《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的加減法》含反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的加減法》含反思(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的加減法》含反思
大班數(shù)學(xué)教案?10以內(nèi)的加減法》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒開展靈敏性,培養(yǎng)良好的游戲秩序,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算,讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)?10以內(nèi)的加減法》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。
2、開展幼兒的靈敏性,培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
4、有興趣加入數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
算式題〔掛于幼兒胸口〕、彩旗〔旗上有數(shù)字〕、布置場(chǎng)景、停車場(chǎng)標(biāo)記、沙包〔
2、上面有數(shù)字〕、簍子〔有數(shù)字110〕、獎(jiǎng)品〔有算式題〕、塑圈、黑板。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入游戲
師:今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數(shù)學(xué)宮玩玩吧!〔幼兒聽音樂開汽車進(jìn)活動(dòng)室〕
師:數(shù)學(xué)宮到了,讓我們把車停到停車場(chǎng),胸口算式的得數(shù)就是你的車位號(hào)。
師:汽車停好了,我們一起進(jìn)數(shù)學(xué)宮吧。
二、闖關(guān)游戲
1、錄音:歡送來到數(shù)學(xué)宮,請(qǐng)闖第一關(guān):對(duì)暗號(hào)。
師:進(jìn)數(shù)學(xué)宮還得闖關(guān)?。∽屛覀兛纯搓J關(guān)的要求是什么!
師:老師說一個(gè)數(shù),你們對(duì)一個(gè)數(shù),兩數(shù)合成小旗上的數(shù)。這樣就能闖關(guān)成功。
師:嘿!嘿!我說數(shù)字2
幼兒:嘿!嘿!我說數(shù)字6,2和6合成8。
2、錄音:小朋友你們真棒!歡送進(jìn)
3、入第二關(guān):投擲。
師:這一關(guān)的要求是什么呢?讓我們一起再來看一看。
師:請(qǐng)小朋友算出沙包上的得數(shù),然后站在線上投到相應(yīng)的數(shù)簍子里?!灿變悍纸M檢查〕
3、錄音:小朋友你們真能干,快快來闖最后一關(guān)吧!第三關(guān):看誰報(bào)得多。
師:這一關(guān)的要求是:聽一個(gè)數(shù),請(qǐng)你說說有哪些算式的得數(shù)等于它。
4、錄音:祝賀你們闖關(guān)成功。博士爺爺還為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請(qǐng)你找一找跟你胸口得數(shù)一樣的就是爺爺送給你的禮物。
三、結(jié)束局部
今天你們玩得開心嗎?那讓我們一起帶領(lǐng)禮物開著開汽車回家吧!
反思:
在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)的加減法后,孩子們已對(duì)教材豐盛多彩的知識(shí)呈現(xiàn)方式越來越熟悉,越來越喜歡了。我深深
4、認(rèn)識(shí)到把生活帶進(jìn)課堂,讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),能激起學(xué)習(xí)的興趣,擴(kuò)展思維的空間。
教師注意問題呈現(xiàn)多樣性,激起挑戰(zhàn)的欲望在本活動(dòng)在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種游戲、挑戰(zhàn)性的游戲情境,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,課堂氛圍非?;顫姟T诶蠋煹囊龑?dǎo)下能把數(shù)學(xué)內(nèi)容與生活相聯(lián)系,通過直觀的操作、察看,應(yīng)用到生活中去,所以在課的設(shè)計(jì)上,盡力挖掘計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用素材,不僅有利于計(jì)算教學(xué)中算理的講清、講透,更是滲透了數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用生活的思想。
小百科:加法是根本的四那么運(yùn)算之一,它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來,變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。敘述加法的符號(hào)為加號(hào)“+〞。進(jìn)行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)連接起來。
【幼兒園大班數(shù)學(xué)教案?10以內(nèi)的加減法》含反思】