遼大版 六年級(jí)下冊(cè)心理健康 第五課 學(xué)會(huì)感恩 感恩父母｜教案

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1、學(xué)會(huì)感恩——感恩父母 ——六年級(jí)心理健康活動(dòng)課 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。 2、使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。 3、能夠在日常行為中做到感恩父母。 4、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、知道父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了艱辛的努力。 2、做個(gè)孝敬父母的好孩子，能夠幫父母做一些力所能及的事。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、感恩卡 教學(xué)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1.導(dǎo)語(yǔ)：歡迎同學(xué)們和老師一起走進(jìn)心理課

2、堂，老師想給大家講個(gè)故事想聽(tīng)嗎？《故事：成長(zhǎng)中說(shuō)“謝謝”》 2、學(xué)生思考：“上帝為什么讓那個(gè)說(shuō)‘謝謝’的人進(jìn)了天堂，另一個(gè)人則拒之門外呢？” 3.那孩子們你們認(rèn)為在我們的生命中最應(yīng)該感恩的人都有誰(shuí)呢？（生答） 4.師小結(jié)：是呀，我們應(yīng)該感恩的人很多，他們給予我們幫助。但剛才在同學(xué)口中老師聽(tīng)到最多的還是我們的父母。（板書(shū)：父母）他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，付出了很多艱辛。接下來(lái)老師帶領(lǐng)大家重溫一下父母對(duì)我們的愛(ài)。 二、感受親情、懂得回報(bào) 1、教師深情講述。父母默默為我們的付出。（出示PPT配樂(lè)：跪羊圖） 圖一：記得你剛剛生下來(lái)的時(shí)候，每次喂完奶，媽媽都會(huì)抱著你、哄著你、跟你說(shuō)話，

3、雖然你什么也聽(tīng)不懂，可是，看著你烏溜溜的大眼睛，媽媽心里別提有多高興了。 圖二：冬天的早晨，天非常的冷，爸爸趕緊給你戴上手套。你瞧！爸爸的手卻凍得通紅。 圖三：那天，你生病了，媽媽趕緊帶著你去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要輸液，可是醫(yī)院沒(méi)有病床了，媽媽只好舉著你的輸液瓶為你輸液，一天下來(lái)，媽媽的胳膊都抬不起來(lái)了。 圖四：還記得那次演出嗎？為了讓你看見(jiàn)臺(tái)上的節(jié)目爸爸讓你騎在肩膀上，精彩的節(jié)目引來(lái)你一陣一陣的歡呼?？墒?，你知道嗎！爸爸卻一個(gè)節(jié)目也沒(méi)看見(jiàn)。 2、剛才老師在講述這些故事的時(shí)候看到很多同學(xué)眼里閃動(dòng)著淚花，相信你們此時(shí)一定有很多感受是不是！你感受到了什么？（父母對(duì)我們的愛(ài)、父母很愛(ài)我們他們很偉大、

4、…） 3、同學(xué)們?cè)敢夂屠蠋熯€有同學(xué)一起分享一下父母關(guān)愛(ài)你們的事情嗎？（生：想） 4、我們感受著父母這么濃濃的愛(ài)，為著這愛(ài)所感動(dòng)。那么，你們覺(jué)得我們?cè)撛鯓踊貓?bào)父母、回報(bào)他們這無(wú)私的愛(ài)呢？ 5、師小結(jié)：是呀，我們幫助父母做一些力所能及的事，聽(tīng)他們的話不讓他們生氣這些就是我們對(duì)父母的回報(bào)（板書(shū)：回報(bào)） 三、遭遇矛盾、理解父母 1、導(dǎo)語(yǔ)：可是我們生活中不可能都是感動(dòng)、歡笑。有的時(shí)候還會(huì)跟父母發(fā)生一些摩擦、矛盾。下面請(qǐng)大家看下面的表演《母女之間》 2、看了之后想對(duì)小紅或媽媽說(shuō)些什么？（生答） 3、剛才同學(xué)們都站在了媽媽這邊。那你們跟媽媽發(fā)生過(guò)矛盾嗎？發(fā)生過(guò)的請(qǐng)舉手。有時(shí)候媽媽會(huì)嘮叨你、有時(shí)

5、候還會(huì)打你們的屁股。那當(dāng)時(shí)你是什么心情？ （生講述自己和媽媽之間的矛盾2~3人） 4、剛才聽(tīng)了同學(xué)的煩惱，在我們聽(tīng)了小紅的故事后我們站在媽媽的立場(chǎng)上，那究竟我們和父母之間發(fā)生矛盾時(shí)？是我們錯(cuò)了么？（不是）那是父母錯(cuò)了么？（也不是）那到底怎么啦？怎么回事?。课覀冃睦镫y受，不知道該怎么辦？那么現(xiàn)在張老師帶著大家來(lái)聽(tīng)一位母親的心聲，聽(tīng)后你會(huì)有所感悟。（出示PPT《孩子我為什么打你》） 5、談感受 聽(tīng)了這位母親的心聲，此時(shí)再看到同學(xué)們眼中的淚花。（調(diào)節(jié)氣氛：我們平復(fù)一下心情，我們一起交流一下，你這時(shí)候想說(shuō)些什么？） 師小結(jié)：剛才在孩子們的交流中老師感受到的是你們對(duì)父母的理解，當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾、發(fā)生摩擦?xí)r，我們對(duì)父母的理解（板書(shū)：理解）也是感恩父母的一種方式。 6、寫(xiě)感恩卡 相信在這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)一定有很多話想對(duì)父母說(shuō)。那就請(qǐng)你們把最想說(shuō)的話寫(xiě)在課前老師發(fā)給你們的感恩卡上 四、真情流露、歌曲深化 1、出示圖片解釋：同學(xué)們看這張圖小羊雙膝跪在地上吮吸母親的乳汁，用這樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩。羊兒都知道如此，更何況我們?nèi)四?？我們更?yīng)該懂的飲水思源；懂的回報(bào)父母；回報(bào)所有關(guān)心我們的人。接下來(lái)老師和同學(xué)們?cè)賮?lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)這首歌。 五、教師總結(jié) 今天我們的課堂涌動(dòng)著一股愛(ài)的暖流，是孩子們感動(dòng)了老師，讓老師感受到愛(ài)與被愛(ài)的幸福。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)感恩我的父母好嗎？