廣東省惠州市惠東榮超中學(xué)高中物理 第三章 第5節(jié) 共點(diǎn)力的平衡條件課件 粵教版必修1

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、了解共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念、了解共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念 2 2、理解共點(diǎn)力平衡的條件、理解共點(diǎn)力平衡的條件 3 3、會用共點(diǎn)力平衡條件分析問題和解決問題、會用共點(diǎn)力平衡條件分析問題和解決問題第5節(jié) 共點(diǎn)力的平衡條件疊石頭的最高境界平衡的藝術(shù)!自主學(xué)習(xí):自主學(xué)習(xí):閱讀課本6769頁,回答下面問題1 1下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)的論述,正確的是下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)的論述,正確的是( () )A A質(zhì)點(diǎn)一定不受力的作用質(zhì)點(diǎn)一定不受力的作用 B B質(zhì)點(diǎn)的速度一定為質(zhì)點(diǎn)的速度一定為0 0 C C質(zhì)點(diǎn)一定保持靜止質(zhì)點(diǎn)一定保持靜止 D D質(zhì)點(diǎn)受到的合力一定為質(zhì)點(diǎn)受到的合

2、力一定為0 02 2(雙選)一物體受三個共點(diǎn)力的作用,下面(雙選)一物體受三個共點(diǎn)力的作用,下面4 4組組合可組組合可能使物體處于平衡狀態(tài)的是能使物體處于平衡狀態(tài)的是( () )A A. . F1 7 N7 N、 F2 8 N8 N、 F3 9 N 9 N B BF1 8 N8 N、 F2 2 N2 N、 F311 N11 NC CF1 7 N7 N、 F21 N1 N、 F3 5 N 5 N D DF1 10 N10 N、F2 10 N10 N、F3 1 N1 N3 3、一個物體放在水平面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用、一個物體放在水平面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用10N10N的的水平向右的力推物體,但是

3、沒有推動,則物體受到的摩水平向右的力推物體,但是沒有推動,則物體受到的摩擦力大小為?方向如何?摩擦力與推力是什么關(guān)系?擦力大小為?方向如何?摩擦力與推力是什么關(guān)系? . . 4. 4. 如上圖所示,兩等長的輕繩下懸掛一重為如上圖所示,兩等長的輕繩下懸掛一重為20 N20 N的物塊,的物塊,繩與水平天花板之間的夾角均為繩與水平天花板之間的夾角均為= = 60, , 問:兩輕繩問:兩輕繩對物體的拉力各為多大?對物體的拉力各為多大?DA D3 3、一個物體放在水平面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用、一個物體放在水平面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)用10N10N的水平向右的水平向右的力推物體,但是沒有推動,則物體受到的摩

4、擦力大小是多少?的力推物體,但是沒有推動,則物體受到的摩擦力大小是多少?方向如何?摩擦力與推力是什么關(guān)系?方向如何?摩擦力與推力是什么關(guān)系? . . 4. 4. 如上圖所示,兩等長的輕繩下懸掛一重為如上圖所示,兩等長的輕繩下懸掛一重為20 N20 N的物塊,繩與水的物塊,繩與水平天花板之間的夾角均為平天花板之間的夾角均為= 60, ,問:兩輕繩對物體的拉力各為問:兩輕繩對物體的拉力各為多大?多大?122 03T N3Tf=10 N f=10 N 方向向左方向向左 摩擦力與推力是一對平衡力摩擦力與推力是一對平衡力1. 平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)2. 共點(diǎn)力的平衡:物體如果受到共點(diǎn)力

5、的作用且處于平衡狀態(tài)3.共點(diǎn)力的平衡條件:為了使物體保持平衡狀態(tài),作用在物體上的力必須滿足的條件。4.在共點(diǎn)力作用下,物體平衡的條件:概念梳理:概念梳理:F合=0實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究(1 1)用一個彈簧秤和鉤碼驗(yàn)證兩力平衡條件)用一個彈簧秤和鉤碼驗(yàn)證兩力平衡條件(2 2)用兩個彈簧秤和若干鉤碼驗(yàn)證三力平衡條件。)用兩個彈簧秤和若干鉤碼驗(yàn)證三力平衡條件。三個共點(diǎn)力的平衡三個共點(diǎn)力的平衡:其中任意兩個力的合力與第三個力總是大小相等、方向相反、作用在同一直線上n個共點(diǎn)力的平衡個共點(diǎn)力的平衡:其中任意(n-1)個力的合力與第n個力總是大小相等、方向相反、作用在同一直線上兩個共點(diǎn)力的平衡兩個共點(diǎn)力的平衡

6、:這兩個力是一對平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上。例、如圖所示,用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑 斜面之間,若斜面傾角為30,物體重力為10N, 求(1)、擋板對球的彈力大小 (2)、斜面對球的彈力大小11 03FN3( 1 )2F2 0 N( 2 )例題中:若緩慢轉(zhuǎn)動擋板,使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的例題中:若緩慢轉(zhuǎn)動擋板,使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的 過程中,分析擋板對小球的彈力和斜面對過程中,分析擋板對小球的彈力和斜面對 球的彈力如何變化。球的彈力如何變化。動態(tài)平衡:擋板對小球的彈力先減小后增大。動態(tài)平衡:擋板對小球的彈力先減小后增大。 斜面對小球的彈力逐漸增大斜面對小球的彈力逐漸增大小組討

7、論:小組討論:明確研究對象共點(diǎn)力平衡條件應(yīng)用 解題思路:分析研究對象受力,正確畫出其受力圖利用共點(diǎn)力平衡條件列平衡方程求解未知量(方法:先分解某個力或幾個力,再利用各方向 上的合力均為零的平衡條件列等式求解)小結(jié):小結(jié):1、圖中重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AO和BO的A、B端是固定的,平衡時AO是水平的,BO與水平面的夾角為,AO的拉力 F1 和BO的拉力 F2 的大小是( )AF1mg cosBF1mg/tanCF2mg sinDF2mg/sinB D當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2 2、如圖所示,重力為、如圖所示,重力為20N20N的物體在傾角的物體在傾角 的粗的粗糙斜面上勻速下滑,斜面始終保持靜止,物體與斜面糙斜面上勻速下滑,斜面始終保持靜止,物體與斜面的動摩擦因素為的動摩擦因素為 0.50.5,求:,求:(1 1)對物體進(jìn)行受力分析)對物體進(jìn)行受力分析(2 2)求物體受到的支持力)求物體受到的支持力 FN(3 3)求物體受到的摩擦力)求物體受到的摩擦力 f f(4 4)物體的合力)物體的合力30.GfFNNF1 03 Nf5 3NF0合

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