數(shù)值的科學家是：（ ） A．托里拆利 B．牛頓 C．伽利略 D．焦耳 2.下列物體中，所受重力接近2N的是（ ） A.一枝毛筆 B.一張桌子 C.一頭牛 D.一本物理課本 A B C D 牛蹄 鴨足 啄木鳥嘴 狗頭 圖1 3.結構與功能相適應是生物學的基本原理

2、。如圖1所示的四種動物器官中，具有增大壓強功能的是: （ ） 4.下列關于力的說法正確的是（ ） A.受力物體只受力的作用,不對其它物體施力 C.兩個相互接觸的物體,一定有力的作用 B.對于一個力不可能只有受力物體而沒有施力物體 D.不相互接觸的物體,一定沒有力的作用 5. 甲、乙兩人各用20N的水平力分別向兩個相反方向拉彈簧測力計，彈簧測力計靜止不動，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ） A. 20N B.10N C. 0N D.40N 6．對于彈簧測力計的使用，

3、下列要求不必要的是（ ） A．使用之前應觀察它的量程和分度值 B．使用之前要對指針“校零” C．測力時彈簧測力計必須豎直放置，不得歪斜D．加在彈簧測力計的拉力不得超過量程 7．人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害．下列屬于防止慣性帶來危害的是： A．公路上汽車限速行駛 B．將足球射入球門 C．拍打衣服，把灰塵拍去 D．跳遠時快速助跑 8.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上： Ａ.受到向前的摩擦力 Ｂ.受到向后

4、的摩擦力 Ｃ.受到汽車對它的牽引力 Ｄ.不受力 9.一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是： A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B.書受到的重力和桌面對書的支持力 C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D.書受到的重力和書對桌面的壓力 圖2 10．如圖2所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是： A B C D 圖3 11.有一個塑料瓶，在側壁上用錐子戳了三個洞，向容器中倒入水后，水從小洞中噴出如圖3所示，其中正確的是 （ ） 圖4 ① ②

5、 ③ 12.某塊玻璃的表面積為S，如圖4所示，① 平放 ② 斜放 ③側放；設大氣壓強P0=105Pa，則平板玻璃上受到大氣壓力最大的是：( ) A. 平放最大 B. 斜放最大 C. 側放最大 D. 三種放法一樣大 13.某同學在記錄老師總結的“畫力的示意圖的步驟”時，記錄了如下程序：①確定力的作用點和方向；②在箭頭的未端標出力的大?。虎鄞_定受力物體；④從力的作用點沿力的方向畫力的作用線；⑤用箭頭表示力的方向。你認為正確的程序應是（ ） A.①④③⑤② B.③①④⑤② C.④①③⑤② D.⑤④③②① 圖5 14.如圖5

6、所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為P，若沿圖中的虛線豎直切去1/3，則剩余部分對桌面的壓強為：（ ） A.P/3 B.2P/3 C.P D.3P/2 15．力F1和F2是同一直線上的兩個力,它們的合力大小為30N,方向向左,已知F1的大小為40N,關于F2的大小和方向,下列說法中正確的是 A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的

7、方向可能向左也可能向右 二、填空題（每空1分，共24分） 16.在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 。 17．某同學用自制的彈簧測力計測物體A的重，如圖6所示，該彈簧測力計的測量范圍是 N，分度值是 N，指針所指的示數(shù)為 N。 圖7 圖6 18.俗話說：“人往高處走，水往低處流”，在這句話中“水往低處流”是因為 的緣故。 19. 如圖7甲所示

8、，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖7乙所示），則推力F2＝ N。 20.如圖8所示,如果把書從桌子的邊緣慢慢向左拉，但不離開桌面,書對桌面的壓力_________；壓強___________.（填“變大”、“變小”或“不變”） 21.在茫茫的雪原上，兩個體重相同的人在雪地里（忽略雪橇的質(zhì)量），行走的人陷到雪地里，而滑雪的人沒有陷入雪地中（如圖9所示），這表明

9、 。 圖10 圖9 22.如圖10所示，仔細觀察訂書機，它的結構應用了許多物理知識，其中哪些地方應用了壓強知識? 試列舉出來。 （1）增大壓強的地方：_____________ ； （2）減小壓強的地方：_________________________。 23.現(xiàn)實生活中，車輛超載問題嚴重，路面和橋梁不堪重負，惡性交通事故時有發(fā)生.請你運用所學物理知識，說說車輛超載的危害有哪些？（寫出兩點即可） （1）

10、 ； （2） 。 24. 起重機將重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s．此時起重機鋼繩的拉力為6104N，則重物所受的合力大小是 N，若重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少 N，若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小 圖8 是 N。 三、作圖實驗與探究題（19分） 25. 在圖11中畫出物體A所受重力示意圖。 26．如圖所示，吊籃在熱氣球的拉動下加速豎

11、直上升。試在吊籃旁邊的小圖中畫出吊籃在此運動過程中的受力示意圖（不計空氣對吊籃的阻力）。 27．如圖所示，圖甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖乙中畫出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖。 28．如圖所示，放在水平桌面上的茶杯處于靜止狀態(tài)。請畫出與茶壺重力相平衡的力的示意圖。 A 圖11 29.在建立壓強概念時做了如圖4－16所示“影響壓力作用效果的因素”的實驗 (1)在實驗中，我們是通過觀察泡沫塑料的 來比較壓力作用效果的。 (2) 甲、乙兩圖所示的實驗得出的結論是

12、 . (3) 兩圖所示的實驗可以得出結論：壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（4）在物理學中用________表示壓力的作用效果。 30.氣球是同學們常見的玩具，現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球，請你設計兩個不同的物理實驗，并完成下表。 操作方法 實驗現(xiàn)象 物理知識 示例 將氣球充氣后用手捏氣球 感覺氣球也在擠壓手 力的作用是相互的 實驗一 實驗二 31.為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證。 (1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個

13、，請你幫小紅寫出另外兩個： 猜想A：液體的壓強可能與液體的質(zhì)量有關； 猜想B：液體的壓強可能與液體的 有關； 猜想C：液體的壓強可能與液體的 有關； (2)如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作 。 (3)下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗： 水 水 水 實驗3 水 水 水 水 水 實驗1 水 水 水 酒精 實驗2 水

14、酒精 請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題： 實驗1是想驗證 相同時，液體的壓強與 的關系； 實驗2是想驗證 相同時，液體的壓強與 的關系； 實驗3是想驗證 相同時，液體向 的壓強都 圖14 四、計算題（每題6分，共12分） 32. 如圖14所示，學生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為410-4m2；某同學將底面積為24.510-4m2,容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料

15、水杯放在課桌的桌面上。求： （1）課桌對地面的壓力； （2）課桌對地面的壓強； （3）杯對桌面的壓強。 （不計塑料水杯的質(zhì)量） 32．在質(zhì)量為5Kg的容器內(nèi)裝有35Kg的水，如右圖所示，水面到水底的深度為1.2m，容器的底面積為0.02m2，求：(1)容器底面所受到的壓強和壓力；(2)地面受到容器的壓力和壓強。(g取10N/Kg) 33、質(zhì)量為50Kg的蘭蘭家距學校約2400米，她每天騎自行車上學大約用10分鐘，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行車爆胎了。(g取10N/Kg) 求： (1)蘭蘭騎車的平均速度多大？ (2) 若自行車重約100 N, 騎車時每只輪胎總著地面積約25 cm2，則騎車時對地面的壓強是多少？ 34、質(zhì)量為6103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05㎡,g取10N/kg，求：(1)汽車所受重力的大??；(2)汽車在1min內(nèi)通過的路程；(3)汽車牽引力為多少； (4)汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強. 6 / 6