《四川省古藺縣中學政治（人教版）必修一：第四課第一框 發(fā)展生產滿足消費 課件（共19張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省古藺縣中學政治（人教版）必修一：第四課第一框 發(fā)展生產滿足消費 課件（共19張PPT）（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、發(fā)展生產發(fā)展生產 滿足消費滿足消費第二單元生產、勞動與經(jīng)營第二單元生產、勞動與經(jīng)營中秋節(jié)時中秋節(jié)時, ,你又你又用什么方式用什么方式表達了對身在異地的親人、表達了對身在異地的親人、朋友的思念朋友的思念? ? 水水 調調 歌歌 頭頭 宋宋蘇軾蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。明月幾時有？把酒問青天。 但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟。 在這首詞里蘇軾在這首詞里蘇軾用什么方式用什么方式表達了他對親人的思念？表達了他對親人的思念？ 表達思念的方式 古代 寫詩、詞、信，只能對月遙寄相思之情 現(xiàn)代 短信、電話問候；上QQ聊天；直接乘坐快捷的交通工具去看望 蘇軾為什么不給他弟弟一個電話？或像我們
2、一樣視蘇軾為什么不給他弟弟一個電話？或像我們一樣視 頻聊天？頻聊天？或者直接從成都乘飛機到或者直接從成都乘飛機到濟南看蘇轍濟南看蘇轍呢呢？ 生生 產產 消費的消費的對象對象消費的消費的方式方式消費的消費的質量和水平質量和水平為消費為消費創(chuàng)造動力創(chuàng)造動力決定決定消費消費趙女士趙女士7070年代的生活年代的生活吃的：吃的：閑時吃稀，忙時吃閑時吃稀，忙時吃干干穿的：穿的：新三年，舊三年，新三年，舊三年，縫縫補補又三年?？p縫補補又三年。住的：住的：一家五口人擠在一家五口人擠在3030平米的泥房里。平米的泥房里。用的：用的：黑白電視、手表、黑白電視、手表、收音機、縫紉機、折扇等收音機、縫紉機、折扇等出行
3、：出行：步行或騎自行車步行或騎自行車娛樂：娛樂：走上幾十里看一場走上幾十里看一場露天電影露天電影趙女士如今的生活趙女士如今的生活吃的：吃的：精糧粗糧，營養(yǎng)均衡。精糧粗糧，營養(yǎng)均衡。穿的：穿的：趕時髦，追時尚，挑款趕時髦，追時尚，挑款式。式。住的：住的：買了一套買了一套130130平米的新平米的新樓房。樓房。用的：用的：液晶電視、液晶電視、DVDDVD、變頻、變頻空調、電腦等一應俱全?？照{、電腦等一應俱全。出行：出行：奧迪奧迪A6A6，以車代步。，以車代步。娛樂：娛樂：網(wǎng)上聊天、購物；看網(wǎng)上聊天、購物；看3D3D電影；自駕游電影；自駕游生產決定生產決定 消費的對象消費的對象生產決定生產決定 消費
4、的方式消費的方式生產決定生產決定 消費的質量和水平消費的質量和水平所以有了所以有了所以有了所以有了生產為生產為消費創(chuàng)造動力消費創(chuàng)造動力手機生產的大發(fā)展手機生產的大發(fā)展汽車生產的大發(fā)展汽車生產的大發(fā)展智能手機的消智能手機的消費欲望費欲望“家庭轎車家庭轎車”的強烈向往的強烈向往結論：結論：物質資料的生產物質資料的生產是人類社會是人類社會賴以存在和發(fā)展的賴以存在和發(fā)展的基礎?；A。生生 產產 消費的消費的對象對象消費的消費的方式方式消費的消費的質量和水平質量和水平為消費為消費創(chuàng)造動力創(chuàng)造動力決定決定消費消費啟示：要大力發(fā)展生產力啟示：要大力發(fā)展生產力目的目的丈夫：丈夫：據(jù)中汽協(xié)公布的產銷數(shù)據(jù)顯據(jù)中汽
5、協(xié)公布的產銷數(shù)據(jù)顯示，今年上半年汽車產銷分別為示，今年上半年汽車產銷分別為915.6915.6萬輛和萬輛和932.52932.52萬輛，轎車萬輛，轎車進入尋常百姓家。進入尋常百姓家。女兒：女兒：現(xiàn)在油價這么高，轎車生產現(xiàn)在油價這么高，轎車生產廠家如果能生產更多性能可靠、廠家如果能生產更多性能可靠、油耗低、舒適安全、富有個性的油耗低、舒適安全、富有個性的轎車，以滿足消費者的需求，那轎車，以滿足消費者的需求，那就更好了。就更好了。兒子：兒子：家庭轎車成為消費熱點，不家庭轎車成為消費熱點，不僅推動了我國轎車行業(yè)的發(fā)展，僅推動了我國轎車行業(yè)的發(fā)展，而且?guī)恿讼嚓P產業(yè)的發(fā)展。而且?guī)恿讼嚓P產業(yè)的發(fā)展。趙
6、女士：趙女士：車子帶給我方便和快樂。車子帶給我方便和快樂。周末可以帶著家人充分享受大自周末可以帶著家人充分享受大自然，平時開車上班，讓我充滿了然，平時開車上班，讓我充滿了優(yōu)越感，工作熱情高漲。優(yōu)越感，工作熱情高漲。生產出來的產品被消費生產出來的產品被消費了，這種產品的生產過了，這種產品的生產過程才算最終完成程才算最終完成 消費所形成的新的需要，消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著對生產的調整和升級起著導向導向作用作用一個一個新的消費熱點新的消費熱點的出的出現(xiàn)，往往能現(xiàn)，往往能帶動帶動一個產一個產業(yè)的出現(xiàn)和成長業(yè)的出現(xiàn)和成長消費為生產創(chuàng)造出消費為生產創(chuàng)造出新的勞新的勞動力動力，提高勞動力
7、質量，提高勞動力質量，提高勞動者的生產積極性提高勞動者的生產積極性導向導向動力動力新的新的勞動勞動力力反作用于反作用于消費是生產的消費是生產的最終目的最終目的消費消費是生產發(fā)展的是生產發(fā)展的動力動力消費消費對生產具有對生產具有導向導向作用作用消費消費為生產創(chuàng)造為生產創(chuàng)造新的勞動力新的勞動力消消費費反反作作用用于于生生產產消費能消費能拉動拉動經(jīng)經(jīng)濟增長濟增長，促進促進生產發(fā)生產發(fā)展展生產決定消費，消費對生產有反作用，消生產決定消費，消費對生產有反作用，消費都能促進生產的發(fā)展。費都能促進生產的發(fā)展。你同意這種說法嗎？你同意這種說法嗎？ 科學、合理科學、合理的消費對生產起的消費對生產起促進促進作用作
8、用；不科學、不合理；不科學、不合理的消的消費對生產起著費對生產起著阻礙阻礙作用作用。生生 產產消消費費決決 定定反反 作作 用用對對象象方方式式質量質量水平水平創(chuàng)造創(chuàng)造動力動力目目的的導導向向動動力力創(chuàng)創(chuàng)造造勞勞動動力力生產與消費的生產與消費的辯證辯證關系關系 生產生產（決定作用）（決定作用）橋梁、紐帶橋梁、紐帶（最終目的和動力）（最終目的和動力）消費消費分配分配交換交換橋梁、紐帶橋梁、紐帶任何社會都需要生產過程的不斷重復和更新，任何社會都需要生產過程的不斷重復和更新，這就是社會再生產。這就是社會再生產。社會再生產：社會再生產： 決決 定定反反 作作 用用決決 定定決決 定定理論原因理論原因現(xiàn)
9、實原因現(xiàn)實原因生產決定消費。物質資料的生產是人類社會賴以生產決定消費。物質資料的生產是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎。存在和發(fā)展的基礎。是解決我國現(xiàn)階段是解決我國現(xiàn)階段社會主要矛盾社會主要矛盾的內在要求。的內在要求。是中國特色社會主義的根本任務要求。是中國特色社會主義的根本任務要求。大力發(fā)展生產力的原因大力發(fā)展生產力的原因是什么？是什么？（趙女士家中）（趙女士家中） 趙女士：趙女士：買車，以前做夢也想不到，那時以買車，以前做夢也想不到，那時以階級階級斗爭為主斗爭為主，汽車生產舉步維艱。，汽車生產舉步維艱。 兒子：兒子：汽車行業(yè)發(fā)展勢頭良好，但行業(yè)人才缺乏，汽車行業(yè)發(fā)展勢頭良好，但行業(yè)人才缺乏，專
10、業(yè)人才缺乏成汽車產業(yè)發(fā)展瓶頸專業(yè)人才缺乏成汽車產業(yè)發(fā)展瓶頸 丈夫：丈夫：我國汽車工業(yè)我國汽車工業(yè)企業(yè)數(shù)目過多企業(yè)數(shù)目過多、資源利用分、資源利用分散化，競爭力弱、沒有自己的散化，競爭力弱、沒有自己的核心技術核心技術和主導品牌，和主導品牌，還未真正走向國際市場。還未真正走向國際市場。 結合材料討論如何發(fā)展我國汽車生產，滿足我國結合材料討論如何發(fā)展我國汽車生產，滿足我國人民的消費？人民的消費？實施實施“人才強國人才強國”戰(zhàn)略戰(zhàn)略。必須全面提高勞動者素。必須全面提高勞動者素質，包括思想道德素質、科學文化素質和身體素質質，包括思想道德素質、科學文化素質和身體素質。實施實施“科教興國科教興國”戰(zhàn)略戰(zhàn)略。必
11、須加快科學技術的發(fā)。必須加快科學技術的發(fā)展，大力推進展，大力推進科技科技進步和創(chuàng)新。進步和創(chuàng)新。大力發(fā)展生產力的措施大力發(fā)展生產力的措施從根本上說：從根本上說：要堅持以經(jīng)濟建設為要堅持以經(jīng)濟建設為中心中心，聚精，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。 必須必須堅持推進堅持推進改改革開放革開放。調整。調整部分。通過部分。通過改革改革發(fā)展生產發(fā)展生產 滿足消費滿足消費生產與消費生產與消費生產生產決定決定消費消費消費消費反作反作用于用于生產生產對象對象方式方式質量和水平質量和水平動力動力目的目的導向導向動力動力創(chuàng)造新勞動力創(chuàng)造新勞動力大力發(fā)展大力發(fā)展生產力生產力為什么為什么怎么樣怎么樣理論原因理論原因現(xiàn)實原因現(xiàn)實原因意義意義以經(jīng)濟建設為中心以經(jīng)濟建設為中心改革改革科技科技人才人才
四川省古藺縣中學政治（人教版）必修一：第四課第一框 發(fā)展生產滿足消費 課件（共19張PPT）
