廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課 在山的那邊(共1課時(shí))課件 (新版)新人教版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、初步了解詩(shī)歌常識(shí),準(zhǔn)確流利地朗讀、初步了解詩(shī)歌常識(shí),準(zhǔn)確流利地朗讀課文。課文。 2 2、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中、領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山山”與與“海?!钡南笳骱x。的象征含義。 3 3、領(lǐng)悟詩(shī)中的思想感情。、領(lǐng)悟詩(shī)中的思想感情。詩(shī)歌文體常識(shí)簡(jiǎn)介詩(shī)歌文體常識(shí)簡(jiǎn)介 詩(shī)歌,文學(xué)的一類(lèi),是與小詩(shī)歌,文學(xué)的一類(lèi),是與小說(shuō)、散文、戲劇并列的一種文學(xué)說(shuō)、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。樣式。它高度集中地反映社會(huì)生它高度集中地反映社會(huì)生活,飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情,活,飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情,富于想像,語(yǔ)言凝練而形象,具富于想像,語(yǔ)言凝練而形象,具有節(jié)奏韻律,一般分行排列??捎泄?jié)奏韻律,一般分行排列??梢愿柙?/p>

2、、朗誦。以歌詠、朗誦。作者作者 王家新,王家新,19571957年出生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江年出生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)??谑校?。19781978年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū),年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū),19821982年畢業(yè),分配到湖北師專(zhuān)任教。年畢業(yè),分配到湖北師專(zhuān)任教。19851985年年借調(diào)到北京借調(diào)到北京詩(shī)刊詩(shī)刊社從事編輯工作,社從事編輯工作,19901990年離開(kāi)。年離開(kāi)。19921992年去英國(guó)。年去英國(guó)。19941994年歸國(guó),在北年歸國(guó),在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作,出版的詩(shī)京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作,出版的詩(shī)集有集有紀(jì)念紀(jì)念(19851985年)年)游動(dòng)懸崖游動(dòng)懸崖(1997

3、1997年)等。年)等。癡癡想:想: 隱隱秘秘:鐵青:鐵青:凝凝成:成:誘誘惑惑:喧喧騰:騰:一一瞬瞬間:間:發(fā)呆地想。發(fā)呆地想。隱蔽,不外露。隱蔽,不外露。青黑色,多形容人恐懼、盛怒或患病青黑色,多形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的臉色。時(shí)發(fā)青的臉色。凝結(jié)而成。凝結(jié)而成。使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事;吸引,招引。事;吸引,招引。喧鬧,沸騰喧鬧,沸騰。一眨眼之間。一眨眼之間。mchnnghuxunshn朗讀的標(biāo)準(zhǔn):朗讀的標(biāo)準(zhǔn):1 1、讀出感情。、讀出感情。2 2、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。、注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)。3 3、讀準(zhǔn)字音,不讀錯(cuò)別字。、讀準(zhǔn)字音,不讀錯(cuò)別字。4 4、注意節(jié)奏和

4、停頓。、注意節(jié)奏和停頓。5 5、聲音適中,能讓人聽(tīng)清楚、聲音適中,能讓人聽(tīng)清楚。在山的那邊是什么?在山的那邊是什么? 詩(shī)中的詩(shī)中的“山山”與與“海?!碧N(yùn)含著蘊(yùn)含著什么意思?什么意思? 詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情?詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情?在山的那邊在山的那邊群山群山:困難:困難 挫折挫折大海大海:理想的境界理想的境界思考:在尋海的過(guò)程中思考:在尋海的過(guò)程中“我我”的心情有什么變化?的心情有什么變化?在山的那邊在山的那邊群山群山:困難:困難 挫折挫折大海大海:理想的境界理想的境界 文章主旨文章主旨 這首詩(shī)表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了這首詩(shī)表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。一個(gè)哲理。詩(shī)人以群山和大海為意象,

5、詩(shī)人以群山和大海為意象,用大海比喻理想,用群山比喻困難重用大海比喻理想,用群山比喻困難重重,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴重,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們:要到達(dá)理想的境界,是要?dú)v盡人們:要到達(dá)理想的境界,是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的,惟有不怕困難、百折不千辛萬(wàn)苦的,惟有不怕困難、百折不撓,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。撓,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。討論交流:詩(shī)歌的語(yǔ)言是非常凝練而又有豐富詩(shī)歌的語(yǔ)言是非常凝練而又有豐富內(nèi)涵的,請(qǐng)找出你喜歡的并認(rèn)為含義深內(nèi)涵的,請(qǐng)找出你喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩(shī)句細(xì)細(xì)品味,你不理解的詞語(yǔ)或刻的詩(shī)句細(xì)細(xì)品味,你不理解的詞語(yǔ)或句子也劃下來(lái)一起討論。句子也劃下來(lái)一起討論。 范例范例1:我常伏在窗口

6、我常伏在窗口癡想癡想 。答案答案:“癡想癡想”原意是發(fā)呆地想,原意是發(fā)呆地想,這里的意思是,總是神往于大山外這里的意思是,總是神往于大山外面的世界,達(dá)到了癡迷的程度。面的世界,達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)說(shuō)明明“我我”從小就不愿困居于狹小的從小就不愿困居于狹小的天地,表達(dá)了天地,表達(dá)了“我我”強(qiáng)烈的好奇心強(qiáng)烈的好奇心和追求新的天地、新的生活的美好和追求新的天地、新的生活的美好愿望。愿望。詞語(yǔ)賞析詞語(yǔ)賞析語(yǔ)句賞析語(yǔ)句賞析范例:山那邊的山啊,鐵青著臉。山那邊的山啊,鐵青著臉。 這里運(yùn)用擬人的修辭方法這里運(yùn)用擬人的修辭方法,寫(xiě)出寫(xiě)出“我我”當(dāng)時(shí)的主觀感覺(jué),當(dāng)時(shí)的主觀感覺(jué),本希望看見(jiàn)大海,結(jié)果望見(jiàn)的依然是山,

7、大失所望,本希望看見(jiàn)大海,結(jié)果望見(jiàn)的依然是山,大失所望,沮喪極了,好像山在那里責(zé)備我癡心妄想,臉色鐵青,沮喪極了,好像山在那里責(zé)備我癡心妄想,臉色鐵青,表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的幻想破滅后難過(guò)而沮喪、失望的心情。的幻想破滅后難過(guò)而沮喪、失望的心情。 范例范例1:一顆從小飄來(lái)的種子一顆從小飄來(lái)的種子?jì)寢屖怯蓩寢屖怯伞拔椅摇钡陌V想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的,的,并非確指理想。并非確指理想。比喻信念比喻信念范例范例2:是的,我曾一次又一次地失望過(guò)是的,我曾一次又一次地失望過(guò)當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷サ矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷?qiáng)

8、調(diào)強(qiáng)調(diào) “我我”的努力,不灰心的努力,不灰心強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多。強(qiáng)調(diào)失望次數(shù)多。說(shuō)明遇到的困難非常多。說(shuō)明遇到的困難非常多。范例:范例:山那邊的山啊,山那邊的山啊,鐵青著臉鐵青著臉給我的幻想給我的幻想打了一個(gè)零分打了一個(gè)零分! !將山擬人化,表面寫(xiě)山將山擬人化,表面寫(xiě)山的顏色,實(shí)際寫(xiě)自己心的顏色,實(shí)際寫(xiě)自己心情難過(guò),形象生動(dòng)。情難過(guò),形象生動(dòng)。幻想破滅幻想破滅 詩(shī)人成長(zhǎng)的探索一定早己打打動(dòng)了成長(zhǎng)詩(shī)人成長(zhǎng)的探索一定早己打打動(dòng)了成長(zhǎng)的你,你的生活學(xué)習(xí)中,一定有無(wú)數(shù)座山等的你,你的生活學(xué)習(xí)中,一定有無(wú)數(shù)座山等著你去征服或已被你征服,結(jié)合自己的生活著你去征服或已被你征服,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示,把我們的人生經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示,把我們的人生經(jīng)歷與個(gè)人體驗(yàn)與同學(xué)們分享。經(jīng)歷與個(gè)人體驗(yàn)與同學(xué)們分享。放飛放飛理想理想展翅展翅翱翔翱翔

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