2017版《三年高考兩年模擬》生物匯編專題：專題六光合作用

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1、 專題六光合作用 A組三年高考真題（2016?2014年） 1. （2016全國課標(biāo)卷n,4）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是（） A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 2. （2016江蘇卷，17）下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實驗的敘述，正確的是（） A.應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素 B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素 C.為獲得10mL提取

2、液，研磨時一次性加入10mL乙醇研磨效果最好 D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消失 3. （2016天津卷，2）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（） A.紅光，ATP下降B.紅光，未被還原的C3上升 C.綠光，［H］下降D.綠光，C5上升 4. （2016北京卷，5）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后 測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例 如圖所示。 領(lǐng)跑熱線

3、：17087842588 微信及公眾號：Ipzjypx QQ: 913919188 與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是（） A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物 B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官 C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近 D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響 5. （2016四川卷，5）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜 葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析 正確的是（） A.與11:00時相比，

4、13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高 B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少 C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率 # D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是 CO2濃度和光照強度 6.（2015江蘇卷，21）為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同 學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醛進(jìn)行紙層析，下圖為濾紙層析 的結(jié)果（I、n、出、IV為色素條帶 ）。下列敘述正確的是（多 選）（） A.強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低 B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照 C.色素出、IV吸收光譜的吸收峰波長不

5、同 D.畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次 7.（2015重慶卷，4）將如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細(xì)胞內(nèi)外的 CO2和02濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是 （ ） ①胞外C6濃度 ②胞內(nèi)COx濃度 ③胞內(nèi)0工地餒 ④胞外0』濃度 注：適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖 A.黑暗條件下，①增大、④減小 B.光強低于光補償點時，①、③增大 C.光強等于光補償點時，②、③保持不變 D.光強等于光飽和點時，②減小、④增大 C5與14CO2的反應(yīng)，并檢 8.（2015福建卷，3）在光合作用中，RuBP竣化酶能催化CO2+C5（即

6、RuBP）-2C3。為測定 RuBP竣化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化 測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是（） A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP竣化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì) B.RuBP竣化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行 C.測定RuBP竣化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法 D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP竣化酶活性越高 9.（2015安徽卷，2）右圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。 ATP 間 Ipzjypx QQ： 9131 ' Cs ) 領(lǐng)跑熱線：17087842588 微信及公眾號: 19188

7、 itEhOj 下列敘述正確的是（） A.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 B.CO2可直接被［H］還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類 C.被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5 D.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高 10.（2015海南卷，9）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。 下列敘述錯誤的是（） OB53334353 葉片溫度，七 A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能 B.葉溫在36?50C時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高 C.葉溫為25C時，植物甲的光合與呼吸作用強

8、度的差值不同于植物乙的 D.葉溫為35C時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0 11 .（2015海南卷，24）將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光 照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上 述整個時間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（） A.降低至一定水平時再升高 B.降低至一定水平時保持不變 C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài) D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定 12 .（2014課標(biāo)卷I,2）正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩 上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（

9、） A.O2的產(chǎn)生停止B.CO2的固定加快 C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降 13 .（2014四川卷，6）將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強度）。 據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（） 何籍■容晶 G fluntfrjw效率 A.與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響 B.與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大 C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率 D.大豆植株開始積累有機(jī)物時的最

10、低光照強度單作大于間作 14.（2014天津卷，2）下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（） ■?■'?I （CH2O）+O2②CO2+H2O+能量 A.過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行 B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中 C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同 15. （2016全國課標(biāo)卷I,30）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低 光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，

11、測定兩組植株葉片隨光照強度變化 的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的 變化趨勢如圖所示。回答下列問題： 領(lǐng)跑熱線：17087842588 微信及公眾號：Ipzjypx QQ: 913919188 （1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是。 （2） b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高（填 “CO濃度”或“（2濃度”）。 （3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株 葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到

12、 的初步結(jié)論是 解析（1）甲組在a點條件下，增加光照強度，光合作用強度繼續(xù)增加，故光合作用的限 制因子是光照強度。（2）甲組在b點條件下，光照強度不再是光合作用的限制因子，要增 加光合作用強度，需增加光合作用原料，而02是光合作用產(chǎn)物，CO2才是光合作用的原 料，故應(yīng)該增加C02濃度。（3）個體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響。若乙組的 光合作用強度變化受遺傳因素影響，則在甲組的光照條件下，乙組的子代光合作用強度隨 光照強度變化情況應(yīng)與甲組不同，此與題干矛盾，故可排除遺傳因素影響，因此乙組光合 作用強度的變化應(yīng)由環(huán)境因素（即低光照）引起，并非遺傳物質(zhì)改變所致。 答案（1）光

13、照強度（2）CO2濃度（3）乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因 素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的 16. （2016全國課標(biāo)卷H,31）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中 C02濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行 了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的 C02使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長 狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下 表。 試管編號 1 2 3 4 5

14、 6 7 水草 無 有 有 有 有 有 有 距日光燈的 距離/cm 20 遮光* 100 80 60 40 20 50min后試 管中溶液的 顏色 淺綠色 X 淺黃色 黃綠色 淺綠色 淺藍(lán)色 藍(lán)色 *遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。 若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題： （1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由 引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果（填可靠的或不可靠的”）。 （2）表中X代表的顏色應(yīng)為（填淺綠色

15、"、黃色”或藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 （3） 5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草 解析（1）依題意并結(jié)合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強弱。2號試管遮光， 其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用；3?7號試管內(nèi)的水草在有光的條件 下，溶液顏色的變化是光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合作用的結(jié) 果；1號試管為對照組，其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對穩(wěn)定，2?7號試管為實驗組。綜上所述，若50min后，1號試管的溶液是淺綠色，則說明2?7號試管的實驗結(jié)果是 由水草光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，表明既使無水草

16、，也會引 發(fā)溶液顏色變化，因而2?7號試管的實驗結(jié)果是不可靠的。（2）2號試管因遮光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用消耗CO2,但能通過呼吸作用釋放CO2,所以試管內(nèi)CO2濃度最 高，X代表的顏色應(yīng)為黃色。（3）5號試管中的溶液顏色與對照組1號試管的相同，均為 淺綠色，說明在此條件下水草并未引發(fā)溶液中CO2含量變化，這意味著其光合作用強度與 呼吸作用強度相等。 答案（1）光合作用與呼吸作用不可靠的（2）黃色水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn) 行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號管（3）光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與 釋放的CO2量相等 17. （2016全國課標(biāo)卷出，29）為了探究

17、某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥 光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長 作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與 對照組相同，與中午12:30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示： 對照組 實驗 組一 實驗 組二 實驗 組三 實驗組四 實驗 處理 溫度/C 36 36 36 31 25 相對濕度/% 17 27 52 52 52 實驗 結(jié)果 光合速率/ (mgCO2dm2h1) 11.1 15.1 22.1 23.7

18、 20.7 回答下列問題: （1）根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是 依據(jù)是 , 并可推測，（填增加"或降低“）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用午休” 的程度。 （2）在實驗組中，若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因 是。 （3）小麥葉片氣孔開放時，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程（填需要”或不需要”）載 體蛋白，（填需要”或不需要"）消耗ATP。 解析（1）根據(jù)本實驗結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度的增加而明 顯加快，但相對濕度相同時，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯，由此可推知中午時對小 麥光合作用速率

19、影響較大的環(huán)境因素是相對濕度；并可推測，增加麥田環(huán)境的相對濕度可 降低小麥光合作用午休”的程度。（2）比較實驗組二、三、四可知小麥光合速率在31°C 時高于另兩組，由此推知，小麥光合作用的最適溫度在31C左右，而第四組的25C還遠(yuǎn) 低于最適溫度，所以在實驗組中，若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。 M心君? 前急■寄變 （3）CO2是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞的，所以該過程不需要載體蛋白，也不需要消耗 ATP。 答案（1）相對濕度相同溫度條件下，相對濕度改變時，光合速率變化較大增加（2） 四該實驗組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度（3）不需要不需要 1

20、8.（2016江蘇卷，32）為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定 了3個品種Si、S2、S3的光補償點和光飽和點，結(jié)果如圖1和圖2。請回答以下問題: （1）最適宜在果樹林下套種的品種是,最適應(yīng)較高光強的品種是。 （2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，但S3的光飽和點卻沒有顯著 改變，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應(yīng)產(chǎn)生了過剩的,而 S3在光飽和點時可能（填序號）。 ①光反應(yīng)已基本飽和 ②暗反應(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)都已基本飽和 （3）葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2,也參與葉綠體中生物大分子的 合成。

21、（4）在光合作用過程中，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP）, TP的去向主要有三個。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。 淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該在葉綠體的。淀粉運出葉綠體 時先水解成TP或,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由 糖構(gòu)成的蔗糖，運出葉肉細(xì)胞。 解析（1）果樹林下光照較弱，適合光補償點較低的植物生長。最適應(yīng)較高光強的品種光 飽和點較高。（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物為［H］和ATP;增加環(huán)境中CO2濃度后，S

22、3的光飽和點卻 沒有顯著改變，可能是光反應(yīng)已基本飽和、暗反應(yīng)已基本飽和，或二者已基本飽和。（3） 葉綠體中有機(jī)物大分子如核酸、蛋白質(zhì)的合成需要消耗ATP。（4）淀粉合成場所位于葉綠 體基質(zhì)，根據(jù)圖示，葉綠體膜上存在六碳糖載體，淀粉運出葉綠體時先水解成TP或六碳 糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成。 答案（1）S2s3⑵［H］和ATP①②③（3）核酸、蛋白質(zhì)（4）基質(zhì)中葡萄 糖葡萄糖和果糖 19.（2015浙江卷，30）某植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗 糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn) 運器轉(zhuǎn)運出1分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)

23、運進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷 酸）。請回答： （1）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)核酸 和的組分。 （2）卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于（3）若蔗糖合成或輸出受阻，則進(jìn)入葉綠體的數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于 中，也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成的數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速。上述這種三 碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于。此時過多的三碳糖磷酸將用于,以維持卡爾文循環(huán)運行。 20.（2015安徽卷，29）I.科研人員探究了不同溫度（25C和0.5C）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果 實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。 口卜生成速率川川山旦山寺 301

24、“5 一間Al 圖1 CD/t：成速率,3山山與4尸） 12 24 36 4X60 72 96 時間小 （1）由圖可知，與25C相比，0.5C條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是 , 隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼 吸。該實驗還可以通過檢測濃度的變化來計算呼吸速率。 （2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案； ①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25C和0.5C條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。 ③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

25、為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。 a.,b。 21.（2015北京卷，31）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光—暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變 化，每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。 （1）在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解,同化CO2,而在實驗的整個過程中，葉片可通過將儲藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為和熱 臺匕目匕。 （2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在（mol2ms1）范圍內(nèi)，在 300s時CO2達(dá)到2.2（科mols1）o由此得出，葉片的總（真正）光合速率大約是 科molC2m2

26、s1）o（本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點后一位 （3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放,并達(dá)到一個 相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。 （4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物，可 利用技術(shù)進(jìn)行研究。 22.（2015江蘇卷，27）為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測 定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所 示。請回答下列問題： M ” 3n * 1? ttA/7 圖1 對照 ri F2 品

27、種 八，讓?妞理a迪 5 n 5ns xiL L(IL. (wm.j *把Mttt ⑴圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實驗條件下，測得的單位 時間、單位葉面積的釋放量。 （2）光合作用過程中，CO2與C5結(jié)合生成，消耗的C5由經(jīng)過一系列反應(yīng)再 生。 方面是其葉綠素含量較 ⑶由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有： 高，可以產(chǎn)生更多的;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的 （4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是 23.（2015課標(biāo)卷I,29）為了探究不同光照處理對植物

28、光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2 濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s,處理結(jié)束時測定各組材料中 光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下： A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物白^相對含量為50%。 B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn) 物的相對含量為70%。 C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光 合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。 D組（對照組）：光照時間為135s

29、；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。 回答下列問題： ⑴單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量（填高于"等于“或低于”）D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是;C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要,這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。 （2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。 24.（2015山東卷，26）油菜果實發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。 （1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主 要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說明種子細(xì)胞吸收蔗

30、糖的跨（穿）膜運輸方式是。 （2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果 實總光合速率（填大于”或小于”第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的和減少，光合速率降低。 (3)圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用 染液檢測；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由 轉(zhuǎn)化而來。 25.(2014山東卷，26)我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖。 8 6 4 2 0 L ￥ B三:■

31、把*燕左 (1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠 體中的上。需先用(填溶劑名稱)提取葉片中的色素，再測定葉綠素含 量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 。據(jù)圖分析，該植物可通過以增強對弱光的適應(yīng)能力。 （2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度 （氣孔張開的程度）的日變化趨勢。8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是。18:00時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有。 （3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體

32、中C3化合物含量 B組兩年模擬精選（2016?2015年） 1. （2016安徽淮北二模，1）下列有關(guān)葉綠體的描述，正確的是（） A.葉肉細(xì)胞中的葉綠體在光下和黑暗中均可生成ATP B.經(jīng)黑暗處理后葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉等被輸出消耗，此時葉綠體內(nèi)不含糖類 C.葉綠體中含有RNA聚合酶，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá) D.葉綠體產(chǎn)生O2和線粒體產(chǎn)生H2O均在生物膜上進(jìn)行 2. （2016廣州質(zhì)檢）下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，下列有 關(guān)敘述正確的是（） A.兩實驗均需進(jìn)行黑暗”處理，以消耗細(xì)胞中原有的淀粉 B.兩實驗均需要光的照射 C.兩實驗中只有恩格爾曼的實

33、驗設(shè)置了對照 D.兩實驗均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣 3. （2016山東煙臺質(zhì)檢）下列對該表數(shù)據(jù)分析錯誤的是（） 溫度/c 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2/(mgh1) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中釋放 CO2/(mgh1) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A.晝夜不停的光照，在25C時該植物生長得最快 B.晝夜不停的光照，在20C時該植物一天固定的CO2量為78mg C.每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，在

34、20C時該植物積累的有機(jī)物最多 D.每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，10C時該植物積累的有機(jī)物是30C時的2倍 4. （2016馬鞍山調(diào)研）下圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯 誤的是（） A.②過程需多種酶參與，且需ATP供能 B.適宜條件下，③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行 C.⑤過程產(chǎn)生的能量最多 D.①③④過程產(chǎn)生的［H］都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 5. （2016山東濰坊期末）下圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質(zhì)，甲、乙表示場所，下 列有關(guān)分析錯誤的是（） A.物質(zhì)b可能是ADP和Pi B.物質(zhì)c直接被還原生成（CH2O）和C5 C.甲中

35、色素不溶于水，只溶于有機(jī)溶劑 D.乙中生理過程在有光、無光條件下都可進(jìn)行 6. （2016山東青島質(zhì)檢）夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24 小時的檢測，結(jié)果如下圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請分析下列 說法中錯誤的是（） A.圖1中所測氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機(jī)物 B.圖1中CD段變化的原因可能是光照過強，使溫度升高，部分氣孔關(guān)閉所致 C.與它們各自前一段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少 D.處于圖1中的B點時，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E 7. （20

36、16唐山質(zhì)檢）如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖。結(jié)合所學(xué) 知識分析下列相關(guān)敘述中正確的有（） ①在高O2含量環(huán)境中，植物不能進(jìn)行光合作用②卡爾文循環(huán)的具體場所應(yīng)為葉綠體類囊 體膜③將植物突然置于黑暗環(huán)境中，C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將不受影響④C3和葡萄糖均可 在線粒體內(nèi)被彳10底分解成CO2和H2O A.零項B.一項 C.二項D.三項 8. （2016沈陽調(diào)研）下圖表示20C時玉米光合速率與光照強度的關(guān)系，Sa、SB、Sc依次表 示有關(guān)物質(zhì)量的相對值，下列說法中錯誤的是（） A.Sa+Sb+Sc表不光合作用總量 B.Sc— Sa表布凈光合作用量 C.光

37、照強度從B到D點變化過程中，C3逐漸減少 D.若提高CO2濃度，則B點左移 9. （2016廣東韶關(guān)模擬）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在 不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說法錯誤的是（） 項目 光合速率與呼吸速率相等時的光照 強度/klx 光飽和時的光照強 度/klx 光飽和時的CO2吸 收速率 /[mg（102cm2葉h） 1] 黑暗條件下CO2釋放速率/[mg?（102cm2葉h）1] A植物 1 3 11 5.5 B植物 3 9 30 15 A.與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物

38、B.當(dāng)光照強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因可能是暗反應(yīng) 跟不上光反應(yīng) C.當(dāng)光照強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mgCO2/（100cm2葉h） D.當(dāng)光照強度為3klx時，A植物與B植物固定CO2速率的差值為4mgCO27（100cm2葉h） 10. （2015河北唐山一中模擬）陽光通過密林，林下不僅光弱，而且經(jīng)上層葉片對光的吸 收，使透到林下光的光波組成也不同。以下四圖（虛線表示林中空地的光譜，實線表示林下 的光譜）中，能反映林下光的光波組成的是（） 4W 50(} MK1 700 光波K(nni) S零弼M空 MS胃t7m 44

39、N? AOO 光波ROimj 荒覦蟆 赤 拉一般言后正 400 500 4IM) 700 光波長帆時 11. （2015江蘇徐州模擬）下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是（） 與謔液如線的相對即高 A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上 B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中 C.四種色素在層析液中溶解度最大的是甲 D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙 12. （2015北京朝陽區(qū)模擬）如圖表示小麥細(xì)胞內(nèi)的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是 （） A.X、Y物質(zhì)分別代表五碳化合物和三碳化合物 B.①④

40、過程可以產(chǎn)生ATP,②③過程需要消耗ATP C.①發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 D.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣 13. （2015湖南益陽模擬）植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個調(diào)節(jié)機(jī)制如圖： SO2 抑制CO2固定的酶活性 保衛(wèi)細(xì)胞中CO2濃度相對提高 ABArM 氣孔關(guān)閉 根據(jù)以上內(nèi)容，判斷下列說法錯誤的是（） A.當(dāng)CO2濃度過高時，可能會抑制光合作用 B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞 C.當(dāng)SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3的含量上升 D. CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散 14.

41、 （2015天津六校第一次聯(lián)考）某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光 合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三 幅圖中“A'點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等 口 8i的吸收應(yīng)與拜放國 -光JH卜C6的吸收M 溫室內(nèi)空氣中的CO：液度 光合作，II速率 呼吸作用速率I J光，強二 C 15. （2015浙江協(xié)作校聯(lián)考）下圖甲中I、n、出曲線分別表示夏季某一天24h的溫度、某 植物的光合速率、表觀光合速率的變化，乙圖中曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天 24h的CO2濃度的變化，以下分析

42、錯誤的是（） 心小吸收 2 4 6 E 10I2M 16 1? 2022 M 時 乙田 甲用 A.甲圖曲線中12點左右D點下降的原因是溫度過高，氣孔關(guān)閉 B.乙圖曲線中EF段玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降加快是由于光照強度增加 C.植物一天中含有機(jī)物最多的時刻在甲圖中是 E點，在乙圖中則是 H點 D.植物在甲圖中的 C、E兩點的生理狀態(tài)與乙圖中 D、 H兩點的生理狀態(tài)相同 CO2吸收量隨著光照強度的變化 16. （2015湖北重點高中聯(lián)考）如圖表示甲、乙兩種植物的 而變化的曲線圖。下列敘述正確的是（） A.甲、乙兩植物的最大光合作用強度一樣

43、 B.如果在圖中M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會增加 C.當(dāng)平均光照強度在X和Y之間（每日光照12h）,植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加 D.當(dāng)光照強度為Z時，光照強度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素 17. （2016山東濰坊期末）探究在適合生長的氮素濃度范圍內(nèi)，不同氮素水平對青花菜葉片 光合作用的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答： 氮素水平 葉綠素含量 凈光合速率 氣孔導(dǎo)度 胞間CO2濃度 （小”1） (mmo卜L1) (科g?crm) (mol-m2s-1) (mmol。m2s1) 5（低氮）

44、 86 19.4 0.68 308 10（中氮） 99 20.7 0.84 304 15（偏高） 103 21.4 0.85 301 20（高氮） 103 22.0 0.84 295 （1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實驗條件下，測得的單位時 間、單位葉面積的吸收量。 （2）光合作用過程中，葉綠素主要吸收光，光合色素吸收的光能一部分用于將水分解為，還有一部分轉(zhuǎn)移到中。 （3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸,氣孔導(dǎo)度 （限制/不限制）凈光合速率的變化。 （4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，

45、推斷其主要原因可能是 參與光合作用的酶。 （5）為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè) 置。 18. （2016河南焦作模擬）如圖為豌豆幼苗無土栽培實驗中光合速率、呼吸速率隨溫度變化 的曲線圖，請分析回答下列問題: (1)在5?10C時，豌豆幼苗的光合作用強度(填大于"、小于”或等于“)呼吸作用強度。 (2)曲線中AB段，限制CO2吸收速率的主要因素是。曲線中CD段，隨著溫度 的升高，該植物固定二氧化碳的量(填增多"、減少“或不變”)，判斷依據(jù)是 (2)研究人員在實驗中還測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如 圖

46、2所示。圖中結(jié)果表明：夜間6C低溫處理，導(dǎo)致,使供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低。 (3)光合作用過程，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。 ①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時取樣，提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā) 現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0?4C下進(jìn)行，是為了避 免。 ②為研究Rubisco含量下降的原因，研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA,經(jīng)過 程獲得總cDNA。根據(jù)番茄Rubisco合成基因的設(shè)計引物，再利用技術(shù)擴(kuò) 增Rubisco合成基因。最后根據(jù)目的基因的產(chǎn)量，得出樣品中Rubisco合成

47、基因的mRNA的 量。 ③結(jié)果發(fā)現(xiàn)，低夜溫處理組mRNA的量，第0天與對照組無差異，第9天則顯著低于對照 組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因過程，使Rubisco含量下降。 （4）低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配，使實驗組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn) 物分配比率高于對照組，果實的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對照組，這一變化的意義是 20. （2015江蘇徐州模擬）圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、。的變化, 圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請據(jù)圖回答： 圖1圖2 ⑴圖1甲過程中’1"是,其在（答具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的

48、階段，該階段所發(fā)生的場所是（答具體結(jié)構(gòu)）。 （2）圖2中細(xì)胞器a是,物質(zhì)④是。光照充足條件下理論上可以完成的過程有（用字母表示）。 （3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示： 溫度/C 項目 5 10 20 25 30 35 吸收速率光照條件下CO2;; 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 E釋放速率 黑暗條件下CO2mgh1 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5 ①溫度在25?30C間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸（填增加”或減少"J②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30C

49、時，一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收 CO2的量為mg。 21. （2015江蘇揚州模擬）野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)入抗蟲基因BT基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30,某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30,在苗期后期測定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答問題： 4 3 2 i0.50 圖I E3色索I 儀色裝Z □川維或總地 注：①核酮糖二磷酸竣化酶（RuBP竣化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn：凈光合速率（即 以每平方米葉面每秒鐘吸收CO2的速率為參照依據(jù)，單位為科mol1s-1;③太陽輻射中 能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的

50、那部分能量稱為光合有效輻射，簡稱PAR。 ⑴由圖1推測，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30的干物質(zhì)量,其原因是。 （2）圖1中的A點代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的相交點，若A點對應(yīng)的數(shù)值為一0.8,該數(shù)值的含義為。 若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射（PAR）為400mol?m2s「1時， Z30葉片固定CO2的速率為科mol/s「1。 ⑶圖2中色素1的名稱是,分布在葉綠體的上。 比較圖2和3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是,從而影響了光合作用階段的反應(yīng)速率。 22. （2014湖北襄陽模擬）如圖是有關(guān)棉

51、花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃 度變化的情況，請回答下列問題。 (1)由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是、,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是,光反應(yīng)中產(chǎn)生的。2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過層生物膜。 (2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是,C點和D點相比，葉綠體中［H］的含量(較低、相等、較高)。 (3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣 體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相

52、同的一定強度光 照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請據(jù)此回答。 ①該實驗的目的是：。 ②從圖解分析，B點比A點細(xì)胞內(nèi)的C5含量,BC段曲線平緩的限制因素可能是,而C點以后曲線上行，其原因應(yīng)該是。 答案精析 A組 1.C［葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，A正確；鎂作為細(xì)胞中的 無機(jī)鹽，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進(jìn)而參與葉綠素的合成，B正確；一般 情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C錯誤；葉綠 素的合成需要光，黑暗中生長的植物幼苗，因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿 卜素的顏色顯現(xiàn)出來，

53、因而葉片呈黃色，D正確。］ 2.B［CaCO3可防止酸破壞葉綠素，應(yīng)在研磨時加入，A錯誤；即使菜中葉剪碎不夠充分， 但色素并沒有減少，也可提取出4種光合作用色素，B正確；由于研磨時乙醇揮發(fā)，故為獲 得10mL提取液，研磨時加入多于10mL乙醇，C錯誤；葉綠素條帶不會隨層析液揮發(fā)消 失，D錯誤。］ 3. C［葉綠體中的色素對紅光的吸收率高，光反應(yīng)快，對綠光的吸收率很低，光反應(yīng)慢，A 錯誤，C正確；光反應(yīng)快，C3被還原的量多，剩余的少，B錯誤；綠光照射時，光反應(yīng)速率降低，C5下降，故D不正確。］ 4. C［光合作用暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C5與二氧化碳結(jié)合形成C3,進(jìn)而被還原

54、 為有機(jī)物，A正確；通過分析圖像可知，生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分分配到“0線 以下的營養(yǎng)器官中，B正確；在植株發(fā)育早期光合產(chǎn)物更多的分配到營養(yǎng)器官中，發(fā)育的 中期在生殖器官和營養(yǎng)器官中分配比例接近，后期光合產(chǎn)物更多地分配到生殖器官中，C 錯誤；本實驗的自變量是正常光照和70%遮光條件、不同發(fā)育期豌豆植株，因變量是光合 產(chǎn)物在生殖器官和營養(yǎng)器官中的分配比例，D正確。］ 5. D［與11:00相比，13:00時Ci低，CO2固定減弱，C3合成速率相對較低，A錯誤；14:00后Pn下降，有機(jī)物的合成速率下降，但有機(jī)物仍有積累，B錯誤；17:00后葉片的 Ci快速上升是光合速率小于呼

55、吸速率的原故，光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互制約，不會形成速率差 別很大，C錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次是氣孔關(guān)閉，CO2濃度下降引起，第二 次是光照強度減弱引起光反應(yīng)速率降低導(dǎo)致的，D正確。］ 6. ABC［本題主要考查光合色素的提取與分離，意在考查生物實驗的相關(guān)知識，考查理解能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，難度較大。A項對，由圖示可知，強光下， 出、IV表示的葉綠素色素帶變窄，說明葉綠體含量降低；B項對，類胡蘿卜素可保護(hù)葉綠 素免受強光降解；C項對，出是葉綠素a,IV是口t綠素b,都是主要吸收藍(lán)紫光和紅光，但 吸收光譜的吸收峰波長不同；D項錯，畫濾液線時，濾液在點樣線上畫2-

56、3次。］ 7.B［本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，考查識圖和分析能力。難度適中。黑暗 條件下，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，細(xì)胞吸收。2,釋放CO2,故①增 大、④減小，A正確；光補償點是指光合速率與呼吸速率相等時的光照強度，當(dāng)光強低于 光補償點時，光合速率小于呼吸速率，細(xì)胞吸收。2,釋放CO2,故①增大、③減小，B錯 誤；當(dāng)光強等于光補償點時，光合速率等于呼吸速率，細(xì)胞不吸收。2,也不釋放CO2, ②、③保持不變，C正確；光飽和點是指光合速率達(dá)到最大時的最低光照強度，當(dāng)光強等 于光飽和點時，光合速率大于呼吸速率，細(xì)胞吸收CO2,釋放O2,②減小、④增大，D正

57、確。］ 8.B［本題考查光合作用過程相關(guān)知識，考查識記和理解能力。難度適中。RuBP竣化酶催 化上述反應(yīng)即為二氧化碳的固定，屬于日e反應(yīng)，其場所是葉綠體基質(zhì)，a正確；暗反應(yīng)不 需要光，有光條件下也可進(jìn)行，B錯誤；實驗中利用14C標(biāo)記CO2并檢測產(chǎn)物放射性強度， 即采用同位素標(biāo)記法，C正確；單位時間內(nèi)產(chǎn)物生成量可代表化學(xué)反應(yīng)的催化效率，酶對 化學(xué)反應(yīng)的催化效率即可反映酶活性，D正確。］ 9.C［本題考查光合的相關(guān)知識，考查識記和理解能力。難度適中。ATP中的能量轉(zhuǎn)化到 有機(jī)物中，成為穩(wěn)定的化學(xué)能，不參與CO2的固定，A錯誤；CO2的固定必須先與C5反應(yīng) 形成C3方可被［H］還

58、原，一是直接被C5固定形成C3的過程，而C3再經(jīng)過一系列變化形成糖類，不與［H］反應(yīng)，B錯誤；C3化合物被［H］還原后可再形成C5,此過程中需要酶參與，C 正確；光照強度由強變?nèi)鯐r，會造成［H］和ATP在短時間內(nèi)減少，C5的合成速率下降，而其 分解速率不變，所以C5的含量會下降，D錯誤。］ 10.D［本題考查植物光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行的相關(guān)知識，考查知識的識記及理解能力，難度較小。植物光合作用所需能量的最終源頭是來自太陽能，A正確；由題圖可知： 葉溫在36?50C時，植物甲的凈光合速率始終比植物乙的高，B正確；植物進(jìn)行光合作用 時，總光合速率一呼吸速率=凈光合速率，葉溫為25C時

59、，植物甲的凈光合速率小于植物乙的凈光合速率，所以C正確；同理，葉溫為35C時，植物甲與植物乙的凈光合速率相同，但不為0,D錯誤。］11.B［本題考查植物光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，考查知識的理解及運用能力，難度 較大。由題意可知，植物進(jìn)行光合作用，其中凈光合速率不斷下降，說明密閉容器中CO2 的濃度逐漸下降，之后凈光合速率降至為0且保持不變，說明CO2的濃度保持在一定水平 不變，答案選B。］ 12.B［用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應(yīng)停止，氧氣的產(chǎn)生停止，A項會發(fā)生；光反應(yīng)停止， ［H］和ATP的產(chǎn)生停止，導(dǎo)致暗反應(yīng)C3的還原速度減慢，C3在葉綠體內(nèi)積累導(dǎo)致二氧化碳 的固定減慢，B項不

60、會發(fā)生；光反應(yīng)停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C項會發(fā)生；光反應(yīng)停止，NADPH(［H］)的產(chǎn)生減少，NADPH/NADP十比值下降，D項會發(fā)生。］13.D［由圖曲線分析可知，桑樹間作時比單作時呼吸強度增大，大豆間作時比單作時呼吸 強度減小，均受到影響，A錯誤；間作時，桑樹光飽和點增大，大豆光飽和點減小，B 錯；由圖中大豆曲線可知在一定光照強度范圍內(nèi)，間作也提高了大豆的光合速率，C錯 誤；光合速率開始大于零表示有機(jī)物開始有積累，由大豆曲線圖可知，此時其光照強度單作大于間作，D正確。］ 14.D［本題考查細(xì)胞呼吸與光合作用的綜合知識。過程①為有氧呼吸過程，真核生物在細(xì)胞質(zhì)

61、基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行，原核生物在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，過程②為光合作用，真核生物在葉綠體中進(jìn)行，原核生物在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，A錯誤；有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形 式散失，少部分儲存在ATP中，B錯誤；光合作用所產(chǎn)生白^糖類中的氧來自CO2,水中的 氧形成了。2,C錯誤；過程①和②都能產(chǎn)生[H],前者與氧結(jié)合產(chǎn)生水并釋放大量能量，后者主要用于C3還原，D正確。]15.解析（1）甲組在a點條件下，增加光照強度，光合作用強度繼續(xù)增加，故光合作用的限制因子是光照強度。（2）甲組在b點條件下，光照強度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用強度，需增加光合作用原料，而。2是光合作用產(chǎn)物，CO2才是光合作用的

62、原 料，故應(yīng)該增加CO2濃度。（3）個體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響。若乙組的光合作用強度變化受遺傳因素影響，則在甲組的光照條件下，乙組的子代光合作用強度隨光照強度變化情況應(yīng)與甲組不同，此與題干矛盾，故可排除遺傳因素影響，因此乙組光合作用強度的變化應(yīng)由環(huán)境因素（即低光照）引起，并非遺傳物質(zhì)改變所致。 答案（1）光照強度（2）CO2濃度（3）乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因 素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的 16.解析（1）依題意并結(jié)合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強弱。2號試管遮 光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用；3?7號試管內(nèi)的水草在有

63、光的條 件下，溶液顏色的變化是光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合作用的結(jié) 果；1號試管為對照組，其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對穩(wěn)定，2?7號試管為實驗組。綜上所述，若50min后，1號試管的溶液是淺綠色，則說明2?7號試管的實驗結(jié)果是 由水草光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍(lán)色，表明既使無水草，也會引 發(fā)溶液顏色變化，因而2?7號試管的實驗結(jié)果是不可靠的。（2）2號試管因遮光，其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用消耗CO2,但能通過呼吸作用釋放CO2,所以試管內(nèi)CO2濃度最 高，X代表的顏色應(yīng)為黃色。（3）5號試管中的溶液顏色與對照組1號試管的相同，均為

64、 淺綠色，說明在此條件下水草并未引發(fā)溶液中CO2含量變化，這意味著其光合作用強度與 呼吸作用強度相等。 答案（1）光合作用與呼吸作用不可靠的（2）黃色水草不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn) 行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號管（3）光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與 釋放的CO2量相等17.解析（1）根據(jù)本實驗結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度的增加而明顯加快，但相對濕度相同時，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯，由此可推知中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度；并可推測，增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用午休”的程度。（2）比較實驗組二、三、四可知小麥光合速

65、率在31C 時高于另兩組，由此推知，小麥光合作用的最適溫度在31C左右，而第四組的25C還遠(yuǎn) 低于最適溫度，所以在實驗組中，若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。 （3）CO2是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞的，所以該過程不需要載體蛋白，也不需要消耗 ATP。 答案（1）相對濕度相同溫度條件下，相對濕度改變時，光合速率變化較大增加（2） 四該實驗組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度（3）不需要不需要 18 .解析（1）果樹林下光照較弱，適合光補償點較低的植物生長。最適應(yīng)較高光強的品種 光飽和點較高。（2）光反應(yīng)白產(chǎn)物為［H］和ATP;增加環(huán)境中CO2濃度后，S3的

66、光飽和點 卻沒有顯著改變，可能是光反應(yīng)已基本飽和、暗反應(yīng)已基本飽和，或二者已基本飽和。（3） 葉綠體中有機(jī)物大分子如核酸、蛋白質(zhì)的合成需要消耗ATP。（4）淀粉合成場所位于葉綠 體基質(zhì)，根據(jù)圖示，葉綠體膜上存在六碳糖載體，淀粉運出葉綠體時先水解成TP或六碳 糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細(xì)胞質(zhì)中。蔗糖由葡萄糖和果糖結(jié)合而成。 答案（1）S2S3⑵［H］和ATP①②③（3）核酸、蛋白質(zhì)（4）基質(zhì)中葡萄 糖葡萄糖和果糖 19 .解析本題主要考查元素、光合作用過程等知識點，意在考查基本概念理解、信息獲取 和邏輯分析能力。難度適中。（1）磷是構(gòu)成各種膜的成分之一，也是光合作用相關(guān)產(chǎn)物如 ATP等的組成成分，同時還是葉綠體內(nèi)部核酸以及多種與光合作用有關(guān)的酶的組成成分。 （2）卡爾文循環(huán)中3-竣酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)。（3）根據(jù)題圖可 知三碳糖磷酸在運出葉綠體外的同時運進(jìn)1分子磷酸，所以若蔗糖合成受阻或輸出受阻則 進(jìn)入葉綠體內(nèi)的無機(jī)磷酸數(shù)量減少，同時使大量的三碳糖磷酸積累在葉綠體基質(zhì)中，導(dǎo)致 三碳酸還原受到阻礙，從而使三碳酸還原中需要的光反應(yīng)產(chǎn)物