《蘇教版一年級數(shù)學(xué)《10的分與合》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版一年級數(shù)學(xué)《10的分與合》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10的分與合
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊 41頁。
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)10的分解與組成，進(jìn)一步體會(huì)分與合的思想，
2、通過對數(shù)的分與合為10以內(nèi)的加減法打下基礎(chǔ)。
3、通過動(dòng)手活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生自主探索，以成功感受提升學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握10的分解與組成。
教學(xué)難點(diǎn)：有序的掌握10的分與合。
教具準(zhǔn)備：PPT十張卡片，多媒體。
學(xué)具準(zhǔn)備：1-10的數(shù)字卡，彩筆。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：上節(jié)課我們學(xué)過了 8、9的分與合，誰能選一個(gè)數(shù)有序的說一說它的分與合 學(xué)生自由發(fā)言。
師：今天我們一起來探究10的分與合。
板書課題：10的分與合
二、 探究
2、新知
出示PPT第一張，珠子圖。
1、數(shù)一數(shù)，說一說.
學(xué)生管擦情境圖。
師：這是什么？你能告訴我你所看到的嗎？
生：這是一■用珠子，由10顆組成。
學(xué)生數(shù)珠子。
看看他把10分成了什么跟什么？
生：1和9
生：9和1
學(xué)生齊讀10可以分成1和9,1和9合成10。
2、涂一涂，分一分。
出示PPT （5申珠子）
師：你能有次序的涂一涂嗎，分一分嗎?
指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。
學(xué)生涂一涂第2-5用。
交流匯報(bào)。
師：你是怎么樣第二審的，把10分成了幾和幾？
生：途2個(gè)紅的，把10分成2和8.
師：第三、第四、第五用又應(yīng)該涂幾個(gè)紅色？把 10分成幾和幾呢？
生：第
3、三用涂3個(gè)紅色，把10分成了 3和7.
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分別用PPT逐一訂正，并讀一篇相應(yīng)的分與合。
3、填一填，說一說。
師：根據(jù)剛剛的分法，有序的填一填。
完成書上41頁分合式！
看著這些式子，你會(huì)怎么想？
生1:10可以分成9和1, 9和1合成10。
生2 :10還可以分成8和2,8和2合成10。
. . . . .
指導(dǎo)學(xué)生推想出其余的四種分法，并有序的說一說 10的分與合。
根據(jù)學(xué)生回答板書：
/入10 ^0八%0八八八
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1
師：誰能把10的分與合有次序的說一說、讀一讀。
1
4、0的分與合有幾種？我們只需要記住幾種就可以了。
3、 鞏固拓展
1、完成教材第41頁，“想想做做”的第1題
指導(dǎo)學(xué)生練一練，哪兩個(gè)數(shù)合起來是 10.
學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。
2、完成教材第41頁“想想做做”第2題。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行卡片游戲，
使學(xué)生明確游戲規(guī)則，一個(gè)同學(xué)隨機(jī)拿一張卡片，另一個(gè)同學(xué)找到另一張，合
起來得10
3、 完成“想想做做”的第3題。
獨(dú)立完成，集體交流。
4、 課堂小結(jié)
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了 10的分與合，請同學(xué)們回家好好復(fù)習(xí)
板書設(shè)計(jì)：
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10的分與合
蘇教版一年級數(shù)學(xué)《10的分與合》教案
