天津市葛沽第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 課件 （新版）新人教版

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1、 第一課時(shí)第一課時(shí)盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。盼春. . . . 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。. . . . 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?；孛圆亍?/p>

2、風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 . . 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鸹ㄚs趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄎ秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳

3、風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水 應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的

4、農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。讀出語(yǔ)言美摘錄文中優(yōu)美、貼切的詞、句，自主尋找角度進(jìn)行賞析。讀出語(yǔ)言美示例1：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”“偷偷地”和“鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁，寫(xiě)出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué)。同時(shí)，這樣寫(xiě)使無(wú)意識(shí)、無(wú)情感的小草也似乎有了意識(shí)，有了情感。示例2：“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！庇帽扔鞯氖址ú粌H寫(xiě)出了野花的繁多，還描摹出野花散在草叢里隨風(fēng)搖曳的美姿美態(tài)。示例3：“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！庇帽扔?、擬人的手法從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了

5、春風(fēng)輕柔、和煦的特點(diǎn)，非常形象、貼切。讀出語(yǔ)言美示例4：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！薄棒[”字用得好，用擬人的手法寫(xiě)出了蜜蜂相互逗鬧，頑皮可愛(ài)的情態(tài)。示例5：“鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！薄胺被廴~”“輕風(fēng)流水”寫(xiě)出了春天的明艷美麗，“呼朋引伴”“賣(mài)弄”貶詞褒用，突出了鳥(niǎo)兒歌聲的和悅。春天在這里是一片生動(dòng)，無(wú)限喜悅。示例6：“可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边\(yùn)用排比、比喻的手法，突出了春雨多、細(xì)、密、斜、薄的特點(diǎn)；用“可別惱”，細(xì)說(shuō)春雨的可喜；用“斜織”

6、“薄煙”來(lái)狀寫(xiě)春雨的緊密、迷蒙，形象貼切。 盼盼春春繪繪春春春草圖春草圖草報(bào)春草報(bào)春春花圖春花圖花爭(zhēng)春花爭(zhēng)春春風(fēng)圖春風(fēng)圖風(fēng)唱春風(fēng)唱春春雨圖春雨圖雨潤(rùn)春雨潤(rùn)春迎春圖迎春圖人迎春人迎春頌頌春春新新美美力力讀出層次美 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 交交流流作作者者情情況況朱自清朱自清(18981948),字佩弦字佩弦,號(hào)秋實(shí)，浙江號(hào)秋實(shí)，浙江紹興人紹興人,是我國(guó)現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文是我國(guó)現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名的詩(shī)人、學(xué)者、家之一，也是著名的詩(shī)人、學(xué)者、語(yǔ)文學(xué)家。主要作品有散文語(yǔ)文學(xué)家。主要作品有散文背背影影、荷塘月色荷塘月色綠綠等。等。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉、文筆

7、清麗著稱(chēng)，極富語(yǔ)言洗煉、文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感有真情實(shí)感。名家論朱自清名家論朱自清 朱自清雖是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能滿(mǎn)貯著朱自清雖是一個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能滿(mǎn)貯著那一種詩(shī)意。文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，除冰心女士那一種詩(shī)意。文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。外，文章之美，要算他。 郁達(dá)夫郁達(dá)夫 談到文體的完美，文字的會(huì)寫(xiě)語(yǔ)，朱自清先生該談到文體的完美，文字的會(huì)寫(xiě)語(yǔ)，朱自清先生該 是是首先被提及的。首先被提及的。 葉圣陶葉圣陶 朱自清的成功之處是，善于通過(guò)精確的觀(guān)察，細(xì)膩朱自清的成功之處是，善于通過(guò)精確的觀(guān)察，細(xì)膩地抒寫(xiě)出對(duì)自然景色的內(nèi)心感受。地抒寫(xiě)出對(duì)自然景色的內(nèi)

8、心感受。 林非林非 朱自清的散文是很講究語(yǔ)言的，哪怕是一個(gè)字兩個(gè)朱自清的散文是很講究語(yǔ)言的，哪怕是一個(gè)字兩個(gè)字的問(wèn)題也絕不放松?？墒撬淖⒅卣Z(yǔ)言，絕不是堆字的問(wèn)題也絕不放松?？墒撬淖⒅卣Z(yǔ)言，絕不是堆砌詞藻。砌詞藻。 朱德熙朱德熙天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像(寫(xiě)一組比喻或擬人句構(gòu)成排比) 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著， 走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 第二課時(shí)第二課時(shí)特征特征角度角度寫(xiě)法寫(xiě)法修辭修辭春花圖多、艷、甜多、艷、甜由由 高高 到到 低低虛虛 實(shí)實(shí) 結(jié)結(jié) 合合排比 比喻春風(fēng)圖春風(fēng)圖溫暖柔和溫暖柔和觸覺(jué)嗅覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)嗅覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多感官描寫(xiě)多感官描寫(xiě)擬人比喻擬人比喻讀出畫(huà)面美特征特征角度角度寫(xiě)法寫(xiě)法修辭修辭春草圖春草圖嫩、綠、多、軟嫩、綠、多、軟由由 物物 到到 人人正面與側(cè)面結(jié)合正面與側(cè)面結(jié)合擬擬 人人春雨圖細(xì)密、輕盈細(xì)密、輕盈由物到人由物到人 由近到遠(yuǎn)由近到遠(yuǎn)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合排比、比喻排比、比喻讀出體驗(yàn) “ 一年之計(jì)在于春”激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情。