《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 我的老師課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 我的老師課件 （新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、當(dāng)當(dāng)代作家，原名代作家，原名魏魏鴻杰鴻杰，曾用筆名，曾用筆名紅楊樹(shù)紅楊樹(shù)，河南鄭州人。河南鄭州人。1920年年6月生于一個(gè)城市貧民月生于一個(gè)城市貧民家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)，高小，并勉強(qiáng)上了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。學(xué)，高小，并勉強(qiáng)上了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，走上了革命道路，年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，走上了革命道路，同年同年12月在山西前線參加八路軍，不久到月在山西前線參加八路軍，不久到達(dá)延安。達(dá)延安。1938年年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他一直生活在戰(zhàn)斗之中。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行一直生活在戰(zhàn)斗之中。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩(shī)
2、歌。全國(guó)解放后，軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后，主要作品有主要作品有散文集散文集誰(shuí)是最可愛(ài)的人誰(shuí)是最可愛(ài)的人，長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)東方東方等。等。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生字詞；2、訓(xùn)練用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情的能力；3、學(xué)習(xí)圍繞中心選材的寫法。訂正字音蕓yn 榆錢y 黑痣 zh 狡猾 jio hu 褪色tu 焚燒 fn 磕頭k 卜問(wèn) b 糾紛ji思考：本文共寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的本文共寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。語(yǔ)言概括出來(lái)。合作探究：合作探究： 你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一個(gè)人，結(jié)你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一個(gè)人，結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)?。合課文內(nèi)容談?wù)劇?溫柔、美麗、慈愛(ài)、公平偉大、熱情、平易近人、酷溫柔、美麗、慈愛(ài)、公平偉大、熱情、平易近人、酷愛(ài)學(xué)生愛(ài)學(xué)生小結(jié)：第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合人物言行分析人物性格特點(diǎn)；2、品味語(yǔ)句。合作探究：合作探究： 全文表達(dá)了作者對(duì)蔡老師的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合課文全文表達(dá)了作者對(duì)蔡老師的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合課文具體內(nèi)容加以分析。具體內(nèi)容加以分析。我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么依戀！品味語(yǔ)句換用第二人稱，仿佛面對(duì)面傾訴感情，更顯得真切、濃烈。
湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 我的老師課件 （新版）新人教版
