2018年春上?？平贪嫫飞缛轮黝}3行行出狀元教案

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1、新州實驗小學(xué)“動感課堂”教學(xué)設(shè)計專用稿紙 學(xué)科：思品年級：三考核（組評：校評：） 課題 行行出狀元課時安排11設(shè)王匡 [祥 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)知 目標(biāo) 了解“行行出狀元”的由來，知道各行各業(yè)都可以出狀元，感受勞動創(chuàng)造的光榮。懂得無論從事什么工作，只要熱愛本職工作，刻苦鉆研，踏實肯干，都能成為行業(yè)中的“狀元”。 能力 目標(biāo) 明白我們的生活質(zhì)量與他們的勞動是息息相關(guān)的。尊重并感謝普逋勞 動者，能發(fā)現(xiàn)勞動者身上的閃光點，尊重勞動者的勞動成果。 情感 目標(biāo) 珍惜他人的勞動成果，主動關(guān)心別人，幫助別人，做一個講文明、有教養(yǎng)的人。 重點 各行各M k都可以出狀元，知道作為一名

2、勞動者的光榮。] 難點 各行各業(yè)都可以出狀元，知道作為一名勞動者的光榮。 課前準(zhǔn)備 1 .學(xué)生收集有關(guān)徐虎的事跡材料，收集各種服務(wù)行業(yè)明星的事跡材料，如李素麗等等。 2 .教師把徐虎的故事制成錄音。 巧引激趣 1 .講故事導(dǎo)人：播放一則徐虎的錄首小故事。 2 .交流：師生共同補(bǔ)充有關(guān)徐虎的事跡材料并說說自己最感動的地方。 3 .暢談感受。人們?yōu)槭裁捶Q徐虎為“晚I九點鐘的太陽"？談?wù)勛? 己的理解。 4 .交流討論。我們身邊有許多像徐虎這樣默默無聞為大家服務(wù)的人，徐虎只是其中的一個代表。學(xué)生交流各種服務(wù)行業(yè)明星的事跡。 5 .師生交流感受。 6 .小結(jié)。我們身邊的這些為大

3、家服務(wù)的人，每天從事的都是一些普普但是，他們一行，釬行，都為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。 修改： 妙問探思 尋找身邊的狀元 活動準(zhǔn)備學(xué)生尋找身邊的普通勞動者在工作中的突出之處，用各種方 式表現(xiàn)出來，如數(shù)據(jù)、照片、錄像等。 活動過程 1 .看教科書上的四幅照片及文字說明，說說這些普逋勞動者的不平凡之處。 2 .說說自己認(rèn)識的行業(yè)狀元，把他們在工作中的突出之處用各種方式表現(xiàn)出來。如數(shù)據(jù)、照片、錄像等。 3 .把這些％動后的力動果頭向大豕展?。ㄈ绯吹囊槐P采、補(bǔ)的一雙鞋、配的一把鑰匙等等），說說他們的勞動給大家?guī)淼姆奖恪? 4 .其他學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，也可補(bǔ)充一些事跡說明。 

4、 5 .每人寫下自己最想對這些普逋勞動者說的一句話，并大聲讀出這句話。 6 .對給予過自己幫助的勞動者說一句感謝的話。 活動要求 1 .在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在平時生活中有意識地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，了解普逋勞動者在各自工作中最出色的方面。 2 .引導(dǎo)學(xué)生要把目光落在平凡勞動者身上，挖掘他們身上的閃光之處。 3 .鼓勵全班同學(xué)可用各種方式來展示自己的發(fā)現(xiàn)，如數(shù)據(jù)、照片、 錄像等，這樣，學(xué)生的認(rèn)識才會比較深刻。 活動：小記者在行動 活動準(zhǔn)備 1 .教師在廣泛了解家長情況的基礎(chǔ)上，確定l-2名采訪對象，并與采訪對象事先約定，請學(xué)生分組設(shè)計好要來訪的問題。 2 .學(xué)生準(zhǔn)備采訪本。

5、活動過程 1 .教師談話導(dǎo)入。教師介紹嘉賓，確定活動的主題。 2 .召開發(fā)布會。嘉賓就自己的工作做簡要的介紹。 3 .舉行座談會。學(xué)生采訪嘉賓，嘉賓回答學(xué)生的問題。學(xué)生注意把嘉賓的回答記錄卜來。 4 .全班交流感受。學(xué)生把座談會后的心得體會在全班交流。 活練提能 善聯(lián)廣用 活動拓展 指導(dǎo)學(xué)生把自己在收集服務(wù)明星材料、尋找并感謝身邊狀元過程中的 感受記錄婢文，在班級中舉辦一個成果分享會 第一關(guān)：觀察動作表演，猜職業(yè)（司機(jī)，理發(fā)師，廚師等） 第二關(guān)：根據(jù)相關(guān)描述，猜職業(yè)1.一身戎裝，保家衛(wèi)國。2.白衣天使，救死扶傷。3.三尺講臺，教書育人4.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 第三關(guān)：根據(jù)工作場景猜職業(yè)煉鋼廠一一鋼鐵工人紡織廠一一紡織工人商場樓梯一一營業(yè)員、清潔工、建筑工人 板書設(shè)計 仃仃出狀兀 一個人能不能做出成績，重要的不是看他從事什么，而是看他怎樣去做。只要一行，同行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，就能取得成績，甚至成為這個行業(yè)的能手和專家。