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1、幼兒園小班上學期安全教案《著火了怎么辦?》含反思
小班上學期平安教案?著火了怎么辦《》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒有初步的自我愛護意識，通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣愛護自己的辦法，從中幫忙積累平安生活的經驗，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看幼兒園小班上學期平安?著火了怎么辦《》含反思教案吧。
幼兒園小班平安教案：
著火了怎么辦？
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣愛護自己的辦法，從中幫忙積累平安生活的經驗。
2、有初步的自我愛護意識。
3、安靜傾聽同伴的講話，并感
2、受大家一起談話的愉悅。
4、遵守游戲規(guī)那么，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的高興。
活動準備：
1、圖片碰到火災、怎樣打 報火警。
2、圖片碰到火災逃生的辦法。
4、園內備有必要的消防設施〔影像畫面〕
活動過程：
一、出事圖片〔碰到火災〕，引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？
2、幼兒討論小朋友剛剛看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？
二、換上圖片〔碰到火災正確逃生的辦法〕
1、那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦？你會采用
3、什么方法來愛護自己呢？〔幼兒相互商量討論〕
2、幼兒講述商量討論的方法〔打 時一定不能著急，要說得分明。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打 報火警的？----模擬火災報警〕
3、老師小結：剛剛小朋友真動腦筋，想出了很多愛護自己的方法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么方法來愛護自己的。
三、老師總結：介紹辦法
我們小朋友能用那些方法來愛護自己呢？〔邊講邊演示圖片〕
1、用濕毛巾捂住鼻子〔要是我們沒有毛巾怎么辦？〕----激勵幼兒說出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災現場
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園里有哪些預防火
4、災的消防設施。----影像畫面
〔樓梯口的消防拴〔滅火氣〕、花壇里的消防水龍頭、平安出口標志?！?
教學反思：
這次活動是一次社會、健康整合活動，活動目的是向幼兒進行平安教育，增進幼兒平安防火意識，并學習并初步掌握根本的防火平安常識和簡單的自我愛護辦法，提高幼兒的語言敘述能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步掌握根本的防火平安常識和簡單的自我愛護辦法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。
小百科：拼音:zháohuǒ英文/釋義:1、[catchfire]∶焚燒起來。2、[beonfire]∶發(fā)生火災;失火。3.方言，北方局部地區(qū)使用。除根本意外，還有遇到危險、麻煩等意思。學術語可燃物在與空氣共存的條件下，當到達某一溫度時，與著火源接觸即能引起焚燒，并在著火源離開后仍能持續(xù)焚燒，這種持續(xù)焚燒的現象叫著火。
【幼兒園小班上學期平安教案?著火了怎么辦《》含反思】
幼兒園小班上學期安全教案《著火了怎么辦-》含反思
