江蘇省無錫市長安中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章《2.5 有理數(shù)的加法與減法》課件(2) (新版)蘇科版

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1、初中數(shù)學(xué)七年級上冊初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)(蘇科版)2.4有理數(shù)的加法與減法(二) 情景情景1: 3-5-2-53-2活動活動1: 你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!結(jié)論嗎?試試看!情景情景2:3-5)-7-9(3-5-7-9()活動活動2: 你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!結(jié)論嗎?試試看!規(guī)律探究:規(guī)律探究:相信你能行!相信你能行!加法的交換律:加法的交換律:a+b=b+a加法的結(jié)合律:加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)總結(jié)提總結(jié)提加法的交換律:加法的交換律:a+b=b+aa+b=b+a加法的

2、結(jié)合律:加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c(a+b)+c=a+(b+c) )交換律改變交換律改變加數(shù)的加數(shù)的前后位置前后位置結(jié)合律改變結(jié)合律改變運算的運算的前后順序前后順序計算:計算:(1)()(-23)+(+58)+(-17)(2)()(-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6(3) - + (+) + (- ) + (+ )(4)()(+4.56)+(-3.45)+(+4.44)+2.4516276557符號相同符號相同的先結(jié)合的先結(jié)合互為相反數(shù)互為相反數(shù)的先結(jié)合的先結(jié)合分母相同分母相同的的先結(jié)合先結(jié)合展示展示相加得整相加得整的結(jié)合的結(jié)合鞏固鞏固計算計算 (1) (-11)+

3、8+(-14) (2)(- )+ (- ) + (- ) + (3)0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4) (4)(-2)+ (- ) + + (- )34234132216113拓展延伸拓展延伸 例1 、 10筐蘋果,以每筐30千克為準,超過 的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負數(shù),記錄如下:2,-4,2.5,3,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5. 問(1)10筐蘋果共超過(不足)多少千克? (2)10筐蘋果共重多少千克?拓展延伸拓展延伸例2、農(nóng)市場里一名攤販一周中每天的盈、虧情況(盈余為正,單位:元)如下:128.5,-25.6,-15,27,-7,36.3,97,該攤販一

4、周內(nèi)總的盈虧情況如何?練習(xí)練習(xí)1.從某點O出發(fā),在一直線上來回爬行,假 定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負數(shù),爬過的各段路程依次為(單位:厘米):+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. 試問:小蟲最后能否回到出發(fā)點O? 2.10名學(xué)生的某一次數(shù)學(xué)考試成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?7,91,94,88,93,91,89,87,92,86,你能迅速算出總成績之和嗎?1.使用加法運算律使用加法運算律, 可使運算簡便可使運算簡便.課堂小結(jié)課堂小結(jié): :1.你對你自己的表現(xiàn)如何你對你自己的表現(xiàn)如何?2.你對同桌的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何你對同桌的的學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何?3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲你有什么收獲? 體會體會: :2.培養(yǎng)了概括力和符號感培養(yǎng)了概括力和符號感.

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