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1、,我想對你說》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1 、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心事,了解學(xué)生
的內(nèi)心尋求。
2 、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到與父母溝通的重要性,幫學(xué)生搭建一座溝通
的橋梁。
3 、掌握與父母溝通的技巧,讓學(xué)生認(rèn)識和理解“溝通、尊重、
表達(dá)”的重要性,提高與父母相處的能力
教學(xué)重點(diǎn):
掌握與父母溝通的技巧,認(rèn)識和理解“溝通、尊重、表達(dá)”的
重要性
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生積極表達(dá)自己的意見,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生
了解和初步掌握一些與家人相處的技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、歌曲《嘚啵嘚啵嘚》
教學(xué)方法:
談話法、直觀教學(xué)法、小組討論法
教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
2、
教學(xué)過程:
一、問題導(dǎo)入
親情小測試:爸爸的生日是()月(?)日?媽媽的生日是
()月()日?媽媽最愛看哪類電視節(jié)目?爸爸最愛吃什么?世上
最愛你的人是誰?
設(shè)計(jì)意圖:感受父母的無私與偉大,體會(huì)父母的愛,以及體會(huì)
自己對父母的不了解。激發(fā)學(xué)生情感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)
生的表達(dá)欲望,為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。
然后板書課題。(爸爸媽媽,我想對你說)
二、提出困惑,交流心得。
播放歌曲《嘚啵嘚啵嘚》,啟發(fā)學(xué)生思考:從歌曲中聽到了哪
些問題?比如父母的嘮叨和孩子的煩惱等。
然后讓學(xué)生說說自己的煩惱。
代表發(fā)言——小組探討——填寫表格——小組匯報(bào)
教學(xué)方法:學(xué)生發(fā)言、小
3、組討論、動(dòng)手寫寫。設(shè)計(jì)意圖:結(jié)
合實(shí)際,讓學(xué)生說出自己的困惑與煩惱,為學(xué)習(xí)提高學(xué)生的溝通技巧、
掌握溝通意識打下基礎(chǔ),讓學(xué)生充分表達(dá)面對家庭矛盾的困惑,激發(fā)
學(xué)生的參與學(xué)習(xí)欲望。
三、學(xué)習(xí)故事園《我是家庭的“凝結(jié)劑”》,巧解“溝通”。
教學(xué)方法:引導(dǎo)學(xué)生對小作者使用的方法展開評價(jià),小組討論
交流、發(fā)表見解。
教學(xué)目的:讓學(xué)生通過“故事園”從而引導(dǎo)學(xué)生理解“溝通”
對于解決家庭矛盾的重要性。
四、學(xué)習(xí)小劇場《帶鎖的秘密》,感悟“尊重”
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,引導(dǎo)學(xué)生加深對“人
與人之間應(yīng)該相互尊重”的理解,懂得與父母相處的技巧。
教學(xué)方法:情景對話——學(xué)生評
4、價(jià)——感悟理解——教師總結(jié)
(與父母相處的技巧)。
教學(xué)目的:教育學(xué)生知道該如何和父母交流溝通,遇到類似的
事情會(huì)自己處理好?
五、小品表演
課件出示四個(gè)小品表演主題。從四個(gè)主題中任選一個(gè),小組合
作,排練表演。
學(xué)生分組討論,想出自己的解決方法。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生進(jìn)一步理解與父母相處的技巧,培養(yǎng)學(xué)生解
決問題的能力。
6、 詩歌欣賞
欣賞《母親的手》,體會(huì)母愛。
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在朗讀詩歌的同時(shí),進(jìn)一步體會(huì)父母的愛。
7、 寫心語
制作親情卡片:爸爸媽媽,我想對你說。
設(shè)計(jì)意圖:在朗讀詩歌的情感進(jìn)一步升華,寫下自己的心里話,
感恩父母并大膽表達(dá)自己對父母的愛。
教學(xué)目的:引導(dǎo)學(xué)生大膽說出對父母的愛,學(xué)會(huì)表達(dá)。
八、板書設(shè)計(jì)
爸爸媽媽,我想對你說
尊重
與父母相處的技巧溝通相親相愛一家人
表達(dá)