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《生活中的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本課是人教版四年級(jí)上冊(cè)第四課的內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。既是上一課《蔬果的剖面》的內(nèi)容延伸，又為下一課《節(jié)奏的美感》奠定了繪畫基礎(chǔ)。線條是造型最基本的元素之一。生活中由于運(yùn)動(dòng)方向、材料、排列方式等因素會(huì)使線條產(chǎn)生許多變化，因此線條具有豐富的表現(xiàn)力，也是畫家用來表達(dá)情感的重要方式。本課的教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的線條，體會(huì)直線與曲線帶給人們的動(dòng)與靜的感覺，欣賞畫家用不同形式表現(xiàn)的線條，感受藝術(shù)作品中線條的豐富表現(xiàn)力，體驗(yàn)用線作畫的樂趣。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)技能：學(xué)生能夠體會(huì)不同種類
2、的線條帶來的不同視覺感受，感知不同線條在美術(shù)作品和生活中產(chǎn)生的視覺效果。
2、過程方法：學(xué)生能用曲與直的線條表現(xiàn)出動(dòng)與靜的感覺。
3、情感態(tài)度：學(xué)生在對(duì)不同作品的觀察和創(chuàng)作中提高分析能力和造型能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在曲線和直線的對(duì)比中，體會(huì)它們帶來的不同視覺感受，并將這種感受表現(xiàn)在自己的美術(shù)創(chuàng)作中。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用曲線和直線表現(xiàn)出動(dòng)與靜的感覺。
三、課時(shí)：1課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)輔助課件、實(shí)物球、范畫、美術(shù)工具和材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫紙、彩色筆或水粉顏料。
五、教學(xué)過程：
（一）、引導(dǎo)階段：
1、游戲?qū)胄抡n：觀察球的運(yùn)動(dòng)
3、，感受動(dòng)感線條。激發(fā)學(xué)生興趣。
老師這里有個(gè)乒乓球，請(qǐng)大家觀察一下球在運(yùn)動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生什么樣的線條？
教師分別示范拍球、滾球、拋球等動(dòng)作，讓學(xué)生感受動(dòng)感線條，并畫出相應(yīng)的線條。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的門窗、桌椅、墻角線，說一說是什么線。
教師歸納：平直的線如：門框、墻角線還有馬路等會(huì)給人以靜止、穩(wěn)定的感覺。 如果我們表現(xiàn)靜止的感覺就可以多用這樣的線條。而各種曲線或讓人感覺流暢或讓人 感覺運(yùn)動(dòng)。
（二）、揭示課題：生活中的線條
在生活和藝術(shù)創(chuàng)造過程中線條的運(yùn)用非常廣泛。線條的變化也是豐富多彩千變?nèi)f化，那么今天我們就一起來研究一下。
（三）、發(fā)展
4、階段：
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的《點(diǎn)、線、面》中的線條的種類。同桌的兩位同學(xué)一個(gè)說出線條的名字，一個(gè)畫出來。
總結(jié)：我們所知道的線條有：直線、曲線、折線、虛線、斜線、螺旋線……
2、欣賞課件（我身邊的直線）：我校教學(xué)樓、教室里的窗戶、電線、我們學(xué)習(xí)用的課桌、家鄉(xiāng)的大橋等）
3、欣賞課件（我身邊的曲線）：綻放的煙花、舞動(dòng)的線條、美麗的鮮花、甜美的水果、流動(dòng)的河流、可愛的斑馬等），說一說，看到了什么樣線條，給人什么感覺？
提問：生活中還有哪些具有曲線的物體？曲線還能表現(xiàn)那些事物？怎樣表現(xiàn)？
教師請(qǐng)學(xué)生談一談感受并說一說這些景致適合用怎樣的曲線來表現(xiàn)？
同桌討論：師生一起嘗試畫一畫。
師
5、小結(jié)：板書——線條有粗、細(xì)、曲、直。
4、教師小結(jié)：禮花的線條極富有彈性，適合用弧線來表現(xiàn)；斑馬身上的線條較有規(guī)律，適合用較粗、整齊的線條來表現(xiàn)；彩帶的線條流暢而有節(jié)奏，可用富有動(dòng)感強(qiáng)的線條表現(xiàn)。
5、欣賞大師筆下的線條運(yùn)用，作品圖片：吳冠中作品、米羅作品等。
教師簡(jiǎn)要介紹：
畫家們豐富的思想內(nèi)涵，我們要向他們學(xué)習(xí)怎樣用豐富的線條表現(xiàn)美術(shù)作品。
6、教師演示，學(xué)生觀察繪畫步驟。
（四）、自主嘗試，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，教師輔導(dǎo)開拓思路：
1、請(qǐng)同學(xué)們選用平行或彎曲的線條表現(xiàn)靜止或流動(dòng)的感覺的作品。
可用繪畫、剪貼、添畫等作業(yè)形式進(jìn)行表現(xiàn)。
2、教師出示范作并做簡(jiǎn)要示范。
3、學(xué)生繪畫，課件循環(huán)播放參考資料。同時(shí)啟發(fā)有困難的同學(xué)，展示、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。
（五）、評(píng)價(jià)展示：
同學(xué)互評(píng)，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點(diǎn)。教師點(diǎn)評(píng)提出修改意見。
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